《《小孩世界》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小孩世界》的教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小孩世界》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．能夠用歡快的歌聲表達(dá)歌曲 2．主動(dòng)參與歌曲演唱，歌詞編創(chuàng)，打擊樂(lè)伴奏等創(chuàng)編活動(dòng)，更好地學(xué)習(xí)了解歌曲 3．通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)感受美好的童年時(shí)代，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光！ 教學(xué)重點(diǎn)：歡快有感情地表達(dá)歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏，切分節(jié)奏，反復(fù)記號(hào)D.C 教材分析：歌曲小孩世界是一首明快，活潑的歌曲，歌曲表現(xiàn)了人們美好的同心世界，追求愉快、和諧的生活。第一段節(jié)奏規(guī)整，曲調(diào)歡快，第二段節(jié)奏舒展，曲調(diào)優(yōu)美抒情，尾聲減弱表達(dá)人們對(duì)美好境界的向往。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好 二、導(dǎo)入 師: 很高興認(rèn)識(shí)可愛(ài)的同學(xué)們，和大家共

2、同度過(guò)今天的音樂(lè)課。每一次音樂(lè)課都是一次快樂(lè)的旅程，今天老師又給大家?guī)?lái)什么呢？同學(xué)們正處在美好的童年，讓我們伴隨老師的琴聲一起回憶童年的的歌曲吧！請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊猜猜歌名，會(huì)唱的可以跟琴哼唱。 師：彈《找朋友》，《賣(mài)報(bào)歌》《我愛(ài)北京天安門(mén)》 師：同學(xué)們真聰明啊，都聽(tīng)出來(lái)了，童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè)的歌；老師真羨慕你們啊，正處在這樣純真，快樂(lè)的時(shí)光，就連作曲家們也無(wú)不羨慕你們，創(chuàng)作許多優(yōu)秀的兒童歌曲，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一首《小孩世界》 三、新授歌曲 1、師：聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？節(jié)拍特點(diǎn)？ 生自由發(fā)表，師總結(jié)：《小孩世界》是一首充滿童趣，曲調(diào)明快，活潑的兒童歌

3、曲 師：歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)是怎樣的呢？ 生： 2 ／4拍， 2、師：讓我們一邊打四二拍的指揮拍一邊再來(lái)聽(tīng)一遍，看看誰(shuí)的耳朵最靈，聽(tīng)聽(tīng)歌詞都描述了什么，假如世上都是小孩世界將會(huì)變成怎樣呢？ 生自由回答 師:假如世上都是小孩，春天將永在人間，春年花開(kāi)，山野綠茵茵，大地紅艷艷，大自然一片生機(jī)勃勃，歌詞寫(xiě)的多么美好啊，表現(xiàn)了人們向往美好的童心世界，追求愉快歡樂(lè)，和諧的生活， 3、師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌曲的演唱形式是怎樣的呢? 生：二聲部 師：由于時(shí)間的關(guān)系，我們今天先學(xué)習(xí)第一聲部。 四、學(xué)唱歌曲 師：下面老師將帶著這種歡樂(lè)的心情來(lái)演唱這首歌曲 同學(xué)們良好的坐姿，專(zhuān)注的眼神是對(duì)老師最大的肯定

4、 不過(guò)呢邊聽(tīng)邊思考一個(gè)問(wèn)題，歌曲分為幾段呢，為什么呢？ 生回答師總結(jié)倆段 （1）學(xué)唱第一段， ① 師出示幾條節(jié)奏練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生附點(diǎn)節(jié)奏，切等節(jié)奏型 ②隨琴用“啦”小聲跟琴放慢速度哼唱第一段，邊劃指揮拍唱，先放慢速度來(lái)一遍，注意聽(tīng)老師的前奏音樂(lè)。唱準(zhǔn)音準(zhǔn) ③師指導(dǎo)學(xué)生歡快的情緒演唱，唱好二拍的節(jié)拍感 （2）學(xué)唱第二段 ①用“啦”小聲跟琴哼唱。 ②師指導(dǎo)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào) ③指導(dǎo)學(xué)生演唱結(jié)束句 ④完整演唱整首歌曲。 五、填詞 師：剛剛在演唱的過(guò)程中，看同學(xué)們都迫不及待地想唱了，下面同學(xué)們按照節(jié)奏把歌詞朗誦一遍 師：填詞 六、情感處理 師：第一段節(jié)奏密集。曲調(diào)歡快。唱出歡快

5、的情緒 第二段節(jié)奏拉寬，旋律舒暢曲調(diào)優(yōu)美，贊美美好的童心世界，和第一段情緒做對(duì)比 師：最后結(jié)束句由高音往下行，我們的聲音應(yīng)該怎么樣啊，減弱，回憶這、著美好的童年 師：讓我們帶著美好的情緒完整地把歌曲演唱一遍 七、表演歌曲 1、分組演唱，比一比評(píng)一評(píng)那組唱得好 2、請(qǐng)勇敢的小同學(xué)上臺(tái)演唱。評(píng)一評(píng) 八? 拓展 （1）編創(chuàng)歌詞 (2) 打擊樂(lè)伴奏 師: ? XX|XX|XX|XX??? （雙響筒） ??????X-|X-|X-|X-????（沙錘） ??????X0|XO|XO|XO??? （鈴鼓） 九、總結(jié) 師;同學(xué)們表演的真棒，今天我們一起感受了童年的美好，最后老師獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的鋼琴歌曲《童年》獻(xiàn)給大家，希望同學(xué)們珍惜這快樂(lè)的童年，永遠(yuǎn)有一顆純真的童心。 師彈奏童年結(jié)束本節(jié)課。 ?????????????????????????????????????????????????????????????