《高一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必修一知識(shí)點(diǎn)：寂寞 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必修一知識(shí)點(diǎn)：寂寞 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必修一知識(shí)點(diǎn)：寂寞 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 【導(dǎo)語(yǔ)】讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)！這篇關(guān)于《高一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必修一知識(shí)點(diǎn)：寂寞》是大高一頻道為你準(zhǔn)備的，希望你喜歡！ 【原文欣賞】《寂寞》 大部分時(shí)間內(nèi)，我覺(jué)得寂寞是有益于健康的。有了伴兒，即使是的伴兒，不久也要厭倦，弄得很糟糕。我愛(ài)孤獨(dú)，我沒(méi)有碰到比寂寞更好的同伴了。到國(guó)外去身在人群之中，大概比獨(dú)處室內(nèi)還格外寂寞。一個(gè)在思想著工作的著的人總是單獨(dú)的，讓他愛(ài)在哪兒酒桌哪兒吧，寂寞不能以一個(gè)人離開(kāi)他的同伴的里數(shù)來(lái)計(jì)算。真正勤學(xué)的學(xué)生，在劍橋?qū)W院最擁擠的蜂房?jī)?nèi)

2、，寂寞得像沙漠上的一個(gè)托缽僧一樣。農(nóng)夫可以一整天，獨(dú)個(gè)兒在田地上，在森林中工作，耕地或砍伐，卻不覺(jué)得寂寞，因?yàn)樗泄ぷ?；可是到了晚上，他回到家里，卻不能獨(dú)自在室內(nèi)沉思，而必須到“看得見(jiàn)他在那里的人”的地方去消遣一下，用他的想法，是用以補(bǔ)償他一天的寂寞。因此他很奇怪，為什么學(xué)生們能整日整夜坐在室內(nèi)不覺(jué)得無(wú)聊與憂郁，可是他不明白雖然學(xué)生在室內(nèi)，卻在他的田地上工作，在他的森林中砍伐，像農(nóng)夫在田地或森林中一樣，過(guò)后學(xué)生也要找消遣，也要社交，盡管那形式可能更加凝練些。 社交往往廉價(jià)。相聚的時(shí)間之短促，來(lái)不及彼此獲得任何新的有價(jià)值的東西。我們?cè)诿咳杖偷臅r(shí)間里相見(jiàn)，大家重新嘗嘗我們這種陳腐乳酪的味道。我

3、們都必須同意若干條規(guī)則，那就是無(wú)謂的禮節(jié)和禮貌，使得這種經(jīng)常的聚會(huì)能相安無(wú)事，避免公開(kāi)爭(zhēng)吵，以至面紅耳赤。我們相會(huì)于郵局，也社交場(chǎng)所，每晚在爐火邊；我們生活得太擁擠，互相干擾，彼此牽絆，彼此已缺乏敬意了。當(dāng)然，所有重要而熱忱的聚會(huì)，次數(shù)少一點(diǎn)也夠了。試想工廠的女工-------永遠(yuǎn)不能獨(dú)自生活，甚至做夢(mèng)也難于孤獨(dú)。如果一英里只住一個(gè)人，像我這兒，那要好得多。人的價(jià)值并不在他的皮膚上，所以我們不必要去碰皮膚。 我曾聽(tīng)過(guò)，有人迷路在森林里，倒在一棵樹(shù)下，餓得慌，又累的要命，由于體力不計(jì)，病態(tài)的想象力讓他看到周?chē)衷S多奇怪的幻象，他以為是都是真的。同樣，在身體和靈魂都很健康有力的時(shí)候，我們可以不斷

4、地從類(lèi)似的，但更正常、更自然的社會(huì)得到鼓舞，從而發(fā)現(xiàn)我們是不寂寞的。 我在我的房屋中又許多的伴侶，特別在早上還沒(méi)有人來(lái)訪問(wèn)我的時(shí)候。讓我來(lái)舉幾個(gè)比喻，或能傳達(dá)出我的某些狀況。我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥(niǎo)更孤獨(dú)，我并不比瓦爾登湖更寂寞。我倒要問(wèn)問(wèn)這孤獨(dú)的湖有誰(shuí)作伴？然而在它的蔚藍(lán)的水波上，卻有著不是藍(lán)色的魔鬼，而是藍(lán)色的天使呢。太陽(yáng)是寂寞的，除非烏云漫天，有時(shí)候就好像有兩個(gè)太陽(yáng)，但那一個(gè)是假的。上帝是寂寞的，------可是魔鬼就絕不孤獨(dú)，他看到許多伙伴，他是要結(jié)成幫的。我并不比一朵毛蕊花或牧場(chǎng)上的一朵蒲公英寂寞，我不比一張豆葉，一枝炸醬草，或一只馬蠅，或一只大黃蜂更孤獨(dú)。我不比密爾溪，或一只

