2019-2020年人教版高中物理必修一1.1《質點 參考系和坐標系》教案3.doc
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2019-2020年人教版高中物理必修一1.1《質點 參考系和坐標系》教案3 三維目標: 1、 知識與技能 (1) 理解質點的概念,知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法。 (2) 理解參考系的選取在物理中的作用,會根據實際情況選定參考系。 (3) 會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。 2、 過程與方法 體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學生將生活實際與物理概念相聯系;通過參考系的學習,知道從不同角度研究問題的方法,體驗不同參考系中運動的相對性,促使學生形成勤于觀察、勤于思考的習慣,提高學生自主獲取知識的能力。 3、 情感態(tài)度與價值觀 熱愛自然、關心科技、正確方法、科學態(tài)度 學生活動一:回顧初中所學知識,結合閱讀課本,回憶什么是機械運動。并閱讀課本第一、二段文字,初步認識質點及其條件。(15’) 思考并完成下列問題: 1、質點就是沒有 ,沒有 ,只具有物體 的點。 2、一物體能否把它看作質點,與該物體的大小、形狀有關嗎?主要取決于什么因素? 3、研究一輛汽車在平直公路上的運動,能否把汽車看作質點?若要研究這輛汽車車輪的轉動情況,能否把汽車看作質點? 4、你了解有關原子核的初步知識嗎?知道原子核的大小嗎?可以把原子核看作質點嗎? 5、在研究某一問題時,對影響結果非常小的因素??梢院雎?。以建立物理模型,這是一種科學的抽象。你以前接觸過這樣的物理模型嗎? 學生活動二:閱讀課本并結合圖1.1—3和圖1.1—4完成以下問題,理解參考系的意義(10’) 1、 研究機械運動過程中如何選擇參考系? 2、 坐在正在行駛的列車車箱中的乘客,你可以選擇幾種不同的參考系來描述該乘客的運動,各是什么運動狀態(tài)? 3、 參考系選取的基本原則是__________________________________。 4、 比較兩個物體運動的情況,選擇__________________參考系才有意義。 學生活動三:閱讀課本,完成以下問題。理解坐標系的意義 (5’) 1、 坐標系相對參考系是_________。 2、 坐標的三要素是:__________、 __________、 __________。 課堂小結: 1、 物體能否看成質點主要取決于什么因素? 2、 參考系選取有哪些原則? 3、 學會用坐標系表述物體的位置以及位置的變化。 課堂反饋(15’): 1、下列各描述中,正確的是 ( ) A、體操運動員在做單臂大回環(huán),可以視為質點 B、研究地球的公轉時,可以把地球看成質點 C、研究地球自轉時,可以把地球看成質點 D、細胞很小,可把它看成質點 2、下列關于質點的說法中,正確的是 ( ) A、質點一定是體積、質量都極小的物體 B、當研究一列火車全部通過橋所需的時間時,因為火車上各點的運動狀態(tài)相同,所以可以將火車視為質點 C、任何物體在一定條件下都可以看作質點 D、只有低速運動的物體才可以看作質點,高速運動的物體不可看作質點 3、關于參考系的描述中,正確的是( ) A、參考系必須是固定不動的物體 B、參考系必須是正在做勻速直線運動的物體 C、參考系必須是相對于地面靜止的物體 D、參考系是為了研究物體的運動而假定為不動的那個物體 4、“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”這一句詩表明( ) A、坐在地上的人是絕對靜止的 B、坐在地上的人相對于地球以外的其它星體是運動的 C、人相對于地球是運動的 D、以上說法都是錯誤的 5、第一次比世界大戰(zhàn)期間,一位法國飛行員在飛行時,用手抓住了一顆德軍射出的子彈,這個飛行員能很容易地抓住子彈的原因是( ) A、子彈飛行的速度很小 B、飛行員飛行的速度不大 C、子彈相對飛行員的速度很小 D、子彈相對飛行員的速度很大 6、甲、乙、丙三架觀光電梯,甲中乘客看一高樓在向下運動;乙中乘客看甲在向下運動;丙中乘客看甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是( ) A、甲向上、乙向下、丙不動 B、甲向上、乙向上、丙不動 C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上、但比甲、乙都慢 7、甲、乙兩人同時從某顆樹出發(fā),以樹為參考系,甲向東走了5米,在同一時間內乙向西走了3米,則: (1)若以甲為參考系,乙的運動方向和運動距離為多少? (2)若以乙為參考系,甲的運動方向和運動距離為多少?- 配套講稿:
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