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1、第三單元議論要言之有據(jù) 【單元目標(biāo)】 1、 明確論據(jù)是用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和道理論據(jù)之分； 2、 學(xué)會搜集和正確使用材料，保證用來證明觀點的材料與觀點一致: 3、 綜合運用事實論據(jù)和道理論據(jù)，使議論言之有據(jù)。 【課本題目】 文題目 孔子說："人而無信，不知其可也?！薄墩撜Z?為政》中說：“人而無信，不知其可也。” 誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以“談 誠信"為題，寫一篇議論文。 提示： 1. 關(guān)于“誠信"，可說的角度很多，要深入思考，多方開掘，選定一個角度，形成一個 明確的觀點。 2. 關(guān)于“誠信”的材料很多，注意圍繞自己

2、確定的觀點，選取恰當(dāng)?shù)牟牧稀? 寫作指導(dǎo) 怎樣使用好議論文中的論據(jù)？ （1）在使用材料時，首先要確保材料準確，經(jīng)得起推敲。列舉的事例或引用的名言警 句等都要真實準確。在寫作時，先確認事例是否真實可靠，然后再使用；引用名言警句，要 注意核對原文，保證引述準確。 要素 提示 觀點 觀點要明確 論據(jù) 可擺事實、講道理 論證 可舉例論證、對比論證、比喻論證、道理論證 【答案】參考范文一： 堅守夢想 日復(fù)一日，年復(fù)一年，沾墨揮灑，一筆一頓，堅守，夢想...... 題記 少時，在小區(qū)的宣傳欄上看到了一副書畫作品。那堅韌挺拔，鋼勁有力的字體便吸引了 對文字還十分迷茫的我，

3、令我意醉神迷。瀟灑大氣的字體便在我的腦海中揮之不去。媽媽見 我對書法如此陶醉，便給我報了個興趣班。走進墨香四溢的書法班，我己下定了決心，練得 一手好字。 堅持，堅持，堅持！每日數(shù)小時的苦"戰(zhàn)”，手腕處傳來陣陣的酸痛，豆大的汗珠順著臉 龐不斷滑落?？晌胰褙炞?，字貼在左，毛筆在右。橫平，豎直，一字一頓，緊緊地攥著手 中的毛筆，一筆一畫地臨摹著。 口，月，年……功夫不負有心人，我終于有所成就。漸漸的，書法比賽，學(xué)校社團，都 向我伸出了雙手。 但，隨著年級的省高，負擔(dān)的加重，再加上我的貪玩，當(dāng)年的夢想也早已落下。筆與字 貼早己沾滿灰塵，昔日工整的字跡也變得凌亂不堪。 有時，拿起毛筆，沾一沾墨

4、水，卻又緩緩地放下，有時，端起字貼，卻又不得不合上, 繼續(xù)在題海中奮斗。以前的書法班，也早己不光顧，取而代之的是，父母的各種補習(xí)班，還 有無窮無盡的作業(yè)。 終于，在一次閑暇之余，我再一次拿起了那久違的毛筆，在一張張潔白的宣紙上留下濃 濃的印記。 要一直堅持！堅守！我再一次撿起了被自己放在角落中的夢想，正在用心去感知，呵護， 擦拭它...... 因此，每晚的小區(qū)，都有一盞燈久久不息，還有一道身影久久不動。那便是，堅守夢想 的我。 放下，只是隨心而動的一個簡單決定?？蓤允?，卻承載著重重不易。 堅守夢想，不易! 參考范文二： 堅守夢想 漫漫人生路，向前望去，有千萬種選擇，究竟如何走，

5、才能找到幸福的所在？許多人頓 足以待，在迷霧中徘徊，渴望一根火把，照亮黑暗，我想，那將是夢想的火把。海子寫下 祖國，或以夢為馬時，正值國家黑暗迷茫期，他渴望高舉火把，帶領(lǐng)所有人，烈士也好，小 丑也罷，一同走向光明，他心中有理想，所以不懼怕黑暗。夢想的力量，絕不容小視。 人人都有夢想，毛澤東站立橘子洲頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮?"，激情豪邁;王維游歷 群山，"隨意春芳歇，王孫自可留?！保袢蛔詷?。陶淵明愛“采菊東籬，帶月禾鋤"的生活, 陸游渴望“王師北定中原日”的愿景。這些夢想，或務(wù)實或虛幻，但都能在迷茫時助我們選擇， 在失意時助我們前行。一個有夢想的人，步伐堅定，目光有神，他明白該做什么，是

6、為了什 么，從不停歇的向前邁步，無論在何種境地，他都能調(diào)節(jié)自我，勇往直前。 蜘蛛沒有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因為它相信，夢想是最好的翅膀。葉子在風(fēng)中搖曳， 卻依舊堅守枝頭，因為它相信執(zhí)著的心一定可以換來一個金色的秋天。沒有夢想，就像是居 住在荒涼的戈壁上，整個世界冷冷清清，毫無生機。曾聽過一段有趣的對話，有人問唐僧， 如何是成功的秘訣，他道，曾有萬人想西行，有千人真的走了出去，面對形形色色的誘惑, 只有百人到了終點，那九十九人以為成功便是如此，不再歸來，所以只有我一人帶回了經(jīng)書。 這不是成功，這是冒險，可我就是要西行，因為那是夢想?？梢姡瑝粝氲牧κ蠛纹鋫ゴ?。 魯迅先生在過客中塑造了一個不知6

7、己從何來，亦不知將歸去何方的過路人，他只道“我 只得走，停不下?！?，他覺得前方有聲音在呼喚他，他堅定不移，向著自由邁步。許多人都 曾聽見那個呼喚，老翁亦是，只是他并沒有理會，還是過著年復(fù)一年的重復(fù)生活，于是什么 也沒有改變。是的，若我們甘做一只朝三暮四的猴子，那么，無論過去，現(xiàn)在，未來，什么 也不曾改變。 “舉世皆濁，我獨尚 舉世皆醉，我獨醒?！睂崿F(xiàn)夢想的路上，十分痛苦。有小丑引誘你 安于享樂，有烈士告誡你前行的痛苦，他們想熄滅你的火把，你只有高舉火把，才不會迷失。 魯迅說“真的勇士敢于直面慘淡的人生?！备矣?直面，敢于釋放出心中的洪水猛獸，才能成就 最完美的自我。 堅定夢想，高舉火把，心

