《2017-2018學年高中歷史 第七單元 1861年俄國農奴制改革 第2課 農奴制改革的主要內容教學案 新人教版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年高中歷史 第七單元 1861年俄國農奴制改革 第2課 農奴制改革的主要內容教學案 新人教版選修1 .doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第2課　農奴制改革的主要內容 [目標導航]　1.了解農奴制改革前的準備。(重點)2.概述“二一九法令”的主要內容。(重點)3.認識“二一九法令”的進步性和局限性。(難點) 一、改革的醞釀 1．背景 (1)亞歷山大二世上臺后，國內局勢動蕩不安，國際地位下降。 (2)19世紀以來，俄國統(tǒng)治者進行農奴制改革的嘗試都因封建地主的阻礙而不了了之。 2．目的：化解矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強國力。 3．過程 (1)思想：借助報紙輿論力量宣傳化解來自封建地主的阻力。 (2)組織：成立秘密委員會討論解放農奴問題。 (3)方案 ①農業(yè)地區(qū)：地主不愿解放農奴，也不愿把土地分給農奴，還希望增加土地和加強對農奴的控制。 ②工商地區(qū)：解放農奴，但農奴要交贖金。 ③草原地區(qū)：地主們逐步分給農奴土地，但農奴要服勞役。 4．結果：經過激烈討論最后擬訂了改革法案。 [易錯提醒] 內外交困是沙皇亞歷山大二世進行社會改革的重要因素，改革焦點不是地主內部的斗爭，而是農民與地主之間的階級斗爭。當時資產階級力量弱小，無產階級還沒有形成獨立的政治力量，這為沙皇推行自上而下的改革創(chuàng)造了條件。 二、“二一九法令” 1．簽署：1861年3月3日，亞歷山大二世正式簽署“二一九法令”，又稱解放法令。 2．內容 (1)政治上：自法令公布之日起，農奴獲得人身自由；地主再也不能把他們當成私有財產任意處理；他們享有公民權利。 (2)經濟上：規(guī)定土地仍然歸屬地主所有，農民可以贖買一塊份地；農民除了要交付贖金，還要承擔各種臨時義務。 (3)組織上：由村社負責農民份地贖金和賦稅的繳納。 [特別提示] “二一九法令”又稱“解放法令”。其主要內容包括政治、經濟、組織管理三個方面，其核心是解放農奴。法令頒布后，農奴獲得了人身自由和一塊份地。 三、進步與局限 1．性質：是封建地主主持下的資產階級性質的改革。 2．進步性 (1)廣大農奴獲得人身自由，有利于工業(yè)革命的發(fā)展。 (2)農民生產積極性提高，促進了俄國農業(yè)乃至經濟的發(fā)展。 (3)實現了封建生產方式向資本主義生產方式的轉變。 3．局限性 (1)不徹底性：農民仍受由地主控制的村社管理，仍被束縛在土地上。 (2)掠奪性：高額贖金實際是對農民進行的一次大規(guī)模的掠奪。 (3)欺騙性：改革后農民的土地貧瘠且數量少，不得不租種地主的土地，重新受地主盤剝和奴役。 [思維點撥] 對比改革之前與改革之后農民的處境可以發(fā)現，農民的“解放”實質上是受到更大程度的剝削。農民并沒有獲得真正的自由和土地。但農奴制的廢除解放了生產力。由于農奴制的廢除，工業(yè)發(fā)展有了充足的勞動力，同時國內市場擴大，促進了資本主義經濟的迅速發(fā)展。 [史論要旨] 1．亞歷山大二世自上而下進行改革的根本目的是鞏固沙皇的統(tǒng)治，主要目的是緩解社會矛盾，發(fā)展經濟，增強抵御西歐國家侵略及擴張的能力。 2．“二一九法令”廢除了農奴制，推動了俄國社會的發(fā)展，是一次歷史的進步。 3．改革是統(tǒng)治階級為維護其階級利益而進行的，它沒有摧毀地主土地所有制和沙皇專制制度，而是在政治、經濟、文化等方面保留了大量封建殘余。 [知識圖示] 主題　1861年俄國農奴制改革的性質及依據 史料一　①我不愿農奴過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們要農奴同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農奴，我寧肯把手指砍掉。 ——沙皇亞歷山大二世 史料二　1861年俄國自上而下的改革，②延緩了革命但并不能消除革命。這次改革是按照農奴主利益進行的，因此，農奴制度廢除的很不徹底。改革后，沙皇政權基本原封不動，大部分的土地還是掌握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制……俄國引起革命的各種社會矛盾，依然存在，并且繼續(xù)在發(fā)展。 ——張興儀《淺談一八六一年俄國農奴制改革》 [史料解讀] ①反映1861年俄國農奴制改革的目的 ②指出了俄國1861年改革的進步性和局限性。 [問題思考] (1)材料中亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會有這種矛盾心理？ 提示　給農民土地，但不徹底解放農民；既防止農民暴動，又要維護農奴主的統(tǒng)治。 