2019-2020年高三歷史 第二章 封建大一統(tǒng)時期 秦漢學案 人民版.doc
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2019-2020年高三歷史 第二章 封建大一統(tǒng)時期 秦漢學案 人民版 一、學習目標 1.秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權國家 2.兩漢時期的政治經(jīng)濟制度 3.兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關系 4.兩漢時期的對外關系 5.秦漢時期的文化 二、問題與例題分析 問題1 專制主義中央集權制度產(chǎn)生的原因及其特點是什么? 原因(1)經(jīng)濟根源:由封建的經(jīng)濟基礎決定。封建的個體小農(nóng)經(jīng)濟要求有一個強有力的中央政權,維護國家統(tǒng)一和社會安定,保證生產(chǎn)發(fā)展。封建地主階級也需要一個強有力的政權保護封建土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。 (2)政治根源:適應地主階級完成、鞏固統(tǒng)一,加強對人民控制的需要。 (3)理論法家“集權”理論影響。 特點:皇權的至高無上和不可分割;帝位終身制和皇位世襲制;皇帝直接任免各級官史;皇權借助于神權來鞏固和加強;以文化專制來鞏固政治專制;中央和地方、君權和相權的矛盾伴隨中央集權制度發(fā)展的始終。 例題:秦朝郡縣制適應封建集權政治的需要,最主要在于( D ) A.郡縣官吏必須對上一級負責 B.郡縣地方行政管理機構 C.郡縣官吏與皇帝是臣與君的關系 D.郡縣完全由中央和皇帝控制,官吏不能世襲 解析:聯(lián)系郡縣制內(nèi)容,通過與分封制對比可以知道,郡縣長官 由皇帝任免,并且不能世襲,實際上中央對地方的控制加強了。故選D。 問題2 西漢王國問題是怎么一回事?怎樣解決的?有什么影響? (1)由來:漢初統(tǒng)治者,錯誤認為秦朝亡于沒有實行分封。所以主張分封同姓王。這也反映了異姓王威脅統(tǒng)治,所以用同姓王來代替。目的是利用分封制和宗法制來鞏固政權。諸侯王在封國內(nèi)有征收租賦,鑄造錢幣,任免官吏等特權。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,王國勢力膨脹,嚴重影響中央集權的鞏固。西漢實行的是郡國并行的管理體制。(2)解決:漢武帝的“推恩”“奪爵”。漢武帝頒布“推恩令”,準許諸侯王把自己的封地再分給子孫,建立侯國,削弱王國勢力,使諸侯國沒有力量對抗中央。(3)歷史影響:鞏固了中央集權,實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng),有利于社會經(jīng)濟發(fā)展。 例題:西周的分封制與西漢初年的王國分封制( C ) A. 都是中央集權制 B. 都是封建君主專制的產(chǎn)物 C. 都是為了鞏固自身的統(tǒng)治而實行 D. 都隨社會經(jīng)濟基礎的變化而瓦解 解析:西周的分封制是為了鞏固奴隸制統(tǒng)治而分封諸侯的制度,不是中央集權和封建君主專制的產(chǎn)物,故A、B項可排除;西漢初年的王國分封制的瓦解是統(tǒng)治者一系列措施的結果,不是因為社會經(jīng)濟基礎的變化,西漢的社會經(jīng)濟基礎封建土地所有制自始至終未發(fā)生變化,故D項也不正確,兩個時期分封的根本目的是為了鞏固自身的統(tǒng)治,答案應為C。 問題3 應怎樣正確理解“漢承秦制”而又有所損益? “漢承秦制”主要表現(xiàn)在:(1)兩漢沿襲“皇帝制度”,而且皇權不斷加強。(2)沿襲秦朝的“三公九卿制”為了加強皇權,漢武帝時形成“中朝”與“外朝”,漢武帝進一步加強尚書臺。(3)西漢進一步加強監(jiān)察制度,設刺史監(jiān)察。(4)初漢承襲秦朝郡縣制,但又推行封國制,漢武帝加強中央集權,解除王國對中央威脅。