8、中帶著希望，永遠不停下。 【解析】 【分析】 【詳解】 (1)這是一篇命題作文。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。抓住關(guān)鍵詞"堅 守”，意即堅定的守衛(wèi)。"堅守”之“守"，強調(diào)"不使攻破”：“堅守〃之“堅"，是一種意志?！皦粝搿?就是奮斗的目標(biāo)，有夢想才有動力。還要注意題干中關(guān)鍵性的一句話“講講你堅守夢想的故 事"，此句告訴我們，要寫自己的故事，要求寫成記敘文。例如首段開門見山，直接點明自 己的夢想是成為一名書法家，并為了這一夢想始終在努力；然后按時間順序記敘自己小時候 在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下接觸書法，并愛上了書法，走上了書法學(xué)習(xí)之路，并為之付出了無數(shù)的辛苦 和汗水；末段寫盡管現(xiàn)在自

9、己有了一些成績，但離夢想的實現(xiàn)還很遙遠，自己將繼續(xù)堅守自 己的夢想，為了早日實現(xiàn)成為一名書法家的夢想而努力奮斗。 （2）這是一篇材料作文。從材料“或許，正是這份中國航天人的篤定和堅守，才讓中國探月 在百舸爭流之中，最終躋身向前。那么，作為中學(xué)生的你，有夢想嗎？要堅守夢想嗎？你是 如何堅守夢想的？”可知，要圍繞"堅守夢想”來寫。題干要求寫一?篇議論文，談?wù)剬允貕?想的思考和認識。我們可以以“夢想”為論題，首段引出論題，激發(fā)讀者閱讀興趣；然后依次 論述什么是夢想，夢想有什么作用，應(yīng)該怎樣堅守夢想等內(nèi)容；末段總結(jié)全文，向讀者發(fā)出 為了實現(xiàn)心中的夢想而努力奮斗的號召。寫作時注意要有理有據(jù)的進行論述

10、，比如可以列舉 司馬遷堅持自己的夢想，最終著成《史記》；梵高的執(zhí)著于繪畫夢想，雖然生前他的作品沒 有受到世人的欣賞，但仍堅持自己的夢想，最終實現(xiàn)了自己的價值。 7 .寫作 如今已是信息化時代，使用電腦、手機進行文字處理已成為工作和生活常態(tài)，因此，有 人提出，應(yīng)該適應(yīng)社會發(fā)展形勢，取消對中小學(xué)生漢字書寫水平考查的要求。對此，你怎么 看待？ 請根據(jù)這一話題，選擇一個角度，寫一篇不少于600字的議論文。擬一個能鮮明表達你觀點 的文題，恰當(dāng)運用論據(jù)進行充分合理的論證。注意規(guī)范使用標(biāo)點，認真工整書寫。 【答案】例文： 筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化 自打讀書開始，老師們便教會了我們讀書、寫字，從

11、拼音到筆畫，從握筆姿勢到用筆尖 在作業(yè)本寫出的一個個方塊字，這就樣，漢字文化一代一代傳承至今。目前，電腦成為我們 工作生活不可缺少的部分，鍵盤代替了筆尖成為了主要工具。其實，筆尖和鍵盤都是在傳承 漢字文化。 筆尖和鍵盤都是漢字的書寫工具。漢字的書寫工具的進化經(jīng)歷了"刀筆、軟筆、硬筆〃 的演變，到現(xiàn)在的“機筆"一一鍵盤，這是科技的發(fā)展的必然趨勢和自然結(jié)果，但它們書寫出 來的都是我們世代相傳的漢字，都是在用一個個方塊字傳承中華幾千年的漢字文化。其次, 筆尖和鍵盤在書寫漢字時各有優(yōu)勢，用筆寫漢字、用鍵盤敲漢字，都是用漢字來表達傳遞信 息，但他們都各有優(yōu)勢。在工作時首選鍵盤，因為?般而言，用“機筆〃

12、寫字速度快、效率高， 還可以節(jié)約紙張成本，同時“機筆"寫出的漢字正規(guī)，避免了錯別字和因書寫潦草讓人無法識 別。而在平時生活中，我們用軟筆、硬筆練習(xí)書法，既養(yǎng)生又怡情，筆下漢字或氣勢磅礴、 或潦潦草草、或飄逸灑脫，令人賞心悅目。 筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化。古代詩詞名人筆下的詩詞句，是漢字文化，現(xiàn)代的"機 筆”寫作，也是漢字文化。總導(dǎo)演關(guān)正文也說，《中國漢字聽寫大會》節(jié)目的本意是“通過游 戲的形式提醒大家"，并"重溫漢字的美好"。程榮說，"漢字用來記寫漢語并傳承著幾千年來 的中華文化。”就像節(jié)目參賽選手說的一樣：“不論輸贏，最后勝利的都是漢字” 總之，筆尖書寫出來的和鍵盤敲擊出來的都是漢字，

13、書寫出來的都是幾T?年來的方塊字. 不管是筆尖還是鍵盤，都是在傳承漢字文化。至于提筆忘字、手寫漢字是否會衰退，大可不 必擔(dān)心，因為從上學(xué)開始，首先要交小朋友們的就是讀書寫字，而不是都抱著電腦在敲字。 再則，雖然現(xiàn)在是"機筆〃時代，但在休息之余的時間內(nèi)，還是希望我們能提起久違的筆，抄 抄詩句，練練書法，重新享受手寫漢字的美好。 【解析】 【詳解】 本題考查話題作文。 第一，審題。此次作文的話題，緊扣時代發(fā)展脈搏，聚焦信息化時代的科技發(fā)展與傳統(tǒng)文化 的突出問題。電腦、手機普及之后文字處理的便捷與傳統(tǒng)文化中漢字書寫之間沖擊這一個話 題，從生活中來，體現(xiàn)了關(guān)注生活和時代發(fā)展的時代視野和對傳統(tǒng)文