原因：由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革而決定的。 (2)據史料二并結合所學知識，分析為什么說1861年改革“延緩了革命但并不能消除革命”。 提示　延緩：廢除農奴制，促進俄國資本主義發(fā)展；一定程度上緩和了社會矛盾，鞏固了沙皇統(tǒng)治。 不能消除：農奴制改革不徹底；政治上保留了沙皇專制制度；經濟上保留了大量的農奴制殘余；沒有完成資產階級民主革命的任務。 [史論總結] 1861年俄國農奴制改革的性質及依據 (1)性質：從根本上看是一次資產階級性質的改革。 (2)依據 ①從背景上看：改革是由于受到世界資本主義發(fā)展潮流和工業(yè)革命的影響，在本國的農奴制度嚴重阻礙了資本主義經濟發(fā)展的背景下發(fā)生的。 ②從內容上看：a.改革在法律上廢除了農奴制，農民成為自由人，封建的人身依附關系得以廢除；b.改革還使農民通過贖買獲得了一塊份地，部分地廢除了封建地主土地所有制，部分地實現了農民土地所有制，這均屬于資產階級性質的變革。 ③從作用上看：改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力，擴大了國內市場，促進了資本主義經濟的發(fā)展。 1．亞歷山大二世曾說：“與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民?！边@表明(　　) A．改革的目的是解放農奴 B．面對統(tǒng)治危機，沙皇不得不進行改革 C．沙皇認識到必須順應歷史潮流 D．沙皇要掃除發(fā)展資本主義的障礙 答案　B 解析　亞歷山大二世進行農奴制改革的根本目的是鞏固統(tǒng)治，增強國力，其改革客觀上順應了歷史發(fā)展的潮流。 2．1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令，該法令的內容肯定不包括(　　) A．農奴在法律上成為自由人 B．地主不能贈送和抵押農民 C．農民可通過贖買獲得份地 D．取消農民所負擔的一切義務 答案　D 解析　1861年改革的目的主要是緩解社會矛盾，維護自身統(tǒng)治，所以改革措施中不可能有“取消農民所負擔的一切義務”的條文。 3．觀察右圖，俄國1861年農奴改革后，圖中所示部分土地所有制的形式是(　　) A．封建地主土地所有制 B．農民土地所有制 C．沙皇政府國有制 D．資本主義土地所有制 答案　B 解析　本題屬于圖片式選擇題。根據圖示當時土地分成兩部分，大部分是由地主保留。圖中所示部分的土地是農奴高價贖買的份地，其所有制形式是農民土地所有制。 4．(2017巴中高二檢測)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　我期待著、眾多領地上的那些有頭腦的領主們自己來表示，他們打算多大程度上可能改善自己農民的命運。 ——扎哈羅娃《亞歷山大二世》 材料二　“人們有理由推斷，農民對解放宣言無比感激無比高興……可實際上，宣言在農民中間引起的與其說是欣喜，不如說是失望?！薄r民無非從兩種立場出發(fā)——一是歷史權力，二是物質利益——來看這個問題，從這兩種觀點看，解放法案對此問題并不能提供一個令人滿意的答案。 ——華萊士《俄國》 (1)據材料一及所學知識，指出促使俄國的貴族階層同意改革農奴制的因素。 (2)改革后俄國農奴的政治、經濟地位發(fā)生了怎樣的變化？根據材料二及所學知識，分析農民失望的原因。 答案　(1)因素：俄國克里米亞戰(zhàn)爭的失??；農奴制阻礙了俄國資本主義經濟的發(fā)展；階級矛盾尖銳；解放農奴的方案盡可能的保護了貴族的利益。 (2)變化：農奴獲得人身自由，可以得到一塊份地。 原因：仍受村社的控制；獲得土地要付出高額贖金；農民實際獲得的土地數量減少，質量下降；未繳清贖金前，農民仍受農奴主的剝削。 解析　第(1)問結合所學俄國農奴制改革的歷史背景分析作答即可。第(2)問第一小問變化，結合所學俄國農奴制改革的主要內容作答即可；第二小問原因，根據材料二中“一是歷史權力，二是物質利益——來看這個問題，從這兩種觀點看，解放法案對此問題并不能提供一個令人滿意的答案”這句話，結合所學農奴制改革的歷史局限性作答即可。 [基礎達標] 1．(2017日照高二檢測)沙皇亞歷山大二世在改革前夕發(fā)表的講話中指出：“(改革)再拖延下去，只會更加激起狂怒，只會給整個國家特別是地主造成有害的、災難性的后果?！睂Υ死斫庹_的是(　　) A．揭示了改革的真實意圖 B．表達了地主的憤怒 C．強調了國家與地主的矛盾 D．揭示了改革的性質 答案　A 解析　題干材料反映了沙皇亞歷山大二世改革的目的是維護其統(tǒng)治，選項中符合題意的只有A項。 2．(2016鹽城高二檢測)1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說：“……農民和地主之間存在敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情……”在隨后的改革中，化解敵對情緒的措施是(　　) A．