《2018-2019學(xué)年高中語文 第一單元 人生的五彩夢 1 第1課 沁園春 長沙落實應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第一單元 人生的五彩夢 1 第1課 沁園春 長沙落實應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1 第1課 沁園春 長沙 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詞語中，加點字的注音不正確的一項是(　　) A．上闋(qu)　　　　　 矯健(jiǎo) 岳麓山(l) 浪遏飛舟() B．蕭瑟(s) 惆悵(chnɡ) 悵寥廓(ku) 百舸爭流(ɡě) C．漫江(mn) 揮斥(ch) 橘子洲(j) 慷慨激昂(kǎi) D．崢嶸(zhēnɡ) 百侶(lǚ) 沁園春(qnɡ) 揮斥方遒(qi) 解析：選D。“沁”讀qn。 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．憶往昔 層林盡染 漫江碧透 滄茫大地 B．竟自由 魚翔淺底 風(fēng)華正茂 指點江山 C．萬戶候 風(fēng)流人物 激揚文字 書生意氣 D．?dāng)y百侶 羈旅漂泊 高爵厚祿 中流砥柱 解析：選D。A.滄—蒼；B.竟—競；C.候—侯。 3．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①日本與中國有繞不開的歷史恩怨，又不能從日美同盟中脫身。它可以羨慕的對象是印度，因為印度能夠做到在中美之間左支右絀。 ②“大課間活動上，孩子與同學(xué)交頭接耳了一小會就被班干部罰抱頭蹲100個，孩子一放學(xué)便委屈得直哭，走路都一瘸一瘸的。”日前，東莞一小學(xué)生家長反映現(xiàn)在小學(xué)班干部的權(quán)力太大。 ③近幾十年來，我們的科學(xué)研究中最突出的問題就是研究人員的知識面窄，對外國的情況不甚了了，結(jié)果研究工作就不可避免地存在局限性。 ④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。 ⑤10月26日凌晨4時許，民警們在三閭路附近蹲守時，發(fā)現(xiàn)兩名男子鬼鬼祟祟地從路口處走來，并不時東張西望，形跡可疑。 ⑥舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。 A．①⑤⑥　　　　　　　　 B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑥ 解析：選B。 ①左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題?？筛臑椤白笥曳暝础?。 ②交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。符合語境。③不甚了了：不太了解；不怎么清楚。符合語境。④諱莫如深：緊緊隱瞞。使用正確。⑤鬼鬼祟祟：意為偷偷摸摸，不光明正大。符合語境。⑥目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺，望文生義。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．中國出動轟－6K飛機(jī)赴黃巖島等島礁附近空域進(jìn)行了巡航，這表明了中國空軍堅定不移地捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和海洋權(quán)益。 B．國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會宣布第113、115、117、118號元素將加入元素周期表，而它們的發(fā)現(xiàn)者也將正式獲得這些元素的命名。 C．武漢市防汛指揮部就武漢市的防汛排澇應(yīng)急救災(zāi)情況舉行了新聞發(fā)布會。會議負(fù)責(zé)人表示，預(yù)計今日22時全市的主干道積水估計將全部消退。 D．與中國合作的美國西部快線公司單方面發(fā)布了終止合作的新聞公報，并在公報中聲稱，中鐵國際的能力滿足不了西部快線公司希望及時有效推進(jìn)項目發(fā)展的愿望。 解析：選D。A項，成分殘缺。應(yīng)在“海洋權(quán)益”后加“的決心”。B項，搭配不當(dāng)。應(yīng)該是“獲得……命名權(quán)”而不是“獲得……命名”。C項，句式雜糅?？蓜h去“預(yù)計”或“估計”。 二、閱讀理解 (一)閱讀下面的兩首詞，完成5～8題。 卜算子　詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 卜算子　詠梅 陸　游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，只有香如故。 