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2019一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2課 我的感官教案 冀教版 課 題 我的感官 教學(xué)目標(biāo) 1、了解自己的感官 2、學(xué)會(huì)正確使用感官 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解自己的感官，學(xué)會(huì)正確使用感官 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用感官。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 橘子或者蘋果 紙箱（玩具） 教學(xué)過(guò)程 集體備課 1、 創(chuàng)設(shè)情境： 談話導(dǎo)入：我們都是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)的？ 二、教學(xué)活動(dòng)： 《活動(dòng)一》、出示課件 大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些都是什么？我們是如何使用他們的？眼、耳、鼻、舌、手、皮膚。 《活動(dòng)二》、觀察橘子（蘋果） 拿出橘子，問(wèn)大家這是什么？你是怎么知道的？ 你知道它是什么味道么？怎么知道的？ 看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)、嘗一嘗 《活動(dòng)三》、盒子里面有什么？ 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)試一下。 蘋果、火腿腸、文具盒、卷筆刀、積木…… 談話：那么我們應(yīng)該怎么正確的使用我們的感官呢？ 看電視，看電腦一定要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，聲音要小一點(diǎn) 未知的物品不要隨便聞或嘗 教學(xué)過(guò)程 集體備課 你對(duì)周圍感到好奇的事物是不是能夠提出問(wèn)題？ 現(xiàn)在恭喜你，你已經(jīng)開(kāi)始探究科學(xué)了。 做一做科學(xué)探究 出示圖片：吹A(chǔ)4紙 讓我們猜一下，向兩張紙中間吹氣會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 預(yù)設(shè)：◎紙張會(huì)向兩邊分開(kāi) ◎紙張會(huì)向中間靠攏 下面我請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)做一做。有人愿意來(lái)試一下么？ 通過(guò)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，我們可以知道兩張紙會(huì)向中間靠攏。這是氣流的作用。 那么這個(gè)我們可以通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)做到什么呢？ 折一個(gè)紙飛機(jī)，同學(xué)們這個(gè)是什么？ 你們玩過(guò)么？你們還會(huì)別的折飛機(jī)方法嗎？ 這就是我們的科學(xué)課，大家喜歡么？ 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學(xué)們回憶一下，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：知道了 五、關(guān)于科學(xué)，你還想研究什么？ 六、布置課下活動(dòng) 1、大家課后可以嘗試折紙飛機(jī)，看誰(shuí)的飛機(jī)非得更遠(yuǎn)，只能用沒(méi)有用的紙哦，注意飛機(jī)一定不要亂扔，都要撿回來(lái)收好或者扔到垃圾桶。保護(hù)我們共同的環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用紙才是還孩子！ 2、大家想一想，我們要怎么學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)都要用到我們的什么？ 反思與改進(jìn)：