14、化傳承的憂慮，內(nèi)容貼 近學(xué)生生活，題目開放性較大，便于考生多角度構(gòu)思立意。注意題干要求，擬一個能鮮明表 達觀點的文題，恰當(dāng)運用論據(jù)進行充分合理的論證，寫一篇不少于600字的議論文。 第二，思路。行文時思路要清晰，層次要分明。分析題干要求可知，要就漢字“手寫”與“打 字''談自己的見解，因此，可從贊成“手寫（繼承傳統(tǒng)文化）"、贊成"打字（順應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展）" 或者辯證地看待“二者關(guān)系（傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技）''三個角度去構(gòu)思。可從以下角度進行選材: （1）贊成“手寫漢字"：漢字書寫，需要回歸手寫；讓傳統(tǒng)書寫技藝永存：我們應(yīng)重視漢字手寫； 手寫漢字，不應(yīng)衰落的文明素養(yǎng)；傳統(tǒng)文化不可拋；莫讓現(xiàn)代科技

15、淹沒傳統(tǒng)文化。（2）贊成"打 字”：打字，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需要；"打字”成為常態(tài)未嘗不可："打字”并不影響傳統(tǒng)文 化的傳承。（3）辯證看待二者："手寫〃與“打字"同等重要；“傳統(tǒng)文化〃應(yīng)與“現(xiàn)代科技〃攜手發(fā) 展；在繼承傳統(tǒng)文化（技藝）的同時，還應(yīng)兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要。也可從題干提到 的“有人提出，應(yīng)該適應(yīng)社會發(fā)展形勢，取消對中小學(xué)生漢字書寫水平考查的要求"這一問題 的原因進行挖掘，從而對傳統(tǒng)文化如何面對科技發(fā)展的沖擊做出建設(shè)性思考。 第三，立意。審題立意時，最好能辯證地看待“傳統(tǒng)文化技藝的傳承"與"現(xiàn)代科技的發(fā)展〃的 關(guān)系。題干中主要展示了在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的前提下，一些傳統(tǒng)文化技

16、藝正在逐漸被冷落 的現(xiàn)象，該如何在傳承傳統(tǒng)文化技藝的同時，又能兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要是值得思 考的問題，也是立意時的主要思考點。作文中可以列舉古今中外的事例加以論證，也可以聯(lián) 系實際，引人深思。 8 .根據(jù)情境，按要求寫作文 閱讀完《傅雷家書》和《給青年的十二封信》，大家準備在班里舉行一次辯論賽。請你從以 下辯題中選擇一個，并代表其中一方擬寫100字左右的發(fā)言稿，闡述自己的觀點。 要求結(jié)合閱讀感受，觀點明確，論據(jù)充分。 正方 反方 辯題一 中學(xué)生應(yīng)重點在"靜的修養(yǎng)" 中學(xué)生應(yīng)保持本性“跑跑跳跳" 辯題二 情在理先 理在情先 【答案】辯題一： （1）我方認

17、為，中學(xué)生應(yīng)該重點在“靜的修養(yǎng)"。內(nèi)心寧靜可以讓人保持對世界和人生的清 醒認識，能讓人把握人生的方向?！办o的修養(yǎng)"可以提高反思和體驗?zāi)芰Γ谷思扔邪菪杂?有開放性，諸葛亮也曾告誡兒子“君子之學(xué)，靜以修身，儉以養(yǎng)德〃、"學(xué)須靜也"可見中學(xué)生 應(yīng)重點在"靜的修養(yǎng) （2）我方認為，中學(xué)生應(yīng)該保持本性“跑跑跳跳”，實際上就是要堅持個性的張揚。個性是 一個人的整體精神面貌，是一個人區(qū)別于他人的特點。張揚自己的本性是一種自信，一種勇 氣。中學(xué)生的生活充滿了無形的競爭，需要我們保持銳意進取的精神，勇敢表現(xiàn)自我，展示 個性。 辯題二： （1） 我方認為，情在理先。首先在思考順序上，情是理產(chǎn)生的基礎(chǔ)；其

18、次，在邏輯順序上， 人們對事物認知的順序是先以個人情感來感知，再以理性角度衡量分析的；最后，情讓世界 豐富多彩，理讓世界井然有序，故而情是理的出發(fā)點和最終歸宿。所以我方認為，情在理先。 （2） 我方認為，理在情先。第一理性的認識問題才能正確地給出解決方案，情的主觀性太 強，會造成偏頗；第二，從國家集體層面來講，理在情先能更好地促進個人集體國家的發(fā)展， 最鮮明的例子是依法治國的實施；第三，情理沖突時，往往先理性分析再酌情處理，才符合 事物發(fā)展規(guī)律。所以我方認為，理在情先。 【解析】 【詳解】 本題考查小作文的寫作。要求學(xué)生根據(jù)表格中給出的兩個論題，選擇正方與反方中的其中一 方，表達自己的

19、看法與觀點，字數(shù)要求一百字左右。擬寫時，應(yīng)先選擇自己比較熟悉的一個 辯題，然后選擇一方，觀點要明確，理由要充分，表述要合理有序。如選擇辯題一中的正方， 首先表明自己的觀點“我認為中學(xué)生應(yīng)重點在'靜的修養(yǎng)'"，然后陳述理由，內(nèi)心寧靜可以讓 人保持清醒，把握人生的正確方向，還可以提高反思能力。表述理由時，可以適當(dāng)列舉名人 事例或引用名人名言增強論證的力量。最后應(yīng)得出結(jié)論，再次強調(diào)自己的觀點。 9 .18.三閱讀下面的語段，深入思考，將其擴寫成一篇議論性文章，要求：題目自擬，觀點 明確，論據(jù)充足、合理，不少于600字。 “茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。"這是明代學(xué)者胡居仁撰

