《2019-2020年人教版思想品德九年第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》（承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任）word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版思想品德九年第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》（承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任）word教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版思想品德九年第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》（承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任）word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1.懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。 2.主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。 過(guò)程與方法 1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)實(shí)踐能力，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。 2.讓學(xué)生親自參與，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和社會(huì)責(zé)任感，理解“我為人人，人人為我”的重要意義。 2.主動(dòng)認(rèn)識(shí)和要求自己在現(xiàn)階段讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，以主人翁的態(tài)度去關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。 重 點(diǎn)： 公民必須承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義。 難 點(diǎn)： 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 教學(xué)過(guò)程 一。導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在歷史上曾經(jīng)有一副對(duì)聯(lián)是這么寫的：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。（注意連接）我們一起來(lái)看下面幾個(gè)小故事： 故事一：xx年9月4日籃球巨星姚明在中國(guó)人民大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采集血樣，加入中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。 故事二：6月20日是世界難民日，獻(xiàn)身于慈善事業(yè)特別是與難民有關(guān)的活動(dòng)的茱莉，在接受采訪中也回答了有關(guān)難民的問(wèn)題。她承認(rèn)，她將她的1/3收入捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，并且開(kāi)玩笑地說(shuō)，“我有著高得愚蠢的收入，用來(lái)干我的事”。茱莉、皮特婦唱夫隨做慈善 06年捐出850萬(wàn)美元。 故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價(jià)達(dá)370億美元的私人財(cái)富投向慈善事業(yè)。這筆巨額善款將分別進(jìn)入全球首富、微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會(huì)以及巴菲特家族的基金會(huì)?！陡２妓埂冯s志預(yù)計(jì)他的身價(jià)為440億美元，是僅次于蓋茨的全球第二富。370億元的善款占到了巴菲特財(cái)產(chǎn)的大約85%。 師：這些體育明星或者影視巨星或者商業(yè)巨頭，他們所做的事是他們必須做的嗎？為什么？這些事體現(xiàn)了這些人的一種什么精神呢？（這里可以讓他們討論，紅色的這句話不說(shuō)出來(lái)，讓他們自己總結(jié)。） 生：關(guān)愛(ài)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神追求。 師：對(duì)，不僅是這些明星，我們生活中平凡的小人物也能夠有這么一種精神。比如我們課本一開(kāi)始所列舉的那三個(gè)小例子。 師：通過(guò)這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要有一種胸懷天下的精神，主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。 師：當(dāng)同學(xué)們遇到下面的事例的時(shí)候你們會(huì)怎么做？ 情境一：xx年7月30日下午4點(diǎn)半左右，北京金臺(tái)路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。隨后，倆老外端著攝像機(jī)站在5米外開(kāi)始拍攝。硬幣大概有三四十個(gè)，有人民幣也有外幣，有分幣也有角幣。 “你們不是侮辱中國(guó)人嗎！”“把錢撿起來(lái)！”“滾出中國(guó)去！”等車的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏。 “你們中國(guó)人不就是乞丐嗎，怎么不撿？”惹起眾怒的老外用生硬的中國(guó)話回應(yīng)著，雖然聲音不大，站在一旁的幾名圍觀者卻聽(tīng)得清清楚楚，他們立刻圍了上去，有的群眾已經(jīng)舉起了拳頭。老外一行三人見(jiàn)狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個(gè)個(gè)硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉(cāng)皇離開(kāi)。 師：為什么故事中的兩個(gè)老外會(huì)引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國(guó)人。 師：所以當(dāng)我們國(guó)家尊嚴(yán)遭到侵犯時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？ 生：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 師：對(duì)，就應(yīng)該這樣。（這里也可以用書上那個(gè)例子來(lái)組織學(xué)生討論。） 師：xx年汶川大地震，使多少孩子失去了母親、父親，xx年汶川大地震，使多少學(xué)生失去了老師，xx年汶川大地震，牽動(dòng)了多少中國(guó)人的心。