農民要接受村社的嚴格管理 B．農民只有支付高額贖金才能獲得土地 C．地主有權決定保留哪塊土地 D．宣布農民無條件獲得法律上的自由 答案　D 解析　從四個選項來看，D的措施最有利于化解農民的敵對情緒，其他三項對農民來講都是不利的。 3．1861年，亞歷山大二世在國務會議上再次強調：“繼續(xù)拖延只會引起更大的災禍，對整個國家，特別是對地主會造成有害的、災難性的后果。”這說明改革的本質目的是(　　) A．制止農奴暴動 B．實現富國強兵 C．維護地主階級利益 D．增加政府收入 答案　C 解析　依據材料信息“對整個國家，特別是對地主會造成有害的、災難性的后果”分析可知，改革的本質目的是維護地主階級的利益，故C項正確；A項為直接目的；B、D兩項并非農奴制改革的本質目的，排除。 4．(2017聊城高二檢測)1861年，一位俄國人說：“皇上已背叛了人們的希望，他給予人們的自由不是真實的，也不是人們所夢想和需要的……”以下觀點最能充分佐證該說法的是(　　) A．農奴在法律上是自由的 B．農民仍然很窮困 C．農民必須高價贖買份地 D．農奴脫離村社管理 答案　C 解析　題干主要論述了俄國1861年改革的內容與人民要求之間的差距，體現了改革的局限性，農民獲取份地的同時要支付高額贖金，這是人民所不希望的，因而C最符合題意。 5．(2016玉溪高二期中)2月19日宣言指出： “有些人只想到自己而忘卻了義務……使用土地而不給地主盡相應的義務，是絕對不公道的?！边@說明廢除農奴制后(　　) A．農民和地主取得了對等的地位 B．農民以繼續(xù)履行義務為條件獲得自由 C．地主的經濟利益遭到了很大損失 D．農民在取得土地前須繼續(xù)履行義務 答案　D 解析　1861年的改革法令主要有兩部分內容：一是宣布農民在法律上獲得自由，二是在獲得自由的同時得到一塊份地。但在得到土地前，還要承擔各種臨時義務，題目中的材料是針對后者而言的，排除B，故答案選D。 6．(2016嘉興高二期末)俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，但列寧說它也是“對農民進行殘酷的掠奪”，這主要是指(　　) A．農民須用錢購買商品 B．農民被迫出賣勞動力 C．農民須用高價贖買份地 D．農民成為商品 答案　C 解析　1861年改革的根本目的是維護沙皇專制統(tǒng)治和封建地主利益。改革后的幾十年間，農民支付的贖金總數超過改革時地價的幾倍。因此，改革實際上是對農民的一次大規(guī)模掠奪。 [能力提升] 7．(2016無錫高二期末)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　(俄歷1861年)3月5日，一個偉大的日子。解放宣言！我在中午前拿到了一份。閱讀這份珍貴的法案時，我無法表達自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美。 所有的路口都貼有長官發(fā)布的告示，人們聚集在它周圍，一個人大聲念，其他人靜靜聽?！粋€伙計一邊念著聲明，發(fā)現有個地方說，莊園農奴對他們的主人還要承擔兩年的義務，憤怒地大叫：“讓這個文件見鬼去吧！兩年？我絕不干！”其他人都默不作聲。 ——丹尼斯舍曼等著《全球視野下的西方文明史》 材料二　俄國19世紀60年代初和90年代初的統(tǒng)計數據表 年份 棉花加工(噸) 冶鐵(噸) 1861年 30 951 327 610 1891年 171 994 992 210 (1)概括材料一中對“解放宣言”的兩種不同態(tài)度并分析其原因。 (2)有人對材料一中“在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美”的觀點提出質疑。請闡述其理由。 (3)材料二反映了什么現象？這種現象的出現與材料一有何關聯？ 答案　(1)態(tài)度一：喜悅(歡迎)。原因：農奴獲得了法律上的人身自由。態(tài)度二：憤怒(反對)。原因：農奴對原來的主人仍要承擔兩年的義務。 (2)理由：解放宣言保留了農奴主的某些特權，是對農奴的一場“合法”掠奪，具有極大的落后性。 (3)現象：俄國工業(yè)產量不斷增長(工業(yè)發(fā)展)。關聯：俄國1861年改革為資本主義發(fā)展提供了勞動力、市場和資金，推動了資本主義的發(fā)展(是俄國從封建生產方式過渡到資本主義生產方式的轉折點)。 解析　第(1)問第一小問態(tài)度，要抓住兩人看到宣言后的不同表情“喜悅”“憤怒”進行概括；第二小問原因，同樣抓住材料中的關鍵信息“解放宣言”“承擔兩年的義務……我絕不干”進行分析即可。第(2)問因材料一中兩個人對“解放宣言”持截然相反的態(tài)度，故解答本題時可直接利用第二人持反對態(tài)度的理由分析即可，當然也可結合所學知識進行分析。第(3)問第一小問現象，抓住表格中兩項工業(yè)生產指標的變化規(guī)律即可得出結論；第二小問關聯，需結合所學1861年改革的內容和評價，分析得出。