《2020年【人教版】七年級上冊英語：Starter Unit 2 教案Starter Unit 2What’s this in English》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年【人教版】七年級上冊英語：Starter Unit 2 教案Starter Unit 2What’s this in English（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2020年精編人教版英語資料 Starter Unit 2 What’s this in English Period 1 班級_________姓名__________組_________號 一、 認定目標 1、 知識與技能 （1） 四會字母Ii---Rr （2） 掌握運用句型 What is this in English ? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler. 2、情感態(tài)度與學習策略 激發(fā)學習興趣，樂于參與活動，在活動中掌握知識。 二、 預習檢測 1、 你能寫出字母Hh后的幾個字母嗎？

2、2、 隨機記憶，看誰寫的物品多 三、 共同探究 1、導入新課 老師舉起一把鑰匙說: What’s this in English ? It’s a key . 重復并讓學生跟讀，再用 a pen，a ruler 等反復操作，讓學生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來學生問，老師答。 ※: 區(qū)分a和an. 2、練習 （1）聽 1b 錄音，指出聽到的物品 （2）雙人自由問答 （3）表演What’s this in English? It’s a /an...... （4）做3a 3、字母 （1）做1a 同時寫出每個字母相對應的大、小寫形式 （2）聽 2a并跟讀（老師板書并強調

3、格式和筆順、筆劃）再模仿 （3）字母過關，組內檢查，看誰的字母錯誤多。 （4）做 2b 2c 2d 2e 3b 3c ※做2e時可讓學生再舉些日常生活中常見的例子，說出意思。 四、歸納整理 字母： 單詞： 句子： 五、拓展練習 1、字母結對r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__ 2、按順序從 Aa 背寫大小寫字母 3、寫出有相同發(fā)音的字母 Aa Bb Ff 4、補全單詞 pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et 5、改錯（在句中用適當的符號標出，

4、在句后改正）看誰找的又塊又全。 這是什么？ Whats this english? 是一個桔子 it's a orange. Starter Unit 2 What’s this in English Period 2 班級________姓名__________組________號__________ 一、 認定目標 1、知識與技能 （1）四會大、小寫字母 Aa---Rr （2）熟記單詞 spell， please （3）靈活運用 What's this in English ? It's a/an...... 運用Spell it, please. M-

5、A-P. 2、情感態(tài)度與學習策略 建立成功感，增強自信心，反復練習，熟中生巧。 二、 預習檢測 1、按順序寫出所學大、小寫字母 2、寫出上節(jié)課學的問句，并給出一適當答案 3、猜句意 Spell it, please. 三、共同探究 1、學生聽并跟讀，同時老師板書Spell it,please. M-A-P. 2、學習單詞 spell, please 3、練習：用所學物品兩人一組，練習3e對話 4、聽3d，小組檢查、核對 5、表演3e（用老師所示物品問答） ※請注意標點、大寫及連詞符號 6、比一比：每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。 7、做

6、4a 4b 4c 和 4d ※做4d時,提示語法輔、元音字母，讓學生總結前4個元音字母的主要發(fā)音，老師適當提示。 四、歸納整理 1、元音字母大、小寫 2、輔音字母大、小寫 3、單詞 4、句子 五、拓展練習 1、寫出元音字母發(fā)字母表中讀音的單詞（同一詞可重復出現） Aa Ee Ii Oo 2、讀句子，連線配對 A Good morning! a O-R-A-N-G-E B How are you? b

7、Good morning! C Spell it, please. c It's an orange. D What's this? d I'm OK. E Hllo，Cindy！ e Hi！ 3、整理單詞的字母順序 qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger 4、按順序寫出所學字母大、小寫 5、根據提示完成句子,每空一詞. C: 上午好,艾麗斯 Good______ ,Alice. A: 你好,辛蒂. ______ , Cindy. C: 你身體好嗎? ______ are you? A: 我很好,謝謝.你好嗎? I’m______ ,______ .How are you ? C: 我很好,這是什么? ______OK , ______ this in English? A: 是一個橘子 It’s ______ orange. C: 請拼讀一下 Spell______ ,please. A: _____