20、 寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨時 抱佛腳。持之以恒，就要注意堅持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事情 有恒心方能成功。我們在求學(xué)、成長的路途上，也應(yīng)持之以恒。 【答案】范文： 持之以恒 “茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。"這是明代學(xué)者胡居仁撰寫 的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔 向一個遙遠的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的誘惑，功利的 驅(qū)使，游樂的招引，你抵抗得住嗎?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住 嗎?一些人退卻了，

21、只得半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄：一些人一曝十寒，只得一 事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝，品嘗 到成功的喜悅。 持之以恒，就要注重平日積累，而非臨時抱佛腳。美國盲人作家海倫?凱勒從小就失去 聽覺和視覺，生活在沒有聲音、沒有光明的世界里。她的老師安妮?莎莉文給了她生命的希 望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是一一觸覺，她靠觸覺來了解 別人的意思，靠觸覺來了解如何發(fā)音，靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每天都十分勤奮地練 習(xí)，通過日積月累最終掌握了五種語言完成了常人認為不可能的事。 持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒。我國當(dāng)代

22、數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的 道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通'肖達旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚 世界的成就，把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進了一步。大發(fā)明家愛 迪生，為了找到理想的燈絲材料，先后研究了 1600多種礦物和金屬材料，在一次次失敗中 他選擇了堅持，正是憑著這種堅持不懈的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為舉世聞名的發(fā) 明大王。 成功絕不是“三天打魚”時的心血來潮，也不是“兩天曬網(wǎng)”中的半途而廢和信誓旦旦的空 洞口號，而是平日里點滴的積累，是艱難中不斷地奮進。古今中外很多事例告訴我們，做事 情持之以恒方能成功。個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命

23、和建設(shè)事業(yè)的成功和發(fā)展不 同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎?中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了 28年的梁苦奮斗，才 取得了新民主主義革命的勝利；當(dāng)今中國之所以能取得社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的勝利，正 是我們?yōu)閳猿指母镩_放而不懈奮斗的結(jié)果。這些事實充分地證明了持之以恒是勝利的關(guān)鍵。 千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結(jié)果，必然是失敗。騏驥一躍, 不能十步；駕馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標(biāo)的，必須以 鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。 ［名師點評］ 本文圍繞"持之以恒才能走向成功"這個觀點展開論證，觀點準確深刻，對讀者有很深的 教育意義

24、。內(nèi)容豐富，分析逐步深入，使用名人等事實材料，令人信服。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，論 述邏輯性強，運用了道理、事實、引用等多種論證方式，語言流暢、有感染力。 【解析】 【詳解】 本題是一道議論性質(zhì)的擴寫作文題。擴寫時，首先應(yīng)認真閱讀所給的議論性文段，并把握作 者觀點。本文段的觀點是：“做事情貴在持之以恒?！贝_定文段觀點后，圍繞觀點搜集素材, 進行擴寫。可先列出寫作提綱。作文題中的文段是按照“總-分一總〃的結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思的，擴 寫時可以沿用此思路。具體來說，可分為四個段落，第一個段落總寫，在保留原文段名人名 言的基礎(chǔ)上，可以再增添些詩句并加以論述來引出論點。第二段、第三段分證兩個小論點， 論證時可選取搜集

25、的名人事例，再加以道理論證。第四段，得出結(jié)論。此外，論證持之以恒 的意義，可在原作基礎(chǔ)上，更深入探討持之以恒對個人的學(xué)習(xí)、事業(yè)和國家的發(fā)展、前進的 深刻作用。擴寫時，注意綜合運用多種論證方法，從多角度論證分析兩個分論點。 【點睛】 議論性質(zhì)的擴寫 1. 認真閱讀原材料，正確理解原材料中所論述的觀點。 2. 深入分析原材料，把握所給材料是從哪幾個方面來分析論證觀點的，圍繞觀點進行選材。 3. 列寫提綱，遵循原材料的體裁，結(jié)合原材料的論證過程來確定每段的寫作要點。 4. 擴寫時應(yīng)運用多種多樣的論證方法，如道理論證、事實論證、引用論證、假設(shè)論證、對比 論證等，從多角度分析論證。 10

26、.作文 天行健君子自強不息，這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而 君子處世，也應(yīng)該遵循大道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓， 也是中華民族生生不息的精神源泉之一。 請以“自強不息”為話題自擬題目寫一篇議論性文章。 要求：①觀點鮮明，條理清晰；②恰當(dāng)使用論據(jù)，論證合理；③不少于600字。 【答案】范文 天行健，君子以自強不息 “天行健，君子以自強不息?！贝司淞鱾鹘鼉汕?，歷經(jīng)了一個又一個的朝代，證明了一 次又一次的拼搏。 侯斌一一蟬聯(lián)三屆的殘奧會冠軍，一個失去左腿的跳高冠軍。當(dāng)金牌降臨時，所有的汗 水轉(zhuǎn)為了肯定！ 9歲時的車禍，截取了侯斌的

27、健全，可是他卻毅然選擇了跳高這樣一個"不 可及”的“夢想他的親人都為他感到惋惜，"上帝掌握了兩邊，我只管中間?！焙畋笥眠@一 句話來完善自己的人生，是啊，既然曾下了這么一個決定，就沒有了后路，他的夢想若要轉(zhuǎn) 為現(xiàn)實，就只剩下努力，不停地努力，毫無間歇地努力。失敗，無限的失敗......快了！還差 一點兒！再來一次！晨曦、日暮，獨立的欄桿注視著侯斌的一切，他把內(nèi)心的獨白轉(zhuǎn)為了堅 定的信念，拋開殘疾，在空中的他，映照出的只剩下載著“不息”的剪影。時間就這樣過去， 流失在他的每一滴汗水，每一縷堅強中。終于，在1996年第十屆殘奧會田徑場上，他躍過 / 1.92米的瞬間，讓世界為他而震撼。他用“自強"換

