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2019年(秋季版)六年級數(shù)學上冊 第二章 13《用計算器進行運算》學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與能力目標：進一步熟練掌握有理數(shù)的運算，培養(yǎng)運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。 過程與方法目標：經歷“做數(shù)學”和“用數(shù)學”的過程，感受數(shù)學的奇妙性，領會重要的數(shù)學建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。 情感態(tài)度與價值觀目標：認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性，提高數(shù)學素養(yǎng)。通過參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，形成主動學習態(tài)度，培養(yǎng)科學探索精神。 2、 學習過程 1．用計算器求345＋21.3。 鍵入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，顯示器顯示運算式子345+21.3，再按 = 在第二行顯示運算結果366.3， 所以345＋21.3=366.3。 按上述的方法，用計算器求105.3－243. 使用‘學樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學 2.用計算器求31.2(－0.4)。 按鍵順序是： 3 1 . 2 (－) 0 . 4 ＝。顯示結果為―78， 所以，31.2(－0.4)=78。 按上述的方法，用計算器求 8.2(－4.3) 2.5。 3.用計算器求62.2－4(－7.8)。 這是減法和乘法的混合運算.對于加、減、乘、除法和乘方的混合運算.只要按算式的書寫s順序輸入，計算器會按要求算出結果.因此，本題的按鍵順序是： 6 2 . 2 － 4 （ -7 . 8 ） ＝ 。 所以，62.2－4(－7.8)＝93.4。 按上述的方法，用計算器求 (－59)24.2(－7)。 4.用計算器求2.73。 用計算器求一個數(shù)的正整數(shù)次冪，一般要用乘冪運算鍵 yx 。 用計算器求 2.73的按鍵順序是 2 . 7 yx 3 = 。 所以2.73＝19.683。 5.做一做： (1)按上述的方法求 (2)用計算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積(結果精確到mm，取3.14)。 6.隨堂練習 課本：P77―78：1，2，3。