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新編高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)100講第49三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值與證明

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新編高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)100講第49三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值與證明

新編高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 g3.1049 三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值與證明 一、知識(shí)回顧 1、三角函數(shù)式的化簡(jiǎn):(1)常用方法:①直接應(yīng)用公式進(jìn)行降次、消項(xiàng);②切割化弦,異名化同名,異角化同角;③ 三角公式的逆用等。(2)化簡(jiǎn)要求:①能求出值的應(yīng)求出值;②使三角函數(shù)種數(shù)盡量少;③使項(xiàng)數(shù)盡量少;④盡量使分母不含三角函數(shù);⑤盡量使被開(kāi)方數(shù)不含三角函數(shù) 2、三角函數(shù)的求值類型有三類:(1)給角求值:一般所給出的角都是非特殊角,要觀察所給角與特殊角間的關(guān)系,利用三角變換消去非特殊角,轉(zhuǎn)化為求特殊角的三角函數(shù)值問(wèn)題;(2)給值求值:給出某些角的三角函數(shù)式的值,求另外一些角的三角函數(shù)值,解題的關(guān)鍵在于“變角”,如等,把所求角用含已知角的式子表示,求解時(shí)要注意角的范圍的討論;(3)給值求角:實(shí)質(zhì)上轉(zhuǎn)化為“給值求值”問(wèn)題,由所得的所求角的函數(shù)值結(jié)合所求角的范圍及函數(shù)的單調(diào)性求得角。 3、三角等式的證明:(1)三角恒等式的證題思路是根據(jù)等式兩端的特征,通過(guò)三角恒等變換,應(yīng)用化繁為簡(jiǎn)、左右同一等方法,使等式兩端的化“異”為“同”;(2)三角條件等式的證題思路是通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)已知條件和待證等式間的關(guān)系,采用代入法、消參法或分析法進(jìn)行證明。 二、基本訓(xùn)練 1、已知是第三象限角,且,那么等于   (  ?。?  A、    B、    C、    D、 2、函數(shù)的最小正周期         ?。ā  。?  A、     B、     C、     D、 3、等于                (  ?。?  A、1      B、2      C、-1     D、-2 4、已知,則實(shí)數(shù)的取值范圍是______。 5、設(shè),則=_____。 三、例題分析 例1、化簡(jiǎn): 例2、設(shè),求的值。 例3、求證: 例4、已知,求的值。 例5、(05北京卷) 已知=2,求 (I)的值; (II)的值. 例6、(05全國(guó)卷Ⅲ) 已知函數(shù)求使為正值的的集合. 例7、(05浙江卷)已知函數(shù)f(x)=-sin2x+sinxcosx. (Ⅰ) 求f()的值; (Ⅱ) 設(shè)∈(0,),f()=-,求sin的值. 四、作業(yè) 同步練習(xí) g3.1049 三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值與證明 1、已知,則的值等于          (  ?。?  A、    B、    C、    D、 2、已知、是方程的兩根,且,則等于?。ǎ?  A、    B、    C、或    D、或 3、化簡(jiǎn)為       ?。ā   。?  A、    B、    C、    D、 4、(全國(guó)卷Ⅲ) (A) (B) (C) 1 (D) 5、(山東卷)函數(shù),若,則的所有可能值為( ) (A)1 (B) (C) (D) 6、(全國(guó)卷Ⅱ)設(shè)a為第四象限的角,若 ,則tan 2a =______________. 7、(北京卷)已知tan =2,則tanα的值為-,tan的值為- 8、已知,則的值為_______。 9、已知A、B為銳角,且滿足,則=__. 10、求證: 11、已知,試用表示的值。 12、求值: 13、已知,求的值。 答案: 基本訓(xùn)練、1、A  2、B  3、D 4、[-1,]  5、 例題、例1、  例2、  例3、略  例4、 例5、解:(I)∵ tan=2, ∴ ; 所以=; (II)由(I), tanα=-, 所以==. 例6、解:∵………………………………………………2分 …………………………………………………4分 …………6分 …………………………8分 …………………………………………10分 又 ∴………………………12分 例7、解:(Ⅰ) (Ⅱ) 解得 作業(yè)、1—5、DBBBB 6、 7、- 8、 9、 10、略  11、  12、 13、3

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