5、風(fēng)信雞，或北極星，或南風(fēng)更寂寞，我不比四月的雨或正月的融雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤獨(dú)。 簡(jiǎn)介： 《瓦爾登湖》是美國(guó)作家亨利·戴維·梭羅創(chuàng)作的散文集。 《瓦爾登湖》是美國(guó)作家梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的記錄，描繪了他兩年多時(shí)間里的所見(jiàn)、所聞和所思。該書(shū)崇尚簡(jiǎn)樸生活，熱愛(ài)大自然的風(fēng)光，內(nèi)容豐厚，意義深遠(yuǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)。 背景： 19世紀(jì)上半葉的美國(guó)正處于由農(nóng)業(yè)時(shí)代向工業(yè)時(shí)代轉(zhuǎn)型的初始階段。伴隨著資本主義社會(huì)工業(yè)化的腳步，美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅勐發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，蓬勃發(fā)展的工業(yè)和商業(yè)造成了社會(huì)大眾當(dāng)時(shí)普遍流行的拜金主義思想和享樂(lè)主義思想占絕對(duì)主導(dǎo)地位。同時(shí)，也刺激著人們對(duì)財(cái)富和金錢(qián)的無(wú)限制追逐，人們都在為了獲

6、取更多的物質(zhì)財(cái)富，過(guò)上更好的物質(zhì)生活而整日忙碌著。聚斂財(cái)富成為了人們生活的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以不顧一切。 字詞： 肋骨（lè） 山坳(ào) 漪(yī)瀾 水渦(wō) 湖沼(zhǎo) 汆(cuān)水 繆(miào)斯 吞噬(shì) 一泓(hóng) 薊(jì)草 玷(diàn)污 港埠(bù) 塵垢(ɡòu) 黝(yōu)黑 魚(yú)鰭(qí) 黑魆(_ū) 練習(xí)題： 一、簡(jiǎn)要概括瓦爾登湖的環(huán)境情況。 二、瓦爾登湖的顏色有怎樣細(xì)膩而豐富的變化？請(qǐng)分條列述。 三、文章從哪些角度來(lái)描寫(xiě)瓦爾登湖的清澈純凈？ 1、瓦爾登湖的環(huán)境情況：松林和橡樹(shù)林環(huán)繞

7、環(huán)抱滋潤(rùn)，四周峰巒從湖旁筆立而起，山上林 木蔥郁。 2、康科德的所有湖泊 晴朗的夏天：略微遠(yuǎn)處觀看，一片蔚藍(lán)；極遠(yuǎn)處觀看，藍(lán)灰。 風(fēng)暴之下：極遠(yuǎn)處觀看，藍(lán)黑。白雪覆蓋大地時(shí)：水和冰都呈現(xiàn)綠草的顏色。 瓦爾登湖更神奇 從山頂看，是藍(lán)色。 湖邊：細(xì)沙淺水處，黃澄澄的；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，淡綠；愈遠(yuǎn)愈深；最遠(yuǎn)處，黛綠。 在陽(yáng)光映襯下：近岸湖水一片鮮嫩的碧綠；黃沙地帶，鮮綠；湖水霓虹。 晴空萬(wàn)里而又波濤洶涌時(shí)：近處浮光耀金，遠(yuǎn)處湛藍(lán)；湖水亮藍(lán)，與黛綠交替閃動(dòng)，微呈淺綠。 作者沒(méi)直接抒情，在這些描寫(xiě)之中，可以體會(huì)到作者的明凈無(wú)塵，悠然自得的心境。因?yàn)橹挥性谛闹泻翢o(wú)雜念而與自然融為一體之時(shí)，才可能靜觀瓦爾登湖的水色如此細(xì)微的變化；幾乎不需要什么華麗詞語(yǔ)，就把湖水顏色的變化寫(xiě)得充滿情趣。作者心與自然交融，正所謂“不知何者為我，何者為物”。(王國(guó)維語(yǔ)) 3、鱸魚(yú)的橫行條紋清晰可辯；熘進(jìn)冰洞的斧子用樺樹(shù)枝鉤起；水草無(wú)垢，潔白的鵝卵石和 純凈的細(xì)沙以及湖底綠苔可見(jiàn)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)