28、來的不止是這些，，接連幾次地刷新世 界紀錄。就這樣努力著，不懈地努力著，印證了他的開端，延續(xù)了他的彼岸。 沒有開始的失敗，亦沒有開始的贏家，都只有努力，沒有命定，把握權(quán)在自己手里。而 他的成功中，遍地是自強不息的彼岸花，或預(yù)示著未來，或象征著屬于他自己的意義。海 倫?凱勒感動了世紀，她生活于死寂，然而她卻活在一片光明；貝多芬停留在黑暗，他卻蹦 躍于音符；霍金被輪椅陷住了身，他卻用頭腦觀測充滿奧妙的宇宙……自強，為自己而堅強； 不息，為了目標(biāo)而奮斗，那時，沒有時間的拘束。它并不誕生于“殘”，只要是為了一個目標(biāo) 堅持，都可以讓它傾心。它沒有專屬，就像時間，總愛在人群中、舉動里嬉戲。它很調(diào)皮， 卻

29、有時太乖巧，或許，它會在努力地身邊靜靜等候，沒有"壯舉"，只是一種精神，可以不受 一切控制，超脫于一切的精神一一自強不息。 又有多少偉人曾為它歌頌，又有多少詩篇欲捕捉它的行蹤。它沒有想象中地那么精致， 也沒有現(xiàn)實中的那么粗糙，它不會去浪費時間漫步夕陽，它不憧什么是浪漫，它只明白了成 功的真諦，它為了一個目標(biāo)奮斗，它為了一件事例感動。 問自強為何故？升華于汗、血、淚；問不息為故？駕駛于時間的力量。就這樣，亦簡單， 亦困難。 天行健，君子以自強不息。 【解析】 【詳解】 題目是話題作文?！白詮姴幌ⅰ钡囊馑际亲晕伊η筮M步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息?？?以從“堅忍不拔”、“失敗”、"理想

30、”、“立大志”等來選材立意，圍繞"只有能承受各種磨難，不 斷加強自我修煉，鍛造出堅毅果敢的品質(zhì)，方可成就人生的輝煌"等角度展開。自強不息是 一種開拓的精神；自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取，在困難面前絕不低頭，不 屈服；自強不息是一種志存高遠、執(zhí)著追求的精神。體裁上一定要寫成議論文。要寫好話題 作文，首先要"化大為小只寫"大范圍”中的"某一方面"，給自己提供一個充分發(fā)揮、具體 表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。 （2）使用材料，還應(yīng)保證材料與觀點一致。大家也許都積累了不少名言警句和事例素 材,但是有些并不能與你的觀點相對應(yīng)，如果選擇它們來做材料，就起不到支

31、撐觀點的作用。 需要注意的是，使用事實論據(jù)時，不需要詳細記敘事件本身，而要通過概括敘述和對論 據(jù)的分析，建立起材料與觀點之間的聯(lián)系。 （3）要增強文章的說服力，還要注意材料的豐富性。所用材料的數(shù)量和種類nJ?以豐富、 多樣一些，比如可以用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實論據(jù)，用名言警句、民間諺 語、精辟的理論等做道理論據(jù)，還可以將兩者交蓉使用。 作借 談?wù)\信 誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把?必信，行必果” “一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民 族誠實守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的

32、美德大唱頌歌，而且 努力地身體力行。 孔子早在200（）多年前■就教育他的弟子要誠實。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的 就說不知道。他認為這才是對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。 曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻 子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上 前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子， 也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。 秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布 一諾”。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所

33、惑， 而且冒著滅九族的危險來保護他，最終使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能 獲得大家的信任與尊重。 舊時■中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺"八個大字。自古在商品買賣 中，就提倡公平交毋、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。 在當(dāng)代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是 專心致志，認真踏實，實事求是：表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對 待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。 作者選取了兩個事例進行事實論據(jù)，引用名言警句做道理論據(jù)，充分闡釋了 “誠信”的 必要性、重要性以及可怕性。能圍繞自己的觀點，選取恰當(dāng)?shù)?/p>

34、材料。有理有據(jù)，行文流暢。 【直題鏈接】 1 .以“生命需要一盞燈"為題，寫一篇議論文。 要求：文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。不少于600字。 【寫作提示】 議論文：要談出"?盞燈”對于生命的意義之所在，要有自己的思考與見解。要求觀點明確, 論據(jù)典型而有說服力，論證清晰。 【答案】范文示例： 生命需要一盞燈 蒼鷹之所以能在湛藍的天空中飛翔，是因為他堅持磨煉自己；種子之所以能破土而出， 是因為他堅持向上；水滴之所以能擊穿磐石，是因為他堅持不懈地努力。我們的生命需要一 盞燈，那就是一一堅持。 堅持是一盞燈，照亮前方的路。 著名的京劇大師梅蘭芳，師傅說他天生一雙死魚眼

35、，灰暗，呆滯，不靈活，拒不收留。 梅蘭芳沒有因天資的欠缺而放棄對京劇的追求。他養(yǎng)鴿子，每天堅持雙眼緊隨天空中飛翔的 鴿子，窮追不舍；他喂金魚，每天堅持俯視魚缸中的金魚，尋覓蹤影。梅蘭芳每天堅持做這 兩件事，后來他的雙眼就猶如一汪清水，熠熠生輝，脈脈含情。 堅持是一盞明燈，它照亮了梅蘭芳前進的路，正因為堅持，梅蘭芳練出了明亮的雙眼, 最終成為著名的京劇大師。 堅持是一盞燈，讓生命之花綻放得更加絢麗。 無臂鋼琴師劉偉在幼時因意外失去雙臂，但他沒有放棄生命，他堅持活下來，他開始練 習(xí)游泳，他每天堅持游泳，兒年后，他準備參加殘疾人游泳，可又一次意外讓他不能再劇烈 運動，他仍然沒有放棄生活下去，他

