《人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 6和7的認(rèn)識(shí) 備課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 6和7的認(rèn)識(shí) 備課教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué) 6和7的認(rèn)識(shí) 主備人： 參備人： 審核人： 內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第42頁的內(nèi)容。 目標(biāo)： 1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀會(huì)寫數(shù)字6和7。 2、使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。 3、使學(xué)生掌握6和7的組成。 4、結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。 重點(diǎn)：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀寫數(shù)字。 難點(diǎn)：會(huì)正確書寫數(shù)字6、7。 教具：主題圖、點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖。 學(xué)具：數(shù)字卡片、小棒、三角形

2、、課件。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 復(fù)習(xí)： 師問：我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字？（0、1、2、3、4、5） 二、導(dǎo)入新課： 師：你想知道和認(rèn)識(shí)更多的數(shù)字嗎？想知道它們?cè)谏钪械淖饔脝?？猜一猜，? 天我們學(xué)習(xí)什么？（板書：6、7的認(rèn)識(shí)） 三、 新課教學(xué) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1） 教學(xué)數(shù)數(shù) 師： （出示主題圖）說說圖上有些什么？請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？ 你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？ 還可怎樣數(shù)。 數(shù)一數(shù)幾張桌子和幾把椅子？ 你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的？ 誰會(huì)從1數(shù)到7，從7數(shù)到1？ （人、桌子、椅子等） (先數(shù)……再數(shù)……一

3、共是7人)。 （先數(shù)學(xué)生6人，再數(shù)一位老師6添上1，一共7人） （先數(shù)……再數(shù)……，一共是……。 同桌互相數(shù)一數(shù)。 過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 師：小朋友，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動(dòng)的小朋友，你能做到嗎？ 師：剛才我們是按順序數(shù)數(shù)的，在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)：數(shù)5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)。接著6再數(shù)1個(gè)就是7，7比6多1，6比5多1。 2、教學(xué)認(rèn)數(shù)： 師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，第 42頁下面的人物圖和點(diǎn)子圖，看分別有多少個(gè)？貼出數(shù)卡6和7。 仔細(xì)觀察數(shù)字6和7的形狀分別像什么？ 請(qǐng)分別數(shù)出6根和7根小棒。 用種的6根和7根小棒分別

4、擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。 3、教學(xué)數(shù)序： 師：先在計(jì)數(shù)器上撥1個(gè)珠 子，依次撥出2、3、4、5來，問：5再添1個(gè)是幾？6再添1是幾？ 師：（出示直尺圖）只寫出 0、1、2、3、4、5、（ ）、（ ）你知道填什么？怎么填？ 誰能從1數(shù)到7，從7倒數(shù)到1？5的后面是誰？6的后是誰？7的前面是誰？ 4、比較大小的教學(xué)： 師：從你的學(xué)具袋中數(shù)出5個(gè)蝴蝶片，6個(gè)圓片，7個(gè)蘋果片，會(huì)比較大小嗎？比比看。 板書：5（<）6 6（<）7 6（>）5 7（>）6 7（>）5 5、教學(xué)序數(shù)： 老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花，先發(fā)5朵、再發(fā)1朵，問一共發(fā)了幾朵。 從左數(shù)第一排的

5、6個(gè)同學(xué)是誰？從右數(shù)第一排的第6個(gè)同學(xué)是誰？（指名答） 出示魚圖：左數(shù)第6瓶有幾條魚，有6條魚的是第幾瓶，第7瓶有幾條魚。 6、指導(dǎo)書寫： 師：6的寫法，下半圓要圈 起來；7比較好寫，豎不要太短，往左邊傾斜。 四、游戲練習(xí)： 師：小熊給小朋友7個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果中有一個(gè)問題，做對(duì)的送給你。 1：2、3（）5、（）、（） 2：5（）6 6（）7 3：（）、（）5（） 4：5添1是幾？6添上 1是幾？ 6：數(shù)一數(shù)有幾朵花： 7：給上面的花從左數(shù)的第6朵涂上顏色。 學(xué)生邊聽邊想

6、 齊讀數(shù)并找出學(xué)具中的數(shù)卡6和7。 6像哨子，7像鐮刀 自己數(shù)出來，擺在桌子上。 擺一擺，同桌互相欣賞。 邊看邊讀。 5添1是6。6添1是7。 5后面寫6，6后面寫7 一生數(shù)，其他人拍手?jǐn)?shù) 6、7、6 5比6小，6比7小。 7比6大，7比5大。 6朵 … … 數(shù)一數(shù)，填在書上，集體訂正。 學(xué)生在書上填寫6和7。 學(xué)生舉手回答。 利用主題圖；讓學(xué)生從不同的角度用不同的方式去數(shù)，親自感知5多1是6，6多1是7。 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，并加深6、7的認(rèn)識(shí)。 學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)1到7的順序，培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手的意識(shí)、提高興趣。 在游戲中體會(huì)序數(shù)的意義。 利用游戲，全面復(fù)習(xí)6和7的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中體會(huì)到樂。