東漢發(fā)展為州郡縣三級制。(5)秦朝實行皇帝任免官吏的制度,漢朝進一步完備選官制度,建立“察舉制”“征辟制”。(6)漢朝承襲秦朝的“上計制度”,加強對地方官的控制管理。(7)秦朝建立戶籍制度,漢朝進一步完備、嚴密,實行“編戶制度”??傊?,兩漢承襲了秦朝建立的經(jīng)濟制度,但是又有所損益發(fā)展,使皇權至上的中央專制集權進一步加強。 例題: “漢承秦制”的特點未包括( D ) A. 中央機構的建制 B. 地方行政區(qū)劃 C. 官吏的控制和管理 D. 嚴刑峻法統(tǒng)治人民 解析:依托備選項再現(xiàn)秦漢政治制度,確知ABC三項符合史實但不合題意,應予以排除。又由秦朝運用法家思想統(tǒng)治人民,而漢代則主要運用儒道墨三家的思想維護統(tǒng)治,故其正確選項為D項。 問題4: 兩漢之際,中原政權與邊疆少數(shù)民族之間關系如何?試舉例說明。這些關系對歷史發(fā)展有何影響?應怎樣看待這些關系? (1)兩漢之際,中原與邊疆少數(shù)民族的關系:其一是矛盾和戰(zhàn)爭(如兩漢對匈奴的戰(zhàn)爭)。其二是友好的經(jīng)濟文化交流(如昭君出塞、張騫通西域)。其三是設機構進行管轄(如西域都護府的設置)。(2)影響:兩漢對匈奴的戰(zhàn)爭,解除了匈奴貴族對邊疆的威脅,有利于北方的安定和經(jīng)濟的發(fā)展。王莽對少數(shù)民族的戰(zhàn)爭加深了各族人民的痛苦激化了階級矛盾。漢時友好的經(jīng)濟文化交流豐富了雙方人民的生活,有利于生產(chǎn)技術提高和民族融合,西南郡縣設置加強了內(nèi)地與西南的聯(lián)系。(3)總結趨勢是民族間的關系以友好往為主流,有利于中華民族的發(fā)展;矛盾和戰(zhàn)爭是統(tǒng)治者和貴族發(fā)動的,是違背各族人民的愿望的,是支流。 例題:秦漢對匈奴的戰(zhàn)爭被看作是正義和進步的,主要因為它(C ) A.是先進對落后的戰(zhàn)爭 B.保衛(wèi)中原漢族地區(qū) C.保護人民生命財產(chǎn),反掠奪 D.是反抗外族的防御戰(zhàn)爭 解析:衡量一場戰(zhàn)爭的正義和進步性的標準是看其是否有利于維護社會穩(wěn)定以及人民的生命財產(chǎn)安全和社會的發(fā)展。故選C項。 問題5 “兩漢時期,以中國為中心的東亞文化圈日益擴展。其影響突破了東亞范圍,遠及歐洲和亞洲?!痹嚪治鰞蓾h對外交往活躍的條件,并簡要談談你對兩漢對世界影響的理解。 (1)條件:①國家統(tǒng)一、社會相對穩(wěn)定。②經(jīng)濟迅速發(fā)展、國力強盛。③文化大發(fā)展。④道路暢通,有陸上、海上絲綢之路。⑤統(tǒng)治者實行與各國友好往來的對外政策。 (2)影響:一方面,兩漢社會、經(jīng)濟文化發(fā)展居于世界先進行列,成為東亞文明的中心,其對外交住保進了中外經(jīng)濟文化交流,豐富了各國人民的經(jīng)濟文化生活,擴大了中國的影響;另一方面,各地區(qū)文明對兩漢文明也起著有益的影響。 例題:《后漢東夷傳》載:辰韓“其名國為邦,弓為弧,賊為寇,行酒為行觴,相呼為徒,有似秦語”。上述材料表明( B ) A張騫通西域傳播了先進文化 B辰韓深受中國文化影響 C秦朝語言中有外來詞匯 D秦朝的邊疆東達大海 解析:從材料中的辰韓的語言、稱謂都與秦相似,再結合教材中秦文化對辰韓的影響可判斷B項為正確答案。 問題6 :概括指出并結合史實說明兩漢文化大發(fā)展的原因、兩漢文化的特點及其歷史地位。 原因:(1)政治穩(wěn)定:全國統(tǒng)一,政治相對穩(wěn)定時間長。(2)經(jīng)濟發(fā)展:農(nóng)業(yè)發(fā)展,手工業(yè)成就輝煌,商業(yè)繁榮。(3)各民族政治經(jīng)濟聯(lián)系加強:昭君出塞、張賽通西域。(4)中外交往活躍:與朝鮮、日本。越南的交往;絲綢之路。 特點及地位:(1)統(tǒng)一與多樣化有機結合。秦“車同軌、書同文、行同倫”,漢獨尊儒術;各民族文化蓬勃發(fā)展。