2019-2020年高三化學(xué)《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年高三化學(xué)《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三化學(xué)《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》學(xué)案 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三化學(xué)《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》學(xué)案 新人教版 【xx考綱】 1.能夠根據(jù)實驗試題的要求,設(shè)計和評價或改進(jìn)實驗方案。 2.了解控制實驗條件的方法。 3.分析或處理實驗數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論。 4.繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。 一、化學(xué)實驗方案的設(shè)計 【例1】(xx全國卷改造)請設(shè)計CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的實驗。 (1)在下面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請在答題卡上的A后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理不分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出),按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C……;其他可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下: (2)根據(jù)方框中的裝置圖,在答題卡上填寫該表 儀器符號 儀器中所加物質(zhì) 作用 A 石灰石、稀鹽酸 石灰石與鹽酸生成CO2 (3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn):在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點是 【規(guī)律總結(jié)】1.實驗設(shè)計的原則 ①科學(xué)性 ②安全性 ③可行性 ④簡約行 2.一般步驟 根據(jù)試題要求 提出實驗方案 確定實驗原理 選擇藥品 確定儀器 完善實驗方案 【變式訓(xùn)練】 1.下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是 選項 實驗操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論 A 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 溶液呈紅色 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+ B Agl沉淀中滴入稀KCl溶液 有白色沉淀出現(xiàn) AgCl比Agl更難溶 C Al箔插入稀HNO3中 無現(xiàn)象 Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜 D 用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上 試紙變藍(lán)色 濃氨水呈堿性 2.下列有關(guān)實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是 A.用水濕潤的pH試紙測量某溶液的pH B.用量筒量取20 mL0.5000 molL-1 H2SO4溶液于燒杯中,加 水80mL,配制成0.1000 molL-1H2SO4溶液 C.實驗室用圖2所示裝置制取少量氨氣 D.實驗室用圖3所示裝置除去Cl2中的少量HCl 3.下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是 A.選擇合適的試劑,用圖1所示裝置可分別制取少量 B.制備乙酸乙酯時,向乙醇中緩慢加入濃硫酸和冰醋酸 C.洗滌沉淀時(見圖2),向漏斗中加適量水,攪拌并濾干 D.用廣泛試紙測得0.10molLNH4Cl溶液的 4.某鈉鹽溶液中可能含有等陰離子。某同學(xué)取5份此溶液樣品,分別進(jìn)行了如下實驗: ①用pH計測得溶液pH大于7 ?、诩尤臌}酸,產(chǎn)生有色刺激性氣體 ③加入硝酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,且放出有色刺激性氣體 ④加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀溶于稀硝酸且放出氣體,將氣體通入品紅溶液,溶液不褪色。 ⑤加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,在濾液中加入酸化的(NH4)2Fe(SO4)溶液,再滴加KSCN溶液,顯紅色 該同學(xué)最終確定在上述六種離子中公含三種陰離子。 請分析,該同學(xué)只需要完成上述哪幾個實驗,即可得出此結(jié)論。 A. ①②④⑤ B. ③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤ 二、實驗方案的評價 【例2】(xx北京高考)甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗) 實驗操作和現(xiàn)象: 操作 現(xiàn)象 關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡 B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀 C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失 打開彈簧夾,通入N2停止加熱,一段時間后關(guān)閉 從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解 (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ ________。 (2)C中白色沉淀是__________________,該沉淀的生成表明SO2具有_______ ____性。 (3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是________ _____________。 (4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng),乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。 為證實各自的觀點,在原實驗基礎(chǔ)上:甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是_____________; 乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是_____ ________。 進(jìn)行實驗,B中現(xiàn)象: 甲 大量白色沉淀 乙 少量白色沉淀 檢驗白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實驗現(xiàn)象異同的原因: _____ _____。 (5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行試驗。B中無沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是 _______ ________。 【規(guī)律總結(jié)】 ①選擇 包括儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇 ②評價 考慮原理是否合理、有無干擾現(xiàn)象、經(jīng)濟效益和對環(huán)境有無污染等 ③方案選擇幾個實驗方案都能達(dá)到目的,分析各方案的優(yōu)劣并選出期中最佳的一個 【變式訓(xùn)練】 1.(xx海南)硫酸亞鐵銨[(NH4)2SO4FeSO46H2O]為淺綠色晶體,實驗室中常以廢鐵屑為原料來制備,其步驟如下: 步驟1 將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑。 步驟2 向處理過的鐵屑中加入過量的3molL-1H2SO4溶液,在60℃左右使其反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液。 步驟3 向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液,經(jīng)過“一系列操作”后得到硫酸亞鐵銨晶體。 請回答下列問題: 在步驟1的操作中,下列儀器中不必用到的有_____ _____(填儀器編號) ①鐵架臺 ②燃燒匙 ③錐形瓶 ④廣口瓶 ⑤研缽 ⑥ 玻璃棒 ⑦ 酒精燈 在步驟2中所加的硫酸必須過量,其原因是__ _____; 在步驟3中,“一系列操作”依次為___ ___、___ ____和過濾; 本實驗制得的硫酸亞鐵銨晶體常含有Fe3+雜質(zhì)。檢驗Fe3+常用的試劑是___ ___, 可以觀察到得現(xiàn)象是_____ ___。 【綜合訓(xùn)練】( xx江蘇高考改造)高氯酸銨(NH4ClO4)是復(fù)合火箭推進(jìn)劑的重要成分,實驗室可通過下列反應(yīng)制取 (1)若NH4Cl用氨氣和濃鹽酸代替,上述反應(yīng)不需要外界供熱就能進(jìn)行,其原因是 。 (2)反應(yīng)得到的混合溶液中NH4ClO4和NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為0.30和0.l5(相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線見圖9)。從混合溶液中獲得較多NH4ClO4晶體的實驗操作依次為(填操作名稱) 、 、干燥。 (3)樣品中NH4ClO4的含量可用蒸餾法進(jìn)行測定,蒸餾裝置如圖10所示(加熱和儀器固定裝置已略去),實驗步驟如下: 步驟1:按圖10所示組裝儀器,檢查裝置氣密性。 步驟2:準(zhǔn)確稱取樣品a g(約0.5g)于蒸餾燒瓶中,加入約150mL水溶解。 步驟3:準(zhǔn)確量取40.00mL約0.1 molL-1H2SO4 溶解于錐形瓶中。 步驟4:經(jīng)滴液漏斗向蒸餾瓶中加入20mL3 molL-1NaOH 溶液。 步驟5:加熱蒸餾至蒸餾燒瓶中剩余約100mL溶液。 步驟6:用新煮沸過的水沖洗冷凝裝置2~3次,洗滌液并入錐形瓶中。 步驟7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用c molL-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,消耗NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液V1mL。 步驟8.將實驗步驟1~7重復(fù)2次 ①步驟3中,準(zhǔn)確量取40.00mlH2SO4 溶液的玻璃儀器是 。 ②步驟1~7中確保生成的氨被稀硫酸完全吸收的實驗 是 (填寫步驟號)。 ③為獲得樣品中NH4ClO4 的含量, 還需補充的實驗是 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價 2019-2020年高三化學(xué)化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價學(xué)案 新人教版 2019 2020 年高 化學(xué) 實驗 方案 設(shè)計 評價 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6193279.html