36、堅持下來了，他用腳彈鋼琴，日復(fù)一日的苦練，最終他 用腳彈琴的水平達到了正常人用手彈琴七級的水平，他的琴聲回蕩在維也納金色舞臺...... 劉偉一次乂一次遭遇意外，但他還是堅持下來了，應(yīng)證了他的名言："要么趕緊死，要 么精彩地活著。〃堅持是一盞燈，讓他的生命之花綻放得更加絢麗！ 回觀中國近代史，無論是汶川地震、溫州動車、舟曲泥石流、新冠疫情......這些災(zāi)難都 打不倒中國，這些災(zāi)難我們中華兒女都堅持下來了，面對這些災(zāi)難，中華民族制取挺直脊梁 堅持對抗，最終戰(zhàn)勝，堅持是一盞燈，讓民族更具凝聚力。 人生旅途，漫漫無期，我們的生命需要一盞燈一一堅持，堅持這盞燈能照亮我們前進的 道路，讓我們的生

37、命之花綻放得更加絢麗，讓我們更好地走向成功！ 【解析】 【分析】 【詳解】 本題是一道命題作文。要求寫一篇議論文。人生路漫漫，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，而在 這時，我們就恰好需要一盞燈，這盞燈能夠驅(qū)散黑暗，堅定信念，給人以希望和力量，本題 易于學(xué)生寫作。"?一盞燈”的理解比較寬泛，"-?盞燈”可以理解為人，比如自己身邊的親人、 同學(xué)、老師，自己崇拜的名人，文學(xué)經(jīng)典的人物形象等。"一盞燈”可以理解為具體的物，比 如傲霜斗雪的紅梅、展翅高飛的雄鷹、潔身自好的蓮花、一心朝東的向日葵等；可以是抽象 的物，比如母愛、理想、堅持、自信、奮斗、文學(xué)、音樂、書法等?！耙槐K燈”可以理解為理， 比如拼搏是

38、生活的主旋律，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，挫折是成功的墊腳石等。要談出“一盞燈" 對于生命的意義，表達自己獨特的思考和感悟，做到觀點鮮明，從“為什么""怎么樣”兩個角 度展開論述，選擇典型真實的論據(jù)證明觀點，論證思路清晰，邏輯縝密，語言嚴謹富有表現(xiàn) 力。 2 .微寫作 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2020年10月8日，諾貝爾文學(xué)獎頒發(fā)給了詩人露易絲？格麗克，頒獎詞稱：“她那無 可辯駁的詩意般的聲音，用樸素的美使個人的存在變得普遍。"長期以來，中國是詩歌大國、 強國，有悠久的“詩教”傳統(tǒng)；新時期，丈化自信、核心素養(yǎng)深入人心，古詩詞教學(xué)篇目大 幅增加。但是，“除詩歌外，文體不限”的寫作限定屢見不

39、鮮，有人認為詩歌對寫作者、評 價者的思想見識、審美意趣要求太高，初中階段不宜推廣詩歌寫作。 班級要舉行一場辯論賽，辯題為“是否應(yīng)該推行初中生詩歌寫作清結(jié)合上述材料，選擇正 方寫一篇微文，為自己的觀點進行辯護。 要求：確定立意，表明白己的觀點；可用相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論證你的觀點； 字數(shù)不少于150字。 【答案】我認為應(yīng)該推行初中生詩歌寫作。可參考以下論點： ① 詩歌是中華傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式之一，作為初中生有必要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化； ② 在日常學(xué)習(xí)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的感受力和想象力，讓學(xué)生體會到語言藝術(shù)的精致性 ③ 長遠來看，培養(yǎng)學(xué)生成為一個情感豐富的人，充滿愛心的人，有

40、藝術(shù)品位和生活質(zhì)量的 人。 ④ 初中生在寫作過程中，還可以增加知識儲備，增強提煉文字的能力。 【解析】 【分析】 【詳解】 這是一道小作文試題，難度較大。辯論賽的辯題為“是否應(yīng)該推行初中生詩歌寫作"，題目要 求“選擇正方寫一篇微文，為自己的觀點進行辯護”，也就是說，我們的觀點是：應(yīng)該推行初 中生詩歌寫作。寫作時首先明確自己的觀點，然后可以從以下兒個方面進行分析，如：詩歌 是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式，特別是中國詩歌，有數(shù)千年的傳承和極大豐富的文化 遺產(chǎn)，初中生應(yīng)該繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化；詩歌追求形象思維和感性思維，能夠培養(yǎng)學(xué)生 的想象力，提高語言表達的藝術(shù)；推行初中生詩歌寫作，有

41、助于學(xué)生開闊視野，培養(yǎng)健康的 心理以及深厚的人文素養(yǎng)。寫作時可以選擇名言、典型事例等作為論據(jù),增強文章的說服力， 同時也要注意字數(shù)方面的要求。 3.閱讀下面材料，按要求作文。 螢火蟲 小小流螢，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂地展開你的翅膀。 你不是太陽，你不是月亮，你點亮了自己的燈。 你沖破了黑暗的束縛，你微小，卻并不渺小。 要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，自擬題目，自選角度，確定立意后，寫一篇議論文。 ② 觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，條理清晰。 ③ 不要套作，不得抄襲。600字左右。 ④ 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 【答案】范文 相信自己 摔倒了過幾次，總是