(2)中外文化交流頻繁;中亞、印度文化隨絲綢之路注入中華,秦漢文化也廣泛外傳。(3)水平居于世界先進行列:造紙術、《九章算術》等領先于世界:“漢人”“漢學”。(4)氣勢恢弘:萬里長城、秦始皇陵兵馬俑、《史記》。 例題:秦漢是我國古代文化的大發(fā)展時期,它為后世封建文化的進一步發(fā)展奠定了基礎。秦漢文化繁榮的原因不包括( B ) A . 統(tǒng)一的社會局面 B . 百家爭鳴的文化氛圍 C. 頻繁的對外交往 D . 民族融合與經(jīng)濟發(fā)展 解析:百家爭鳴是戰(zhàn)國時期的文化現(xiàn)象,對秦漢文化發(fā)展影響不大。故選B。 三、配餐練習 A組題 1.秦滅六國實現(xiàn)統(tǒng)一具有劃時代意義,最主要是因為( ) A.創(chuàng)建了統(tǒng)一的多民族的封建國家 B.“車同軌、書同文”,統(tǒng)一度量衡 C.北部和西北部少數(shù)民族大量內(nèi)遷 D.為兩漢時期經(jīng)濟繁榮奠定了基礎 2.秦朝開始使用的“皇帝”稱號和夏、商、周的“王”稱號相比,本質(zhì)的不同是( ) A.具有神化君權的特點 B.代表至高無上的權力 C.是古代政治發(fā)展的產(chǎn)物 D.是封建專制主義中央集權制建立的表現(xiàn) 3.秦始皇統(tǒng)一中國后采取“廢分封,立郡縣”的決策,其主要目的在于( ) A.維護皇權的至高無上 B.建立專制主義中央集權制度 C.鞏固統(tǒng)一的封建國家 D.維護新興地主階級利益 4.秦律的發(fā)現(xiàn),印證了下列哪一句史料的內(nèi)容 A.“(商鞅)為田開阡陌封疆,而賦稅平” B.《史記》:“明法度,定律令,皆以始皇始?!? C.詩經(jīng)》:“七月亨葵及菽,八月剝棗,十月獲稻?!? D.“防民之口,甚于防川。川壅而潰,傷亦必多,民亦如之?!? 5.古人對秦亡的主要原因分析,最接近史實的是 ( ) A.廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首 B.四維(禮義廉恥)不張……故萬民叛離 C.所以殲滅而降辱者,六王之后也 D.乃舉措暴眾而用弄太極故也 6.秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”的共同之處在于 ( ) A.開創(chuàng)大一統(tǒng)的局面 B.重視改革政治制度 C.發(fā)展官辦教育事業(yè) D.實行文化專制主義 7.兩漢時期選拔官吏的主要途徑是 ( ) A.刺史制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制 8.電視劇《漢武大帝》中漢武帝接受主父偃建議頒布“推恩令”,分割王國部分土地給列侯,這些列侯歸屬管轄( ) A.中央 B.行省 C.王國 D.郡 9.下列關于西漢編戶齊民的敘述正確的是( ) ①不具備獨立身份②不屬于中央有關部門直接管理③依據(jù)資產(chǎn)的多少承擔國家的賦稅,徭役和兵役④是封建國家主要的賦稅、徭役和兵役的主要征發(fā)對象( ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ B組題 1.秦國之所以能夠滅六國,完成統(tǒng)一大業(yè),其主要原因是因為 ( ) ①廢除舊制度比較徹底 ②秦王贏政的雄才大略③據(jù)有富饒的關中地區(qū) ④六國力量相對弱小 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.“元元黎民,得免于戰(zhàn)國”。該語表明作者認為秦統(tǒng)一的意義是 ( ) A.使人民有了從事生產(chǎn)的安定環(huán)境 B.使人們脫離了弱小的諸侯國 C.為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎 D.建立了我國第一個統(tǒng)一的多民族國家 3.秦朝實行的為中華民族形成穩(wěn)定的共同體起到促進作用的措施是 A.