2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》(第2框)word教案.doc
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2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》(第2框)word教案 編寫人: 楊洋 初審人: 執(zhí)行 課題:1.2關(guān)心社會(huì)發(fā)展 班級(jí): 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系,增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。 2、把握人與社會(huì)關(guān)系,培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐能力。 3、能運(yùn)用實(shí)例,說(shuō)明個(gè)人離不開社會(huì),社會(huì)離不開個(gè)人。 4、能知道關(guān)心時(shí)政的道理,學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)政的方法。 重點(diǎn): 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 難點(diǎn) : 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 自主預(yù)習(xí)(在5-8分鐘時(shí)間內(nèi),自主閱讀本節(jié),獨(dú)立完成問題并在疑問處作標(biāo)記) 【課內(nèi)探究】 一、 探究人與社會(huì)的關(guān)系 設(shè)疑導(dǎo)思: ◆為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過上正常人的生活?而“魯濱孫”卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活? ◆文本中的兩則故事給你什么深刻啟示? 討論探究:學(xué)生在自由閱讀的基礎(chǔ)上先進(jìn)行小組討論,再選派代表發(fā)言,最后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 拓展知識(shí):結(jié)合探究結(jié)果,學(xué)生自讀相關(guān)的“知識(shí)鏈接”,強(qiáng)調(diào):社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 引領(lǐng)感悟:人們常說(shuō):“個(gè)人是大海中的一滴水?!贝蠛J怯幸坏蔚嗡M成的,而一滴水離開水就會(huì)干涸。聯(lián)系我們個(gè)人生活實(shí)際,談?wù)剬?duì)這句話的理解。 討論交流:先進(jìn)行分組討論,再由學(xué)生代表發(fā)言,最后請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 歸結(jié)提煉:在探究和感悟活動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生總結(jié)得出—— ◆人類社會(huì)的含義: ◆人與社會(huì)的關(guān)系: 二、從關(guān)心時(shí)事做起 討論交流: ◆我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有哪些? ◆列舉兩條本周國(guó)內(nèi)的重要新聞,并選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 分析歸結(jié):關(guān)心時(shí)事的重要意義——文中P7的三個(gè)“有利于”。 自讀思考:學(xué)生閱讀教材P8中“探究”材料,思考對(duì)材料中的觀點(diǎn)各自的看法。 討論交流:小組討論后擇優(yōu)在全班交流。 【提煉升華】 內(nèi)容提煉:我們是社會(huì)中的一員,我們離不開社會(huì)而獨(dú)立存在,因此,我們就必須積極關(guān)心社會(huì)的變革和發(fā)展。 升華認(rèn)識(shí):關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)心祖國(guó)建設(shè),不僅是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn),也是我們親進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的迫切要求。讓我們:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心?!? 【當(dāng)堂檢測(cè)】 [一]、精挑細(xì)選 走進(jìn)生活 1.人們常說(shuō),“個(gè)人是大海中的一滴水?!毕铝袑?duì)這句話的理解不正確的是( ) A.個(gè)人離不開社會(huì),人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中。 B.個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在。 C.個(gè)人是社會(huì)中的人。 D.個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān) 作為青少年學(xué)生,關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì),可以從關(guān)注時(shí)事政治做起。請(qǐng)回答第2—3題: 2.了解時(shí)事政治的途徑有 ( ) ①上網(wǎng) ②聽廣播 ③看電視 ④看報(bào)紙 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.③④ 3.青少年學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治有助于 ( ) ①了解社會(huì),了解世界,拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí) ②增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感 ③提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力 ④增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)識(shí)社會(huì)的變化發(fā)展與己無(wú)關(guān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)公民關(guān)心社會(huì)、有社會(huì)責(zé)任感的詩(shī)句是 ( ) ①天下興亡,匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 ③欲窮千里目,更上一層樓 ④紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 5.九年級(jí)學(xué)生小明學(xué)習(xí)了本課以后,感悟很深,認(rèn)為自己應(yīng)該關(guān)心社會(huì)發(fā)展。對(duì)此,下列不屬于小明看法的是 ( ) A.關(guān)心社會(huì)也是我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 B.在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),我們應(yīng)胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 C.關(guān)心社會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng) D.我們關(guān)心社會(huì)就是為了了解社會(huì)的變化發(fā)展 [二]、體驗(yàn)感悟 關(guān)注生活 有些同學(xué)說(shuō):“關(guān)心社會(huì)發(fā)展是成年人的與我們學(xué)生無(wú)關(guān)?!闭?qǐng)你試加評(píng)析 [三]、思考探究 學(xué)會(huì)生活 1、談?wù)勱P(guān)心社會(huì)發(fā)展的原因; 2、說(shuō)說(shuō)關(guān)心社會(huì)的有效方式、途徑及其意義。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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