2019年三年級語文上冊 太陽你好教案 西師大版.doc
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2019年三年級語文上冊 太陽,你好教案 西師大版 【教學目標】 知識與能力: 學會四個字,認識一個字。能結合課文,理解文中的詞語。背誦課文二 至六自然段。認識排比句,體會這樣寫的好處。 過程與方法: 情境創(chuàng)設,仔細品讀文的語句,從而體會到太陽對小朋友的愛。 情感態(tài)度與價值觀: 通過本文的學習,能讓學生感受到太陽行走在天上,對世界充滿了希望,并能向太陽表達自己的感情。 【教學重點】 理解課文內容,從文章中體會到太陽對小朋友的喜愛之情。 【教學難點】 認識排比句和擬人句,體會這樣寫的好處。 【教學課時】 二課時 【教學過程】 第一課時 一、導入: 同學們,你們知道在宇宙中有一個大火球嗎,它雖然距我們很遠,但和我們的關系卻最密切,知道它是誰嗎?來,和它打個招呼。板書:太陽,你好! 二、初讀課文 1.讀通課文,把生字多讀幾次,課文讀通讀順 2.檢查生字認識情況 3.通讀課文,正音 4.說說讀了課文你知道了什么? 三、精讀課文: 學習第一自然段 1.讀一讀,你從這段話中明白了什么?(這是文章的總啟句,采用了擬人的手法去寫) 2.觀察一下,你從句式上明白了什么?(這是一個排比句,句式整齊) 3.指導朗讀 4.那么太陽究竟看見了什么,聽說了什么,又知道哪些事情呢?請同學們盡情發(fā)揮你們的想象說吧。 四、指導學習生字 1.融字是左右結構的字,注意寫的時候不要把下口框里寫兩橫,嘩是一個形聲字,寫的時候注意左邊口字在左上,稍小一些。特別是喉字,寫的時候不要多加一豎。 2.學生寫字,老師檢查。 第二課時 一、學習課文二至六自然段 1.上節(jié)課我們知道太陽知道的事情可多了,那么他究竟知道哪些事情呢?請同學們自由朗讀課文的二至六自然段 2.指名朗讀 3.從剛才同學們的讀當中,我知道太陽最愛小朋友了,來,老師也想讀一讀。 4.師引讀,引導學生讀二至六段,每段的開頭一句,說說你們又發(fā)現(xiàn)了什么?(這也是一個排比句,這樣的句子朗讀起來很順口,很有感情) 5.過渡:是呀,太陽最愛小朋友,他愛白皮膚的小朋友,也愛皮膚的小朋友,愛黑皮膚的小朋友,也愛棕色皮膚的小朋友。太陽可真有愛心呀,可是同學們,你們知道他為什么愛小朋友嗎? 6.指導學習:因為他知道小朋友身上,可以寄托人類的理想和希望。談談你是怎樣理解這句話的。 二、學習課文八至十二自然段 1.同學們,太陽這么喜歡小朋友,如果是你們會對太陽說些什么呢? 2.指導朗讀八至十二自然段 讀出小朋友對太陽的熱情 3.多種方式朗讀:分角色朗讀,師生對讀 4.再看最后一段“太陽微笑著,行走在天上” 5.學生談感受:把太陽當作人來寫,讓人覺得形象而且生動。 三、擴展: 太陽最愛小朋友,你能對太陽說幾句問候和感謝的話嗎?小組討論,最好用相同的句式。- 配套講稿:
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