《第12課大一統(tǒng)的漢朝 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第12課大一統(tǒng)的漢朝 (2)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)”1、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán) 的封建國(guó)家的名稱(chēng)、建立者、都城、建立的封建國(guó)家的名稱(chēng)、建立者、都城、建立時(shí)間、滅亡時(shí)間，共存在了多少年時(shí)間、滅亡時(shí)間，共存在了多少年?2、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？（政秦朝鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事方面）治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事方面）3、西漢是哪年建立的西漢是哪年建立的?由誰(shuí)建立的由誰(shuí)建立的?都都城在哪兒？城在哪兒？第第1212課課. .大一統(tǒng)的漢朝大一統(tǒng)的漢朝大一統(tǒng)大一統(tǒng): 就是中央加強(qiáng)對(duì)政治、就是中央加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事等經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各

2、方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),形成形成高度高度中央集權(quán)中央集權(quán)的政治局面的政治局面.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解西漢興衰的基本脈絡(luò)了解西漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治、掌握文景之治、 漢武帝大一統(tǒng)在政治、思想文化方面采取的措漢武帝大一統(tǒng)在政治、思想文化方面采取的措施。施。2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問(wèn)題的能力。分析問(wèn)題的能力。3、認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)鼎盛局面，它對(duì)于也是中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)鼎盛局面，它對(duì)于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著

3、十分重要的作用。作用。牛車(chē)牛車(chē)漢初統(tǒng)治者（漢高祖.文帝.景帝)采取的統(tǒng)治措施 :（1）減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)）減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)（2）注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（3）獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑農(nóng)桑（4）提倡節(jié)儉）提倡節(jié)儉（5）重視）重視“以德化民以德化民” 比較秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施：政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)思想文化思想文化軍事軍事秦始皇秦始皇創(chuàng)立專(zhuān)制主義創(chuàng)立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán)制度統(tǒng)一度統(tǒng)一度量衡、量衡、貨幣貨幣1.統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字 2.焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒1.派兵出擊匈奴派兵出擊匈奴,修筑長(zhǎng)城修筑長(zhǎng)城 2.開(kāi)發(fā)南疆開(kāi)發(fā)

4、南疆漢武帝漢武帝 下令允許諸下令允許諸王將自己的封王將自己的封地分給子弟，地分給子弟，建立較小的侯建立較小的侯國(guó)。國(guó)。 削弱諸侯削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)中央集權(quán)1.“罷黜百家，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)”2.推行儒學(xué)教育，推行儒學(xué)教育，設(shè)立太學(xué)設(shè)立太學(xué)中國(guó)古代的中國(guó)古代的封建封建王朝，奉行的是一家一姓王朝，奉行的是一家一姓的的“家天下家天下”制度。古代把一個(gè)姓氏崛起制度。古代把一個(gè)姓氏崛起從而建立國(guó)家的過(guò)程叫做從而建立國(guó)家的過(guò)程叫做“興興”，對(duì)于，對(duì)于劉劉氏家族氏家族來(lái)講，劉邦建立前漢的過(guò)程叫做來(lái)講，劉邦建立前漢的過(guò)程叫做“興興”，劉秀建立，劉秀建立后漢后漢的過(guò)程叫做的過(guò)程叫做

5、“再再興興”，即第二次興起之意。劉氏是中國(guó)封，即第二次興起之意。劉氏是中國(guó)封建社會(huì)歷史上唯一的建社會(huì)歷史上唯一的“一姓之再興一姓之再興”的家的家族。為表日后劉家江山在劉邦、劉秀之后族。為表日后劉家江山在劉邦、劉秀之后能夠一次又一次的興起，所以東漢能夠一次又一次的興起，所以東漢統(tǒng)治者統(tǒng)治者把劉秀建立后漢王朝的過(guò)程叫做劉氏江山把劉秀建立后漢王朝的過(guò)程叫做劉氏江山的的“中興中興”，即這不是劉氏江山的最后一，即這不是劉氏江山的最后一次興起。到了近代，次興起。到了近代，“光武中興光武中興”也成為也成為了同文景、了同文景、貞觀貞觀、開(kāi)皇開(kāi)皇等一樣的一個(gè)等一樣的一個(gè)“治治世世”的代名詞。的代名詞。 光武中興光武中興 漢光武帝劉秀畫(huà)像漢光武帝劉秀畫(huà)像