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2019-2020年新人教版政治必修1《樹立正確的消費觀》word教案 ◆新課標要求 （一）知識目標 ﹡理解不同消費心理和消費行為。 ﹡理解消費觀念的變化，樹立正確的消費觀，做理智的消費者。 ﹡理解艱苦奮斗在今天并不過時。 （二）能力目標 ﹡描寫幾種消費心理，比較消費行為差異，辨析消費觀念變化，樹立正確消費觀。 ﹡收集廣告詞，分析廣告對人們消費心理的影響。 ﹡聯(lián)系消費觀念變化和沖突；討論艱苦奮斗時代精神。 （三）情感，態(tài)度，價值目標 ﹡通過對某些消費行為分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立量入為出，理性選擇，轉(zhuǎn)變觀念的消費意識。 ﹡聯(lián)系建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)保友好型社會的現(xiàn)狀生活，引導(dǎo)樹立環(huán)保與綠色的消費觀念。 ◆教學(xué)重點 ﹡人們的消費行為受哪些消費心理的影響 ﹡正確消費的原則 ◆教學(xué)難點 正確消費的原則 ◆教學(xué)方法 ﹡討論式教學(xué)方法:本科教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實際，為學(xué)生所熟知。同時，學(xué)生觀點各不相同，針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。 ﹡活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。 ﹡直觀演示法：利用圖片演示等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。 ◆教學(xué)過程 ﹡復(fù)習(xí)提問 ﹡導(dǎo)入新課 大家在現(xiàn)實生活中有沒有發(fā)現(xiàn)這些情況：某商品有新的款式上市，不用很長時間，便會“你有我有全都有”；或者女生在選衣服時，眼光不同，有人喜歡新奇，前衛(wèi)，突出個性的衣服；有人喜歡質(zhì)量好大方的衣服。為什么不同的人有著不同的消費觀念呢？那么，我們這節(jié)課主要講影響消費心理因素有哪些？我們應(yīng)該樹立怎樣正確的消費觀？ ﹡進行新課 樹立正確的消費觀 一．消費心理面面觀 (一)影響消費的心理因素 1.從眾引發(fā)的消費 教師解釋： 人們跟隨大流的心理， 看都許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費容易受別人消費行為和別人評價的影響。 這種消費心理往往引發(fā)對某類某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢，而商家往往利用消費者的心理來推銷自己的商品，所以，是否消費應(yīng)從實際出發(fā)，不能盲目從眾 教師舉例: 2003年，在非典時期，謠傳喝板藍根和醋可以防非典，當時人們爭相購買，導(dǎo)致板藍根和醋價格瘋漲 2.求異心理引發(fā)的消費 教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P20利用“探究活動”設(shè)問學(xué)生他們自己有沒有這樣一種心態(tài)，并舉例出來，最后在叫學(xué)生分析，對這種消費的看法。 教師總結(jié)： 年輕人都喜歡追求與眾不同，標新立異的效果，可以推動新工藝和新產(chǎn)品的產(chǎn)生，但展示個性要考慮社會的認可，還要考慮社會的代價 例如有些男生擺酷，喜歡紋身，打耳洞，弄一個鼻環(huán)，在他們自己看來覺得自己很有個性，很帥，對大多數(shù)普通人來說紋身打耳洞還可以接受，但弄個鼻環(huán)就有點難以接受了。 3.攀比心理引發(fā)的消費 教師活動： 圖片展示中學(xué)生現(xiàn)在消費狀況的情況調(diào)查，特別指出：中學(xué)生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷升級，并且這種攀比之風(fēng)還有進一步蔓延的趨勢 學(xué)生活動： 就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費行為，這種消費心理是不健康的。 4.求實心理引發(fā)的消費 教師活動： 圖片展示有些消費者的消費行為，即在消費時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買，搞攀比。設(shè)問：大家怎么看待這種消費行為？ 學(xué)生活動： 就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解 教師總結(jié)： 這是求實心理引發(fā)的消費行為，這種消費行為，講究實惠價格是否便宜，質(zhì)量好不好，服務(wù)是否到位，功能是否齊全等，考慮自己的實際情況，是一種理智的消費行為。 (二)對比四種消費心理（總結(jié)歸納） (三)知識鞏固，練習(xí)題 1.有一位媽媽最怕給女兒買衣服，女兒想買的，媽媽不愿意，媽媽想買的，女兒看不中。每次都鬧得不歡而散。媽媽認為，穿衣服不能太張揚，和周圍的女孩打扮的一樣才好。女兒堅決不同意：“同學(xué)都穿這樣的衣服，我不要！”她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。 媽媽和女兒的消費心理有什么不同？怎樣評價她們的消費心理？ 學(xué)生分析略。 (1)媽媽的消費屬于從眾心理，有這種消費心理的人，消費時往往會不由自主地仿效他人，其消費行為受別人評價的影響和別人行為的帶動，是一種比較普遍的消費心理。 （2）女兒的消費屬于求異心理。具有這種消費心理的人，通過消費個性化的商品來展示個性，表明與眾不同，在一定程度上可推動新產(chǎn)品、新工藝的出現(xiàn)，但展示個性應(yīng)考慮社會的認可與代價。 2.據(jù)調(diào)查，一些大城市的中學(xué)生“吃的看廣告，穿的看名牌，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴重。三口之家，一個孩子的消費甚至超過了父母消費的總和，給家庭經(jīng)濟生活造成了很大的壓力。但許多家長無奈的表示：人家的孩子都這樣，我也不能讓自己的孩子矮半截，抬不起頭來。 （1）這是一種什么消費心理？怎樣看待它？（2）什么樣的消費心理才是理智的？ 為什么？ 學(xué)生分析略。 （1）這是一種攀比心理。有這種心理的人購買商品的目的不是為了實用和生活需要，而是為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。購買時往往不考慮自身的經(jīng)濟條件，會給家庭生活帶來壓力。這種消費心理是不健康的。 （2）求實心理才是一種理智的消費心理。在選購商品時考慮到價格、質(zhì)量、功能、服務(wù)等因素，考慮自己的實際需要，講究實惠，既能滿足自己的需要，又不造成經(jīng)濟損失。 二.做理智的消費者 （一）正確消費的原則 1.量入為出，適度消費 （1）教師總結(jié)： 量入為出，適度消費原則就是要求人們的消費與自己的經(jīng)濟承受能力相適應(yīng)。 理解這一原則注意：一方面，消費支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預(yù)期，也就是要考慮收入能力這個動態(tài)因素。因為，信貸消費與人們對未來收入的預(yù)期有直接的關(guān)系。另一方面，在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)，應(yīng)該提倡積極、合理的消費而不能抑制消費，否則，一方面，會影響個人生活質(zhì)量，另一方面，也會影響社會生產(chǎn)的發(fā)展，特別是，當前我們國家已經(jīng)形成買方市場，應(yīng)該充分發(fā)揮消費對生產(chǎn)的帶動作用。 （2）習(xí)題練習(xí)，案例分析 李某是某高中的數(shù)學(xué)老師，月工資4500左右，想買一套房子，需要35萬，但他只有25萬，想通過貸款或分期付款，但其父母不同意，認為他是超錢消費，認為還是租房好，量入為出，請分析李某貸款消費是適度消費嗎？ 學(xué)生分析略。 教師：量入為出的“入”指的是過去、現(xiàn)在、將來的收入。適度消費的“度”指的是在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)的消費。所以我在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)的貸款消費是適度消費。而且貸款消費對消費者來說，可以改善自己的生活，對國家來講，現(xiàn)在處于買方市場，通貨緊縮的情況下可以刺激消費，擴大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟增長。擴大內(nèi)需的三大馬車：擴大消費、擴大投資、擴大出口。反之過高的估計自己的經(jīng)濟承受能力，還不起貸則就是超前消費。假使我想貸款買300萬的房子則是超前消費。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在貸款買房、買車還不起貸的人比例越來越高，其中有一個重要原因就是過高估計了自己的經(jīng)濟承受能力。當然，我們也不能象語文書上所學(xué)的葛朗臺一樣過度節(jié)儉，這樣不利于推動社會生產(chǎn)的發(fā)展。 2.避免盲從，理性消費 教師活動： 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道人們的消費行為始終受到消費心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費。因此，在消費中我們要盡量避免一些不健康的消費心理的影響，做到合理消費，大家認為我們應(yīng)該注意什么問題呢？ 學(xué)生活動： 學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解 教師活動： 針對學(xué)生的見解作點評、總結(jié)： 首先，在消費中注意避免盲目從眾。盲目從眾是消費中常見的一種消費心理現(xiàn)象，也是對普通消費者影響最大的一種消費心理現(xiàn)象。因為，人們的消費行為始終受到消費心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費。因此，在消費中我們要盡量避免一些不健康的消費心理的影響，堅持從個人實際需要出發(fā)，理性消費。 其次，要盡量避免情緒化消費。它是個人消費受到情緒的影響，而做出不理智的的消費選擇的現(xiàn)象。往往是心血來潮、一時頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費選擇并不適合自己的需要。因此，在消費時，要注意保持冷靜。 最后，要避免重物質(zhì)消費，忽視精神消費的傾向。因為，隨著生活水平的提高，人們的消費結(jié)構(gòu)是不斷變化與改善的，我們的選擇也要有利于人的全面發(fā)展。 3.