《精校版地理八年級(jí)下冊教案 第四節(jié) 祖國的首都——北京》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版地理八年級(jí)下冊教案 第四節(jié) 祖國的首都——北京（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品地理資料·精校版 第四節(jié)《祖國的首都──北京》教學(xué)設(shè)計(jì) ■課標(biāo)要求 ? 1．運(yùn)用地圖簡要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。 ? 2．運(yùn)用資料說出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。 ? ■教學(xué)目標(biāo) ? 【知識(shí)與技能】 ? 1．了解北京的地理位置、自然條件。 ? 2．知道北京的歷史古跡和城市職能。 ? 3．能舉例說明北京城市建設(shè)的成就。 ? 【過程與方法】 ? 1．培養(yǎng)讀圖能力和運(yùn)用資料說明問題的能力。 ? 2．養(yǎng)成辯證的、全面的思考問題的習(xí)慣。 ? 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 ? 培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情及正確的人地觀念。

2、 ? ■重點(diǎn)難點(diǎn) ? 【教學(xué)重點(diǎn)】 ? 北京長期作為政治中心的區(qū)位優(yōu)勢。 ? 【教學(xué)難點(diǎn)】 ? 教學(xué)難點(diǎn)：如何處理古城保護(hù)與城市建設(shè)的關(guān)系。 ? ■教學(xué)策略 ? 利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生；通過分組協(xié)作參與課堂，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；通過讀圖分析，培養(yǎng)學(xué)生提取地理信息的能力；通過師生互動(dòng)，思考地理事物的內(nèi)在聯(lián)系；通過小組討論等形式，分工合作相互交流。 ? ■教學(xué)準(zhǔn)備 ? 多媒體課件、學(xué)案 ? ■教學(xué)過程 ? 【導(dǎo)入新課】播放2008年奧運(yùn)會(huì)音樂片《北京歡迎你》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。 ? 【設(shè)計(jì)意圖】營造氛圍

3、，讓學(xué)生感受北京文化。 ? （一）相約北京 ? 1．情景創(chuàng)設(shè)：展示中國初中生地理知識(shí)競賽邀請(qǐng)函。 ? ? 2．下發(fā)回復(fù)單，組織活動(dòng) ? 要求：就近四人一組為單位，根據(jù)回帖內(nèi)容學(xué)生小組限時(shí)討論，并填寫自己的回復(fù)單。 ? ? ? ? ? 3．學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：采用一組回答，其他組補(bǔ)充的方式，進(jìn)行組間交流。 ? 4．師生總結(jié)：完成分析古城城址變遷的活動(dòng)，以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性。 ? 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境，充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢這一

4、問題，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深度思考和研究，領(lǐng)會(huì)各自然要素之間的聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生舉一反三的分析方法，并把這一方法應(yīng)用到其它區(qū)域的學(xué)習(xí)中去。 ? 過渡：同學(xué)們有了這些知識(shí)的鋪墊，對(duì)于參加北京競賽游肯定有一定的信心了，那么就讓我們走進(jìn)北京進(jìn)行更深入的了解吧。 ? （二）走進(jìn)北京 ? 1．城市職能：下列圖片，反映了北京作為首都有哪些城市職能？體現(xiàn)在哪些方面？ ? ? 小結(jié)：北京是全國政治文化中心、國際交往中心。 ? 2．歷史古城：景觀判斷：播放圖片，學(xué)生搶答。比一比，誰知道的名勝古跡多？ ? ? ? 小結(jié)：北京是一個(gè)歷史悠久的古城。 ? 3．現(xiàn)代都市：播放視頻《一條

5、商業(yè)街的沉浮》 ? 提問：北京的發(fā)展速度不斷加快，特別是改革開放之后，城市建設(shè)日新月異，你能從視頻里發(fā)現(xiàn)北京城市建設(shè)在哪些方面有很大的變化或者取得成就呢？ ? 學(xué)生回答：城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面。 ? 讀圖：讀課本圖6．48北京的重點(diǎn)功能區(qū)。 ? 提問：北京具有哪些功能區(qū)？根據(jù)功能區(qū)的分布，判斷城市地域面積有何變化？ ? 歸納：北京城區(qū)面積不斷擴(kuò)展，城市功能區(qū)不斷完善。 ? 播放視頻：《北京地鐵》 ? 讀圖提問：讀《北京的市區(qū)交通圖》思考：北京市內(nèi)交通的特點(diǎn)是什么？北京對(duì)外交通有什么優(yōu)勢？ ? 小結(jié)：北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。 ?

6、【設(shè)計(jì)意圖】以圖片和視頻資料為主，刺激學(xué)生的感官，加深印象，培養(yǎng)學(xué)生提取信息歸納總結(jié)的能力。 ? （三）建設(shè)北京 ? 過渡：表面上北京是現(xiàn)代大都市，但內(nèi)部卻有抹不去的古樸和懷舊。閑庭信步在逐漸逝去的胡同里，走進(jìn)那熱氣騰騰的涮肉店，仿佛那才是真正的北京城。 ? 1．北京風(fēng)情：配樂播放北京胡同素描圖，讓學(xué)生感受北京古樸的民風(fēng)。 ? ? 小組討論：在北京的現(xiàn)代化建設(shè)過程中，對(duì)傳統(tǒng)四合院和胡同是拆除還是保護(hù)？ ? 2．宜居城市 ? 案例分析：“首鋼”遷出北京 ? 材料一：2005年2月28日，國家發(fā)改委日前正式作出批復(fù)，原則同意首鋼實(shí)施壓產(chǎn)、搬遷、結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境治理的

7、方案，并同意在河北省唐山地區(qū)曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國際先進(jìn)水平的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)作為首鋼搬遷的載體。于2010年完成搬遷。 ? 材料二：首鋼搬遷示意圖。 ? ? （1）首鋼遷出北京的原因是什么？ ? （2）北京容易發(fā)生霧霾天氣，這一現(xiàn)象從自然原因分析是哪類天氣活動(dòng)造成的？人為原因主要有哪些？ ? （3）曹妃甸位于唐沽新港和秦皇島港之間，在曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國際先進(jìn)水平的鋼鐵廠作為首鋼搬遷的載體具有哪些區(qū)位優(yōu)勢？ ? 小結(jié)：北京市關(guān)于城市環(huán)境質(zhì)量的提高，建設(shè)宜居城市的做法。 ? 【設(shè)計(jì)意圖】通過兩個(gè)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解北京城市建設(shè)的做法及其達(dá)到的目的，培養(yǎng)學(xué)生提高讀圖分析的能力以及建立正確的人地關(guān)系。 ? （四）暢談收獲，感悟提升（結(jié)構(gòu)化和思想式板書展示，老師上課時(shí)也可以自己創(chuàng)造有特色的板書） ?