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2019-2020年中考化學一輪復習 12《飽和溶液和溶解度》教案 滬教版 課 題 一輪復習-12 飽和溶液和溶解度 復備人 教學時間 教學目標 1.了解影響物質溶解性的因素、飽和溶液、不飽和溶液、溶解度涵義。 2.掌握飽和溶液以及不飽和溶液相互轉化的方法。 3.掌握溶解度曲線的應用。 教學重點 掌握溶解度曲線的應用。 教學難點 掌握溶解度曲線的應用。 教學方法 討論、歸納、比較 教學媒體 電子白板 【明確目標】 一、回顧、預習與交流 1．一種物質溶解在另一物質中的能力叫做_______。影響固體物質溶解性的因素有內(nèi)因_______和_______，外因_______。 2．在_______、__________________不能再溶解某溶質的溶液叫該溶質的_______，能繼續(xù)溶解的叫做該溶質的_______。 3．大多數(shù)物質的飽和溶液和不飽和溶液間的相互轉化如下 4．在一定________下，某固體物質在______g溶劑里達到___________時所能溶解的_______，叫做該物質在這種溶劑里的溶解度。溶解度曲線是物質在水中的溶解度隨_______變化而變化的關系曲線。 5．溶液中析出晶體的過程叫做_______；結晶的方法有_______、_______ 二、合作、研討與點撥 活動一、飽和溶液以及不飽和溶液相關試題分析 1．下列有關飽和溶液的說法中，正確的是(　　) A．飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定比不飽和溶液的大 B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液 C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液 D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液 變式訓練1：下列關于飽和溶液的說法中，錯誤的是( ) A．在溫度不變、溶劑量不變時，KNO3飽和溶液不能再溶解KNO3晶體 B．降溫一定可以使KNO3不飽和溶液變成飽和溶液 C．室溫下，與固體溶質共存的溶液一定是這種溶質的飽和溶液 D．在溫度升高時，某物質的飽和溶液一定能繼續(xù)溶解該物質 變式訓練2：某物質（僅含一種溶質）的溶液在t℃時，恒溫蒸發(fā)掉10 g水，析出了2g晶體，再恒溫蒸發(fā)掉10 g水，又析出3g晶體，則下列說法正確的是 ( ) A．原溶液在t℃時一定是不飽和溶液 B．原溶液一定是稀溶液 C．最后剩余的溶液一定是比原溶液稀 D．最后剩余溶液的溶質質量分數(shù)比原溶液的溶質質量分數(shù)小 總結：⑴．飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間有何關系？ ⑵．判斷某溶液是否飽和的簡便方法是什么？ 活動二、溶解度概念應用的相關試題分析 2．下列關于溶解度的說法正確的是 ( ) A．100g水中溶解20g NaCl達到飽和狀態(tài)，則NaCl的溶解度為20g B．在20℃時，把20g NaCl溶解在100g水中，所以20℃時，NaCl的溶解度為20g C．在20℃時，把20g NaCl溶解在水里制成飽和溶液，所以20℃時，NaCl的溶解度為20g D．在30℃時，100g水中最多能溶解37g NaCl恰好飽和，則30℃時NaCl的溶解度為37g 變式訓練1：下列有關溶液的說法中，正確的是（ ） A. 物質的溶解度都隨溫度的升高而增大 B. 一定溫度下，飽和溶液增加溶劑一定變?yōu)椴伙柡腿芤? C. 將30g硝酸鉀投入到70g水中，所得溶液質量一定是100g D. 5g食鹽完全溶于100g水中，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為5％ 變式訓練2：聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出來。喝了啤酒后又常常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強和溫度有關。下列關于氣體溶解度的說法正確的是 ( ) A．壓強減小，氣體溶解度增大 B．壓強減小，氣體溶解度減小 C．溫度升高，氣體溶解度增大 D．溫度降低，氣體溶解度減小 總結：⑴固體物質溶解度的含義是什么？（以20 ℃時，氯化鈉的溶解度是36 g為例說明） ⑵影響固體物質溶解性的因素有哪些？氣體呢？ 活動三、溶解度曲線應用的試題分析 3．氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如右圖所示，下列敘述正確的是(　) A．60 ℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化銨的溶解度 B．40 ℃的硝酸鉀飽和溶液降低溫度會變?yōu)椴伙柡腿芤? C．t ℃時，氯化銨飽和溶液與硝酸鉀飽和溶液的溶質的質量分數(shù)相等 D．60 ℃時，100 g水中加入120 g硝酸鉀，充分攪拌，得到的是硝酸鉀不飽和溶液 變式訓練1：右圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線圖，下列說法中不正確的是( ) A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度 B．t1℃ a和b的飽和溶液升溫到t2℃時，溶質質量分數(shù)相等 C．t1℃至t2℃之間b曲線以下區(qū)域為a、b兩物質的不飽和溶液 D．對于a與b混合溶液，可利用冷卻結晶的方法來提純a 變式訓練2：圖①是物質M和N的溶解度曲線。圖②中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體。向燒杯中加入一種物質后，甲中的固體減少，乙中的固體增加，則加入的物質不可能是 ( ) N 溶解度/g 0 t1 t2 t2 t3 A M B C A．濃硫酸 B．硝酸銨固體C．氧化鈣D．氫氧化鈉固體 變式訓練3：右圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答： 1、M點表示的意義是_____________________。 2、當溫度為t1℃時，三種物質的溶解度由小到大依次為______ 3、當溫度為t3℃時，溶解度最大的是_______。 4、如果分別把A、B、C放入100g 水中配成t3℃時的飽和溶液，再冷卻到t1℃，析出晶體最多的是____，沒有晶體析出的是___。 5、若要把混在A中的少量C除去，應采用____________法；若使C從飽和溶液中結晶出來，最好采用______________法。 P M N 三、總結、反思與提升 ⑴．溶解度曲線的意義（以右圖為例說明） ①曲線上的P點表示_______________________。 ②兩條曲線的交點M表示__________________。 ③圖像中的N點可以表示___________________。 ④曲線a表示_____________________________。 ⑤曲線的傾斜程度可表示__________________。 ⑵降溫結晶(又稱冷卻熱飽和溶液)適用于溶解度受溫度影響如何變化的溶質從水溶液中析出？蒸發(fā)結晶呢？ 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂反饋】： 【課后作業(yè)】： 【板書設計】 【教學反思】