42、爬起來，我相信我不會再次的跌倒。失敗了無數(shù)回，從不被打倒， 我相信我會保持微笑面對做了多少努力，堅持在付出，我相信夢想眼前就是成功。 風(fēng)雨一次次迎面襲來，淋濕我的身體；困難一次次向我奔來，擊垮我的雙肩。但我沒有 退縮。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！即使淋濕了我的身體，也無法傷害我的心靈；讓困難更大 些吧，即使擊垮了我的雙肩，也無法阻擋我前進的步伐。因為，我相信自己！ 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。自古以來，誰不是在困難面前不低頭才取得成功, 誰不是相信襲擊，咬緊牙關(guān)才取得勝利的。像居里夫人不就是個成功的例子嗎？居里夫人之 所以能從瀝青渣中發(fā)現(xiàn)金屬元素"鐳"，是因為她有一顆執(zhí)著，相信自己的心。

43、 一次次地努力實驗，得到的卻是一個冷冰冰的答案一一失??！答案鐵青著臉，望著她, 可她卻仍在堅持著，每一次失敗后，她都沒有自暴自棄，不再試驗，而是樂觀面對，相信自 己，吸取失敗的經(jīng)驗，繼續(xù)試驗。世上無難事，只怕有心人。終于，在三年零五個月的艱苦 奮斗后，她成功了，成功從瀝青渣中提煉出了 0.1克"鐳"，這克“鐳"放射出很美麗的幽光， 更放射出一種精神一一相信自己！ 只有真正的相信自己，才會自愿的付出努力，不要沒有感情的只說相信自己，而不付出 相應(yīng)努力，那樣只會讓自己變得驕傲，反而起了副作用。在學(xué)習(xí)生活中，人們有時會因為缺 乏自信而失去更好的機會，一定要用你的智慧去把握。 【解析】 【分析】

44、 【詳解】 本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道材料作文，材料是泰戈爾的一首小詩《螢火蟲》，要在 理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上立意寫作。這首小詩有三句話，每?小節(jié)都能提煉?個觀點。第?小 節(jié)可以提煉出"我很快樂，因為我做自己喜歡的事”，第二小節(jié)可以提煉出"我有自己生命的 光彩，因為我很勇敢”，第三小節(jié)可以提煉出“我不渺小，因為我一直微笑著面對生活”。其 中有一句話最容易讓考生有所感觸一一“你微小，卻并不渺小”，切合考生實際。這首小詩就 是引導(dǎo)考生從自身出發(fā)，找到自己的優(yōu)勢，書寫己的人生態(tài)度，樹立F1標(biāo)，迎接即將來臨的 高中生活，明確自己的志向。 〃螢火蟲"象征那些不怕困難、以苦為樂、不懈追求理想的人

45、。螢火蟲的隱喻則是要充分肯定 自我。成功最重要的因素是什么？就是堅定信念。寫作時要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己 的體驗與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章. 4 .閱讀漫畫材料，按要求寫作?！? 要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，自擬題目，自選角度，確定立意后，寫一篇議論文。（2） 觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，條理清晰。③不要套作，不得抄襲。600字左右。④文 中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 【答案】范文： 堅持，讓夢想開花 蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現(xiàn)實；依米花在沉默了 五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，

46、你 就主宰了自己的世界。 “天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……"，孫臏在 忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成?部流傳千古的兵書《孫臏 兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中 靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！ “天行健，君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲 新生。盲人作曲家阿炳，你在"幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了， 于是-?曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人 為之

47、感動。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動地跪了下來，"此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾【可 聞?"你的眼睛雖然失明了，但有?盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把 夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。 怎么能忘記，渚葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使 群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。"酒香不怕巷子深""桃李不言，下自成 蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。 三氣周瑜，你瀟灑自如：七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大 業(yè)。 堅定信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。堅定

48、信念，放飛夢想，你將會 擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。 當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴 我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著，然后 成熟一個金色的夢。我告訴自己，有夢想就要去追。 【解析】 【分析】 【詳解】 這是一篇材料作文。 1. 審題與立意。這是一幅漫畫，畫中一個衣衫襤褸的人孤獨地乘坐一艘小船在海上漂泊，底 下一段文字：向發(fā)現(xiàn)新大陸就得做好很長時間看不到岸邊的準備。此則漫畫告訴我們“堅持" 的意義，只有堅定信念，長期堅持下去，才有可能看到岸邊，發(fā)現(xiàn)新大陸。為此可以提煉出 如下

49、主題：要想獲得成功必須付出不懈的努力；有不服輸?shù)囊庵?、堅定的信念才能取得最?的成功。 2. 選材與構(gòu)思。我們可以從中選擇一個主題進行選材構(gòu)思?？梢詫懗捎洈⑽?，記敘自己堅持 到底，終于贏得勝利的故事，揭示文章主題。注意突出自己的心理活動，影顯“堅持”的選擇 對結(jié)果的重大影響。也可以寫成議論文，論述堅持的重要性與必要性。以"堅持，讓夢想開 花”為例，可以從生活中選材，以生活中的人物或者歷史上的名人軼事來論述主題。首段可 以用一組排比句來引出主題，起到總領(lǐng)全文的作用，彰顯自己的寫作功底。文中寫人記事, 圍繞自己在學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)歷和體會來組織材料，或者引用古人事跡，旁征博引，寫出真情 實感。文末可

50、以以議論或抒情來結(jié)尾升華主題，總結(jié)全文。 5 .讀下面材料，按要求寫一篇作文。 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多 熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成 天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。 后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責(zé)公關(guān)，笑迎八方 來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向 榮的景象。 請以根據(jù)以上材料，選擇一個角度，寫一篇作文。要求①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③ 寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分

51、、論證嚴密有力；④字數(shù)在600 字以上；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。 【答案】范文 團結(jié)合作，鑄就成功 古往今來，懂得團結(jié)合作的人，往往都能取得成功。東漢末年，軍閥割據(jù)，群雄逐鹿, 曹操勢力逐漸強大，他統(tǒng)一北方后，準備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年, 曹操領(lǐng)軍二十多萬南征，聲勢浩大，一時勢不可擋。而當(dāng)時劉備力展弱小，孫權(quán)的勢力也無 法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，從而孫劉聯(lián)合，兩軍精誠合作，最終在赤壁大敗曹 軍，創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)爭佳話，從而也決定了三足鼎立的局面。 面對強大的曹操，如果劉備和孫權(quán)各自為戰(zhàn)，無疑是以卵擊石，自尋死路"所以，他們 精誠團結(jié)

