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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)； 2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算； 3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念； 4．了解平均速度的概念。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 基本要求 1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2.典型例題； 3.精選練習(xí)；4.課堂達(dá)標(biāo)檢測。 學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容 學(xué) 習(xí) 筆 記 自學(xué)指導(dǎo)一：探究生活中物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法 1、問題思考： （1）在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢的方法是不同的。請各學(xué)習(xí)小組討論一下，觀眾是用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢？裁判是用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢？ 2、小組歸納： 觀眾采用的方法是比較誰跑在前面，即“在_________內(nèi)看物體運(yùn)動(dòng)距離的長短來比較快慢的”；裁判員采用的方法是看誰先到達(dá)終點(diǎn)，即“物體通過_________的距離，看所用時(shí)間的長短來比較快慢”。 3、小組討論 一位同學(xué)百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？ 總結(jié)：在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和通過的路程都不相等得情況下，___________的物體運(yùn)動(dòng)得快。這樣就將問題轉(zhuǎn)化為在時(shí)間相等的情況下進(jìn)行比較。 自學(xué)指導(dǎo)二：物理學(xué)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢——速度 1、學(xué)生閱讀課本第31頁的第一、二、三自然段，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題： （1）物理意義：在物理學(xué)中用速度表示物體________________________。在相同的路程內(nèi)，物體經(jīng)過的時(shí)間越長，它的速度就越_________；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時(shí)間越_________，速度越大。 （2）速度定義：速度等于運(yùn)動(dòng)物體在__________________，速度、路程和時(shí)間之間的關(guān)系式：v＝_________。 （3）完成下列單位之間的換算： 5m/s＝__________＝__________km/h 10km/h＝__________＝___________m/s （4）閱讀課本第31頁中所給出的一些物體的速度值，了解一些物體運(yùn)動(dòng)的速度（說明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)必須具備的速度，也叫環(huán)繞速度。） 2、速度計(jì)算 （1）學(xué)生閱讀課本第31頁例題1、例題2，討論明確物理計(jì)算題的解題格式及注意事項(xiàng)。小組討論分析，物理計(jì)算題與數(shù)學(xué)計(jì)算題的解法有何不同？ （2）完成下列計(jì)算： 下列物體運(yùn)動(dòng)的速度哪個(gè)大（ ） A．蝸牛：1.5mm／s B．炮彈：1000m／s C．發(fā)射人造衛(wèi)星的最起碼速度：7.9km／s D．火車：360km／h 自學(xué)指導(dǎo)三：頻閃攝影 1、自學(xué)討論： 為研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，我們用頻閃攝影的方法將運(yùn)動(dòng)物體的位置凝固住，會(huì)看到這樣的兩種不同情況。各小組觀察課本圖12．2－2，比較兩種運(yùn)動(dòng)的差異。 2、小組歸納： 如圖2所示甲乙是兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置，________球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較長，_________球運(yùn)動(dòng)的速度基本保持不變，________球運(yùn)動(dòng)速度越來越快。 自學(xué)指導(dǎo)四：勻速直線運(yùn)動(dòng) 1、問題思考： 請同學(xué)們閱讀課本Ｐ33頁“勻速直線運(yùn)動(dòng)”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題： （1）物體_________________的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)其速度應(yīng)該是一個(gè)__________，與路程的大小和時(shí)間的長短_________，所以不能將v＝理解為v與s成正比，與t成反比。 （2）變速運(yùn)動(dòng)可以用v＝來計(jì)算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時(shí)間，求出的v就是物體通過這一段路程的__________速度。 達(dá)標(biāo)檢測： 1、速度是用來表示物體_____________的物理量。 2、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為_______m/s，其物理意義為_________________________________。 3、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是（ ） A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 4、善于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝，下列說法正確的是（ ） A．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過的路程s越長 B．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少 C．物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 D．物體v由決定，但與s、t的大小無關(guān) 5、下列速度，按大小排列的順序是（ ） ①運(yùn)行中的火車的速度是72km/h；②高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、①②③ B、③ ②① C、②③① D、①③② 6、小彤家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路，一次他從學(xué)校回家，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是多少 s，他從學(xué)校到家整個(gè)過程的平均速度是多少。 7、一火車以12m/s的速度勻速穿過1000m長的隧道，所用的時(shí)間為100s，求火車的長度 8、一列火車以54km/h的速度通過一座橋用了1.5min。已知火車長150m。橋長為多少？ 9、已經(jīng)測出自己正常步行時(shí)的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問： （1）家門到校門的路程大約是多少？ （2）騎自行車的平均速度是多少 10、汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m／s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m／s的速度行駛100s。 求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。 　　（2）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。 11、森林“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，龜兔準(zhǔn)備進(jìn)行1千米賽跑。比賽開始后，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子以8m/s的速度飛速奔跑，而烏龜只以0.36km/h的速度緩慢爬行， 1min后兔于發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了烏龜，便驕傲地睡起了覺，而烏龜卻堅(jiān)持以不變的速度爬行。2h后兔子醒來發(fā)見烏龜已快要爬到終點(diǎn)了！于是兔子趕緊用原來的速度追趕，請問最終誰取得了比賽的勝利？ 12、上海到南京的T722次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如下： 上海 蘇州 常州 南京 到站時(shí)間 09：35 10：29 11：47 發(fā)車時(shí)間 09：00 09：45 10：33 里程（km） 0 84 165 303 根據(jù)列車運(yùn)行的時(shí)刻表，回答下列問題： 1． 計(jì)算列車由上海駛往南京全程的平均速度？ 2． 計(jì)算列車從蘇州駛往常州的平均速度？