《數(shù) 的 順 序 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù) 的 順 序 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 數(shù) 的 順 序 教學(xué)內(nèi)容： 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第41頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)填寫百數(shù)表，使學(xué)生清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，深化學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2、通過(guò)觀察，分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序的一般規(guī)律。 2、 初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 百數(shù)表 教學(xué)方法： 動(dòng)手填寫，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)模式： 導(dǎo)、學(xué)、議、練 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo) 1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師出示：五十七、六十六、八十九、二十四、七十、一百、

2、三十八，要求學(xué)生寫出這些數(shù)字。 這些數(shù)字都是100以內(nèi)的數(shù)，那么100以內(nèi)的數(shù)還有哪些呢？它們之間的順序又是怎樣的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序及相關(guān)知識(shí)。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序的一般規(guī)律。 （2）初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。 二、 學(xué)、議 1、出示自學(xué)提示 2、探究百數(shù)表的排列規(guī)律 （1）從填好的表中橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ ①每一行數(shù)的個(gè)位上分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 ②每一行數(shù)的前九個(gè)數(shù)十位上都相同，最后一個(gè)數(shù)的十位上比它多1. ③每一行數(shù)中，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)大1，前一個(gè)數(shù)總比后一個(gè)數(shù)小1. （2）從填好的表中豎著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ ①每一列數(shù)的個(gè)位上的數(shù)都相同。 ②每一列從第2個(gè)開始，十位上分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9. ③每一列中，下一個(gè)數(shù)總比上一個(gè)數(shù)大10，上一個(gè)數(shù)總比下一個(gè)數(shù)小10. （3）十位上的數(shù)都是3的，是哪一行？個(gè)位上的數(shù)都是3的，是哪一列？ （4）你能找出個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)嗎？ （5）第4行第8個(gè)數(shù)是多少？第5行第8個(gè)數(shù)是多少？ 三、練 板書設(shè)計(jì)： 數(shù)的順序