《小班社會(huì)活動(dòng)：我的身體會(huì)說(shuō)話》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班社會(huì)活動(dòng)：我的身體會(huì)說(shuō)話（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班社會(huì)活動(dòng)：我的身體會(huì)說(shuō)話 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。 2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人與人之間友好的圖片。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、積極參與游戲，嘗試用多種肢體語(yǔ)言表示對(duì)同伴的友好。 2、懂得用合適的動(dòng)作表示對(duì)同伴的友好。 活動(dòng)過(guò)程： 1.看一看，學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。 （1）欣賞圖片 師：小朋友們，有一群非常有禮貌的人，當(dāng)他們看到自己的好朋友時(shí)，就會(huì)做一些肢體動(dòng)作表示友好，他們是怎么做的呢？一起來(lái)看看吧。 （2）模仿圖片上表示友好的肢體動(dòng)作。 （3）師：他們和好朋友見(jiàn)面時(shí)，是怎么做的呢？和你身旁的小伙伴一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。 小結(jié)：每

2、個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)你遇見(jiàn)你的好朋友時(shí)，可以用肢體動(dòng)作告訴他，你很喜歡他，很高興見(jiàn)到他。 2、肢體游戲：走一走，動(dòng)一動(dòng)。 (1)教師示范游戲玩法。 師：我的好朋友是鄭老師，看看我倆見(jiàn)面時(shí)是怎么做的。 師：（邊走邊念）走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，見(jiàn)面了，抱一抱，抱一抱。（摟摟肩、貼貼臉） （2）幼兒參與游戲 師：在幼兒園里，你的好朋友是誰(shuí)呢？當(dāng)你看到好朋友時(shí)，會(huì)抱一抱、摟一摟嗎？讓我們一起來(lái)試試吧。 教師念兒歌，幼兒四散找朋友。 （3）情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己與朋友抱一抱、或摟一摟的感覺(jué)。 師：當(dāng)你和好朋友抱一抱、貼貼臉、摟一摟時(shí)，有什么感覺(jué)呢？（讓幼兒知道我們的身體動(dòng)作好像會(huì)說(shuō)話一樣） 延伸結(jié)束（播放音樂(lè)《找朋友》） 師：除了一抱、貼貼臉、摟一摟，你還會(huì)用什么動(dòng)作告訴你的好朋友，你喜歡他？ 教學(xué)反思： ??? 本次活動(dòng)根據(jù)小班幼兒對(duì)事物直觀性的特點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)中，我準(zhǔn)備了人與人之間友好的圖片讓幼兒欣賞，并看一看，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。再根據(jù)幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐性、反復(fù)性的特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了模仿游戲和《找朋友》的音樂(lè)游戲。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒都積極參與游戲，學(xué)著用肢體動(dòng)作表示對(duì)朋友的友好，但幼兒“說(shuō)”的能力有待加強(qiáng)，當(dāng)提問(wèn)“當(dāng)你和好朋友抱一抱（樓一樓、貼貼臉），有什么感覺(jué)？”，幼兒無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。