52、，才能憑借氏江天險，在赤壁一戰(zhàn)中大敗強敵，在中國歷史上留下了濃墨重彩的一 筆。 這樣性格不同的兩個人，無論 他們相互扶持，工作中，他們 有機化學(xué)作出了貢獻，他們從 維勒和李比希，依靠著精誠的 不光集體需要團結(jié)，個人之間更須如此，俗話說："三個臭皮匠，頂個諸葛亮氣維勒和 李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。可是他們兩人的。性格迥異，李比希激烈、爽朗，像 一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。按說， 如何是走不到一起的?？伤麄z感情很好，親密無間。生活上， 密切配合，致力于科學(xué)研究。他們的共同研究，對無機化學(xué)、 而都成為有機化學(xué)的創(chuàng)始者。真可謂"二人同心，其利斷金”。 合作，創(chuàng)造了科學(xué)史

53、上的一段傳奇。 相反，那些不善于團結(jié)合作的人，也往往把自己推向失敗的深淵。想當(dāng)年，太平天國起 義之初，一路勢如破竹，打得清兵望風(fēng)而逃，不到幾年，便取得了清政府的半壁江山?？删?在太平天國定都南京之后，幾大天王不是--鼓作氣，直搗腐朽清廷的“黃龍”，而是好大喜功， 相互猜忌，最終發(fā)生內(nèi)江，導(dǎo)致楊秀清被殺，韋昌輝被誅，石達開出走……最終，一盤散沙 般的太平天國在中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗了。多么慘痛的教訓(xùn)??！金田子弟辛辛苦苦建立 的太平天國，由于自己內(nèi)部的不團結(jié)，導(dǎo)致堡壘從內(nèi)部瓦解。 戰(zhàn)場上的團結(jié)合作，方能戰(zhàn)勝強敵；科學(xué)上的團結(jié)合作，方能取得成功；商業(yè)競爭中的 團結(jié)合作，方能實現(xiàn)雙贏......

54、所以，唯有團結(jié)合作，方能鑄就成功。 【解析】 【詳解】 題目是一篇材料作文。 1. 審題立意。這是一篇材料作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是彌勒佛和韋 陀的故事，我們寫作的思路應(yīng)在故事中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語或者能分析出材料中的含 義?！皬浝辗馃崆榭鞓?，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不 敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕〃"在 兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象"，可知這個故事至少給了我們這樣一些啟示： 團結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關(guān)鍵看如何任用。 2. 文體選擇。本文可以寫

55、記敘文，也可以寫議論文。如果擅長寫記敘文，就大膽選擇與“團 結(jié)協(xié)作"相關(guān)的生活素材，來寫作一篇富有個性的記敘文。因為作文給出的材料是彌勒佛和 韋陀的傳說，與我們可以效仿一下，寫一篇童話或者小說，里面的主要人物可以是擬人化的 動物或者植物。其次，學(xué)生可以選擇"團結(jié)合作鑄就成功”"合作無處不在”"合作就是力量”"合 作源于信任”"優(yōu)劣得所”等，其中的一個作為自己文章的中心論點，或扣住關(guān)鍵詞“團結(jié)協(xié) 作〃“發(fā)揮所長"來重新擬寫適合自己寫作的中心論點。在此基礎(chǔ)上，再挑選相關(guān)的名人名言 作道理論據(jù)，精選典型的人物事例作事實論據(jù)，運用正反對比論證，以周密的語言來論述; 最后，合理安排結(jié)構(gòu)。 3. “合作

56、鑄就輝煌，取得成功〃的事例：①歌德與席勒在互幫互助之后雙雙步入文壇，成為文 學(xué)巨匠。他們互相交流思想，生活上互相幫助，兩人終于獲得成功，《浮士德》便是他們合 作最好見證。 ② 三國時，劉備與孫權(quán)攜手打贏赤壁之戰(zhàn)。當(dāng)年的曹軍是怎樣的浩蕩，響聲震天，氣勢驚 人。但孫權(quán)與劉備聯(lián)手后，憑著諸葛亮的智慧與周瑜的膽識，使孫劉大軍如虎添翼，打敗曹 軍，讓我們后人明白，合作鑄就成功。 ③ 《動物探秘》里的一則故事：草原上發(fā)生了一場大火，大火轉(zhuǎn)眼之間便燒到-?處蚊穴， 一群螞蚊即將成為大火的犧牲品。危急時刻，無數(shù)只螞蟻抱成團，形成一個龐大的蚊球，向 火場外滾去。雖然最外層的螞蚊被大火燒焦，但大部分螞蟻卻逃出

57、火場，保住了性命。這個 故事告訴我們：團結(jié)合作，方能成功。 6 .閱讀下面材料，按要求作文。 2005年《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》版面 □ 回望這份十六年前的舊報，相較于中國探月工程嫦娥系列在2020年順利完成此前的規(guī) 劃，其他各國的任務(wù)表如今看起來便有些許尷尬?；蛟S，正是這份中國航天人的篤定和堅守， 才讓中國探月在百舸爭流之中，最終躋身向前。那么，作為中學(xué)生的你，有夢想嗎？要堅守 夢想嗎？你是如何堅守夢想的？ 請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。 (1) 請以“堅守夢想〃為題，寫一篇記敘文，講講你堅守夢想的故事。 (2) 請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓允貕粝氲乃伎己驼J識。 要求：①按文體要求作文o 600字左右。 ② 不要套作，不得抄襲。 ③ 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 下面的寫作指導(dǎo)供你參考： 記敘類文章寫作指導(dǎo) 要素 提示 起因 有什么夢想 經(jīng)過 如何堅守夢想 結(jié)果 有什么收獲和感慨 議論文類文章寫作指導(dǎo)