確立中央與地方行政機構 B.將小篆作為全國通用的文字 C.焚書坑儒,加強思想控制 D.在越族地區(qū)設縣 4.秦朝統(tǒng)一后,對后世的深遠影響是 ( ) A.結束了封建諸侯割據(jù)稱雄的戰(zhàn)亂局面 B.使“書同文”“車同軌”,全國有了統(tǒng)一的制度 C.為統(tǒng)一的多民族國家的建立與發(fā)展奠定了基礎 D.拓展了疆域,成為當時世界上最大的國家之一 5.封建中央集權出現(xiàn)的根源是 ( ) A.地方的割據(jù)混戰(zhàn) B.封建經(jīng)濟的分散性 C.鞏固皇權的需要 D.封建社會的階級矛盾 6.下列關于秦朝封建中央集權制度的說法,不正確的是 ( ) A.體現(xiàn)了封建主義的殘暴性 B.是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結果 C.對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生深遠影響 D.是導致秦朝迅速滅亡的主要原因 7.下列政治舉措中,屬于漢武帝時代的是 ( ) ①實行刺史制度 ②設置西域都護 ③實行察舉制頒布④“推恩令” A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①(爹③④ 8.漢武帝“獨尊儒術”,主要是利用儒家的 ( ) A.“己所不欲,勿施于人”的主張 B.“民貴君輕”的思想 C.“性善論” D.“大一統(tǒng)”的思想 9.西漢的政治制度與秦朝相比,最大的差別是 ( ) A.中央機構不同 B.地方制度不同 C.根本目的不同 D.皇帝權力不同 10.西漢初年劉邦大封同姓王以確保劉家天下,但后來卻出現(xiàn)了封國叛亂,造成這種現(xiàn)象的根本原因是 ( ) A.分封制違背歷史發(fā)展潮流 B.諸侯國家經(jīng)濟實力增強 C.封建經(jīng)濟自身的分散性 D.中央放松了對諸侯國的控制 11.漢代實行編戶制度的主要目的是 ( ) A.控制剝削平民 B.控制人口增長 C.維護地方治安 D.組織人民訓練 12.枚皋“上書北闕,自陳枚乘之子,上得之大喜,如召見……善之,拜為郎,使匈奴?!边@種選拔人才的方式為 ( ) A.察舉 B.征召 C.自薦 D.科舉 C組題 1.閱讀下列材料: 材料一“(武王)封諸侯……封尚父子營丘曰齊……余各以次受封?!? 材料二《孟子》記載周分封的情況是:“諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也?!怀瘎t貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師(軍隊)移之。” 材料三《漢書》記載:“漢興之初,海內(nèi)新定,同姓寡小,懲戒亡秦,孤立之敗,于是剖裂疆土,立二等之爵?!恢T侯原本(自身)以大,末流(不良習氣)濫以致濫,小者淫荒越法,大者睽(分離)孤橫逆,以害身喪國?!? 材料四 《漢書》載:“(主父偃)說上(武帝)日:今諸侯弟子或十數(shù),而適嗣(法定繼承人)代立,余雖骨肉,無尺地之封……愿陛下令諸侯推恩子弟,以土地侯立,彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而弱矣。上從矣?!? 請回答 (1)材料一、三、四反映了什么共同現(xiàn)象? (2)材料三的做法是統(tǒng)治者出于什么原因采取的?帶來什么后果? (3)材料二、四表述的辦法反映出統(tǒng)治者的共同目的是什么?其推行后是否帶來相同的最終影響?為什么? (4)從材料三中可以得到哪些啟示? 2.有人認為,秦的統(tǒng)一主要是因為贏政的雄才大略;也有人認為,“時事造英雄”,秦的統(tǒng)一主要是因為贏政順應了歷史發(fā)展的趨勢。請結合有關史實談談你對上述兩種觀點的看法。- 配套講稿:
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