5．毛澤東詞“猶有花枝俏”和“俏也不爭春”中的兩個“俏”字有何表達(dá)效果？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一個“俏”字采用了擬人手法，不僅描畫出梅花的艷麗姿態(tài)，更表現(xiàn)了梅花凌寒開放、傲岸挺拔的精神氣質(zhì)。第二個“俏”字與第一個“俏”字相連，使上下片銜接更緊湊，音韻更和諧，且突出了梅花謙遜自處的高尚品格。 6．這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境，這些描寫對表現(xiàn)梅花有重要的作用。請從詞中找出相應(yīng)的詞語，填在下面的表格中，看看它們分別表現(xiàn)了梅花的什么特點。 詞作 相應(yīng)詞語 梅花特點 毛詞 風(fēng)雨、飛雪、懸崖、百丈冰 堅強不屈，以苦為樂 陸詞 驛外、斷橋邊、黃昏、風(fēng)和雨 遺世獨立，寂寞孤獨 7.請找出顯示兩位詞人思想境界的詞句，并簡要分析兩首詞的感情基調(diào)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(毛澤東)待到山花爛漫時，她在叢中笑。 (陸游)零落成泥碾作塵，只有香如故。 兩首詞的感情基調(diào)分別是：樂觀自信，胸襟博大；寂寞、孤獨、苦悶。 8．毛澤東說他的詠梅詞是“反其意而用之”(“其”指“陸詞”)，請簡析“反其意”指哪些方面。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：首先是立意“反其意”：“陸詞”借梅抒發(fā)受壓抑之苦情，表達(dá)了遭打擊而堅貞不渝之志；“毛詞”卻借梅抒發(fā)斗風(fēng)雪迎春到的戰(zhàn)斗豪情，表達(dá)了無私奉獻(xiàn)卻不居功、愿與民同樂之志。其次，在梅所處環(huán)境、志趣和全詞的格調(diào)上，均“反其意而用之”。 (二)閱讀下面這首詞，完成9～11題。 憶秦娥　婁山關(guān)[注] 毛澤東 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。 【注】　婁山關(guān)是遵義的屏障，紅軍浴血奮戰(zhàn)一天攻克此關(guān)，這是遵義會議召開后取得的一次大勝利。 9．“憶秦娥”是________，“婁山關(guān)”是________。 答案：詞牌　詞題 10．上闋寫景，從觸覺寫西風(fēng)的________；從視覺描寫了________和__________；從聽覺描寫了__________、________和________；渲染了戰(zhàn)斗前__________的氣氛。 答案：猛烈　寒霜　曉月　雁叫　馬蹄聲　喇叭聲　緊張激烈 11．下闋抒情，情景交融。第1句抒發(fā)了詞人________________情懷，第2句寫登上婁山關(guān)所見之景，景中含著詞人____________________的思想感情。 答案：藐視艱辛的豪邁　義無反顧、不怕犧牲 三、語言表達(dá) 12．橘子洲，因為毛澤東一首《沁園春長沙》而享譽中外，請結(jié)合下面這幅圖畫，寫一段描寫橘子洲的話。要求：語句流暢，連貫得體，不少于120字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：可從“橘子洲”外觀(像一艘船)、主要景點(毛澤東雕像)進(jìn)行描寫，可引用關(guān)于“橘子洲”的詩詞來組織答案。 答案：橘子洲仿佛是一艘即將揚帆遠(yuǎn)行的航船，屹立在橘子洲頭的毛澤東雕像就像這艘航船的船長，鎮(zhèn)定自若地引領(lǐng)這艘大船駛向遠(yuǎn)方……遠(yuǎn)眺橘子洲，我們似乎看到了當(dāng)年在橘子洲頭沉思的心憂天下、胸懷大志的毛澤東。在這里我們領(lǐng)略到了青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”的英雄氣概，感受到了他那“指點江山，激揚文字”的豪情壯志。 13．品讀偉人膾炙人口的詩句，我們可以從中感受到非凡的精神力量。讀了下面的詩句，你從中得到了哪些人生啟示？ (1)劉邦《大風(fēng)歌》：大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。 (2)趙匡胤《詠月》：未離海底千山黑，才到中天萬國明。 (3)朱元璋：天如羅帳地如氈，日月星辰陪我眠。一夜不敢伸足睡，惟恐蹬倒太行山。 (4)黃巢：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。 (5)毛澤東：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：緊扣詩句，仔細(xì)品讀，得出啟示。 答案：人生要有所成就，必須有：①博大的胸襟；②遠(yuǎn)大的志向；③超人的氣魄；④十足的自信；⑤團(tuán)體精神，等等。