在這舉國(guó)上下危難的時(shí)刻，我們的解放軍同志英勇的奮戰(zhàn)在第一線，我們的醫(yī)務(wù)工作者不舍晝夜的堅(jiān)持在崗位上，甚至我們平凡的老百姓也積極踴躍的參與救助傷者的行列。地震之后，全國(guó)各地都在為地震災(zāi)區(qū)募捐，也有很多人排著長(zhǎng)隊(duì)到醫(yī)院獻(xiàn)血。但是在這舉國(guó)危難的時(shí)候，卻也涌現(xiàn)出像“范跑跑”以及有個(gè)女孩因?yàn)槿珖?guó)停止公眾娛樂(lè)活動(dòng)而不得玩“勁舞團(tuán)”就破口大罵汶川。那么同學(xué)們，當(dāng)國(guó)家處于困難時(shí)期，作為公民的我們?cè)撛趺崔k呢？ 生：主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共度難關(guān)。 師：對(duì)，這是我們義不容辭的責(zé)任。美國(guó)總統(tǒng)說(shuō)過(guò)這么一句話：My fellow Americans , ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country . 美國(guó)同胞們，不要問(wèn)國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么。這是我們應(yīng)該思考的。再比如：97年亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；xx年8月11日，一艘載有200萬(wàn)升工業(yè)燃油的油輪在吉馬拉斯島附近沉沒(méi)并發(fā)生大規(guī)模泄漏，致使吉馬拉斯島附近海域遭受嚴(yán)重的環(huán)境污染。菲律賓總統(tǒng)阿羅約將之形容為菲律賓史上最嚴(yán)重的油污災(zāi)難，呼吁國(guó)民齊心合力解決。菲律賓海岸警衛(wèi)隊(duì)呼吁民眾捐獻(xiàn)雞毛或者頭發(fā)，幫助當(dāng)局吸收、清理油污。很多民眾排著隊(duì)到理發(fā)店去剪頭。菲律賓一所監(jiān)獄內(nèi)的犯人為國(guó)集體剃頭，支援油污清理工作。我們國(guó)家也有很多這樣的例子：1998年我國(guó)抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。尤其是近幾年的汶川大地震和玉樹(shù)地震，中國(guó)人民同樣表現(xiàn)出了強(qiáng)大的民族力量。 師：所以我們的長(zhǎng)輩我們的前輩給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)在國(guó)家有難時(shí)主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共度難關(guān)。俗話說(shuō)：國(guó)家有難匹夫有責(zé)，對(duì)吧。我們中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)還很重，我們現(xiàn)在的青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，因此我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們身上所肩負(fù)的責(zé)任?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握一定的專業(yè)技能，為以后建設(shè)國(guó)家打下基礎(chǔ)。 師：大家來(lái)看看書中24頁(yè)的小石的故事，然后思考后面的兩個(gè)問(wèn)題。 生： 師：對(duì)，小石之所以不覺(jué)得苦是因?yàn)樗X(jué)得他幫助到了他人，覺(jué)得自己做的工作有意義。而且他在工作中雖然付出了很多汗水，但是卻體現(xiàn)出了自己的價(jià)值。我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。我們應(yīng)該多參與公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。我們來(lái) 看一下下面平凡人帶給我們的故事。 故事一：一位老人70歲時(shí)開(kāi)始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見(jiàn)過(guò)1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。多年來(lái)共花費(fèi)近百萬(wàn)元自費(fèi)印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽(yù)為“中國(guó)民間防艾第一人”。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”－－拉蒙－麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。這位老人說(shuō)：“給比得帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)榻o是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給表現(xiàn)了我的生命力?！彼褪歉咭珴崱? 故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“世界兒童獎(jiǎng)”，三次獲諾貝爾獎(jiǎng)提名。他創(chuàng)立的兒童教育基金會(huì)目前已成為世界上最大的由青少年管理和領(lǐng)導(dǎo)改善貧困、提高教育的慈善機(jī)構(gòu)，已在拉美、非洲、亞洲等35個(gè)發(fā)展中國(guó)家的貧困地區(qū)建立了450所學(xué)校。 師：這些人都只是生活中平凡的人，卻用他們的行動(dòng)參與到公益活動(dòng)中，最終實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的升華。那么同學(xué)們都參加過(guò)哪些公益活動(dòng)呢？有什么收獲？ 生： 師：對(duì)，其實(shí)在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動(dòng)，比如義務(wù)植樹(shù)；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程。 《螢之光》： 一只螢火蟲(chóng)不能照亮整條道路，但很多螢火蟲(chóng)在一起，就能給黑夜帶來(lái)光明。 如果所有的動(dòng)物都像螢火蟲(chóng)一樣發(fā)光，黑夜就會(huì)消失，如果所有的人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光亮，就不會(huì)有黑暗。有的人像螢火蟲(chóng)，努力，繼續(xù)地發(fā)出自身微弱的光。 不要因?yàn)槲灮鹣x(chóng)是一只很小的昆蟲(chóng)而輕視它的光亮，讓我們都來(lái)做螢火蟲(chóng)吧，你的生命也可以照亮別人的光！ 板書設(shè)計(jì)： 寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒(méi)有想到要換成什么。然后可能有些連接的話不是很恰當(dāng)，你看著改一下。寶貝，不好不要怪我哈，我完全是照著書來(lái)備課的，沒(méi)有參照任何一個(gè)教案。