保護環(huán)境，綠色消費 教師活動： 多媒體播放一些環(huán)境破壞的照片，提問學(xué)生自己身邊有沒有發(fā)生破壞環(huán)境的例子，并進行分析，該怎樣做？ 學(xué)生活動： 學(xué)生討論，分析并發(fā)表自己的意見 教師總結(jié)： 綠色消費就是指以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。因為，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，帶來了嚴重的環(huán)境污染和資源的嚴重短缺，我們國家提出了實施“可持續(xù)發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”，大家也應(yīng)該從自身出發(fā)，保持人與自然的和諧發(fā)展，去從事綠色消費，即：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。 例如低碳消費，在追求物美價廉的商品時還要追求節(jié)能環(huán)保。 4.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 （1）教師解釋： 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為。作為精神，它是永遠不過時的。特別是我國還處在社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從個人思想品德的修養(yǎng)角度講，有利于個人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。當然，不能把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費而是說不要浪費。 （2）案例分析 材料:前幾年,飯店用餐后“打包”的風(fēng)氣不太常見,把吃剩的飯菜帶回家有點兒讓人不好意思,顯得太小氣?如今,“打包”的風(fēng)氣越來越流行?據(jù)調(diào)查,有70%以上的人表示愿意“打包”，當然 “打包”畢竟是盲目點菜的結(jié)果,比“打包”更好的是精打細算,合理點菜。你怎樣看待現(xiàn)在社會上流行的“打包”這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約的作風(fēng)是不是過時了？ 參考答案: (1)將吃不了的飯菜“打包”帶回家,避免了浪費,不失為一種好的習(xí)慣。但要看到, “打包”畢竟是盲目點菜的結(jié)果,最好的是在點菜時精打細算,合理點菜。 (2)勤儉節(jié)約? 艱苦奮斗作為一種精神財富,任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大。認為勤儉節(jié)約? 艱苦奮斗的作風(fēng)已經(jīng)過時的觀點是非常錯誤的有害的。 ﹡課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了影響人們消費的幾種消費心理和幾種科學(xué)的消費觀，知識點如下： 一.消費心理面面觀 （一）影響消費的心理因素 1.從眾心理引發(fā)的消費 2.求異心理引發(fā)的消費 3.攀比心理引發(fā)的消費 4.求實心理引發(fā)的消費 （二）對比四種心理因素（歸納） （三）知識鞏固 二. 做理智的消費者 （一）正確消費的原則 1.量入為出，適度消費 2.避免盲從，理性消費 3.保護環(huán)境，綠色消費 4.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 ﹡實例探究 ［例1］ 目前，在歐美一些國家，人們崇尚綠色消費，對此認識正確的是（ ） A． 綠色消費是一種求異心理引發(fā)的消費，具有仿效性和盲目性 B． 綠色消費是一種攀比心理引發(fā)的消費，不利于個人生活和社會發(fā)展 C． 綠色消費是一種求實心理引發(fā)的消費，符合實際，有利于提高個人生活的質(zhì)量，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，值得推廣和提倡 D．人們對綠色消費的崇尚具有從眾性，不可能是基于對科學(xué)認識的統(tǒng)一性而引發(fā)的 答案：C ［例2］ 有位準備買汽車的消費者說“新車一上牌就成了二手車，開始貶值。對我來說，汽車只是一種為我服務(wù)的工具，什么品牌無所謂，關(guān)鍵是質(zhì)量要好，價格要實在?！睆南M心理角度看，這是一種 （ ） A．攀比心理 B．求實心理 C．適度消費 D．盲目從眾 答案：B ［例3］ 近幾年來，青少年中肥胖者日益增多。這主要表明（ ） A. 生活消費必須與經(jīng)濟承受能力相適應(yīng)，提倡適度消費，反對鋪張浪費 B. 物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展 C. 要改變不良生活習(xí)慣、方式、觀念，提高消費合理性 D．要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，反對大吃大喝 答案：C ［例4］近幾年來，在許多大城市居民利用雙休日、節(jié)假日念夜大、電大，給自己充電蔚然成風(fēng)，城市居民家庭人均教育支出大幅增長。城市居民的這種消費趨勢（ ） A、 是量入為出的適度消費 B、 看到了知識就是力量，是發(fā)財致富的根本途徑 C、是從眾心理的體現(xiàn)，具有盲目性 D、懂得物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展 答案： D