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2019年(春季版)三年級(jí)語文下冊(cè)《說說我自己》導(dǎo)學(xué)案冀教版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 說說我自己 感悟積累 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)以介紹自己為題，進(jìn)行口語交際。 2、抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話。 3、聽的同學(xué)要注意聽別人介紹，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，在介紹自己的過程中能夠緊緊抓住特點(diǎn)。 2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件 一、預(yù)讀準(zhǔn)備，明確目標(biāo)： ㈠、認(rèn)真研讀課本《語文園地三口語交際說說我自己》中的導(dǎo)讀要求和導(dǎo)學(xué)案上學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 ㈡、收集關(guān)于描寫人物外貌和個(gè)性特征的詞語。 ㈢、找出最能突出自己特點(diǎn)的照片仔細(xì)觀察，然后親手為自己畫一張自畫像。 二、自主研讀，整體把握： 我認(rèn)真自讀了本次口語交際的導(dǎo)讀要求，并且在自己認(rèn)為要注意的地方劃上了橫線、做了批注，知道了這次口語交際要求我們做什么，并且告訴了我們?cè)趺醋?，我想說給大家聽一聽： ⑴ ⑵ ⑶ 三、精讀探究，合作啟思： ㈠、示范引路，開心說話 我是森林的保護(hù)者。我長著棕紅色的油亮的皮毛、紅鼻子，大大的嘴巴最愛吃蜂蜜。我還能伸張正義，有著無邊的計(jì)謀。我的愛好是制止光頭強(qiáng)砍樹，捍衛(wèi)東北叢林的環(huán)境。我的優(yōu)點(diǎn)是敦厚善良，總是憐憫光頭強(qiáng)，所以在經(jīng)歷了一次次困難后，我都送光頭強(qiáng)回家過年。但我經(jīng)常會(huì)罵熊二：“你看那副熊樣！” 1、故事中的“我”是 ，聽了他的自我介紹，我的感想是： 2、故事中的“我”抓住了自己 、 、 、 、 、 、 等方面的特點(diǎn)向我們介紹了他自己。 ㈡、小組交流，推優(yōu)參賽 咱們來一場以“說說我自己”為題的口語交際比賽。每個(gè)人先參加小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說說你自己（可以參考自己課前收集的詞語），其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰說的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。決賽后咱們會(huì)評(píng)出前三名，分別授予金話筒、銀話筒、銅話筒稱號(hào)，并作為明年“六一兒童節(jié)文藝匯演”主持節(jié)目的候選人。 四、展示交流，互動(dòng)提高 ㈠、全員參與，大膽交流，展示自我。 ㈡、認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，正確評(píng)說。 參賽者自我介紹時(shí)，我們要做簡單記錄，可以抓關(guān)鍵字詞。 參賽人姓名 我的補(bǔ)充、糾正 我的評(píng)價(jià) 五、說寫結(jié)合，鞏固寫作 把自己的自我介紹進(jìn)行修改，寫成一篇習(xí)作。題目自擬。