《學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)唱歌曲，感受四三拍舞曲節(jié)奏的歡快情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的激情。 2.感受歌曲內(nèi)容,進(jìn)一步了解圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作和友誼精神 3.準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的節(jié)奏；學(xué)會(huì)跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲情緒，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子舞蹈基本步法，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：教材、電子琴、視頻錄像、錄音機(jī)等。 教學(xué)過(guò)程： 一、 情境設(shè)疑 之前我們學(xué)過(guò)藍(lán)色多瑙河圓舞曲、小步舞曲，它們是幾拍子的呢？什么事圓舞曲？ 生答：教師補(bǔ)充（圓舞曲是一種外來(lái)

2、的音樂(lè)體裁，音譯為“華爾茲”舞曲，圓舞曲是一種三拍子舞蹈，跳舞時(shí)一對(duì)對(duì)男女舞伴，按照舞曲的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)，動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快。） 好，下面我們學(xué)習(xí)以下的四三節(jié)奏和指揮圖 X X X │X - X │ X· X X│ XX X X │X· X X │ X - - │ 二、活動(dòng)解疑 1、下面我們一起來(lái)欣賞一遍歌曲，你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中唱到了什么？歌曲情緒 是怎樣的？ 2、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這首歌曲，輕聲跟著唱一唱，并仔細(xì)地看一下，歌曲有幾個(gè)樂(lè)句組成？歌曲表現(xiàn)了少年兒童怎樣的心情？ 3、指隨著老師的琴聲，我們一起來(lái)視唱簡(jiǎn)譜。我們?cè)谝暢獣r(shí)要注意哪些地方

3、？應(yīng)該用怎樣的速度去唱？ 注意：1到3樂(lè)句中的第三小節(jié)，附點(diǎn)四分音符。 每句最后一小節(jié)的音符時(shí)值 節(jié)奏要正確 。 速度：稍快 4、用稍快的速度再演唱曲譜，用歌聲表達(dá)內(nèi)心種幸福的感覺(jué)。 [設(shè)計(jì)意圖]繼續(xù)在聆聽(tīng)模唱中學(xué)習(xí)歌曲，師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生唱歌的狀態(tài)，利用曲譜訓(xùn)練給特長(zhǎng)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)激勵(lì)其他學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5. 帶入歌詞來(lái)學(xué)唱歌曲。 注意：1.有節(jié)奏唱歌 2.注意時(shí)值 3.有感情演唱 三、拓展升疑 1、拿起手中的樂(lè)器，來(lái)吹奏這首歌曲 時(shí)值要吹足 附點(diǎn)音符要準(zhǔn) 面部表情微笑 2、采用不同的形式（領(lǐng)唱、對(duì)唱）表現(xiàn)歌曲。 3、觀看一個(gè)兒童圓舞曲舞蹈，大家要仔細(xì)看，也學(xué)會(huì)跳一段圓舞曲 小結(jié)：今天的音樂(lè)課我們學(xué)習(xí)了自己的圓舞曲，對(duì)圓舞曲又有了新的了解，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的集體舞蹈動(dòng)作，下一節(jié)課我們還要繼續(xù)表現(xiàn)三拍子的集體舞，大家在課后要?jiǎng)?chuàng)編幾個(gè)舞動(dòng)動(dòng)作，下次課積極參與到音樂(lè)表現(xiàn)中來(lái)。 [設(shè)計(jì)意圖]采用多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，增加學(xué)生參與的積極性和興趣，使學(xué)生在不同的表現(xiàn)中體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。 發(fā)表評(píng)論 一、 課堂反思