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2019-2020年人教版歷史選修3《維護(hù)和平的嘗試》word學(xué)案 編寫人：徐明菊　　　　　龐小蘭　張書林　 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 【使用說明】 1．課前：利用約15分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容，將預(yù)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查初改，并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。 2．課上：5分鐘組內(nèi)檢查基礎(chǔ)知識(shí)記憶，15分鐘小組積極合作、討論交流，5分鐘展示小組成果，5分鐘組際交流點(diǎn)評(píng)，5分鐘小結(jié)分層達(dá)成目標(biāo)狀況及其當(dāng)堂練習(xí)。 3．課后：整理導(dǎo)學(xué)案，練習(xí)限時(shí)完成，當(dāng)天收交。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述國際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)其歷史地位。知道“非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史作用。 1．知識(shí)與能力：知道國際聯(lián)盟產(chǎn)生的背景，了解國聯(lián)開展的積極活動(dòng)和局限，知道《洛迦諾公約》產(chǎn)生的背景和影響，知道《非戰(zhàn)公約》簽訂的背景及意義，評(píng)價(jià)國際聯(lián)盟的歷史作用。 2．過程與方法：?jiǎn)栴}探究、比較分析。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解在20世紀(jì)20年代，國際聯(lián)盟在國際事務(wù)中發(fā)揮了一定的作用；蘇俄外交取得了積極成果；歐洲國際關(guān)系出現(xiàn)了緩和局面。但在國際關(guān)系領(lǐng)域也暗藏著危機(jī)。 【課前預(yù)習(xí)】 1．20世紀(jì)20年代世界主要國家為維護(hù)和平進(jìn)行了哪些嘗試？（概括重大事件） 2．寫出國際聯(lián)盟盟約內(nèi)容中進(jìn)步性的條款。 3．概括《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容。 我的疑問： 【課內(nèi)探究】 探究一：閱讀材料，回答問題。 從1920年1月國際聯(lián)盟正式成立到1946年4月宣布解散，我們可以把國聯(lián)的活動(dòng)分為五個(gè)階段：（1）1920～1924年，國聯(lián)既沒有可以運(yùn)用的實(shí)力，又沒有足夠的聲譽(yù)，它的工作面臨種種困難。但它還是在建立歐洲秩序、恢復(fù)歐洲經(jīng)濟(jì)、處理國際爭(zhēng)端和衛(wèi)生、難民等問題上發(fā)揮了一定作用。（2）1924～1929年，是國聯(lián)的上升時(shí)期，由于資本主義世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，國聯(lián)在處理國際爭(zhēng)端、裁軍以及促進(jìn)國際合作方面發(fā)揮了較大作用。（3）1929～1939年，在30年代大危機(jī)的影響下，國際局勢(shì)嚴(yán)重惡化。面對(duì)德日意法西斯國家的侵略，英法等控制下國聯(lián)在處理國際重大爭(zhēng)端問題上力不從心甚至無所作為，它的缺陷暴露無遺，地位大大下降。許多國聯(lián)成員國紛紛退出國聯(lián)。（4）1939～1946年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，國聯(lián)已經(jīng)名存實(shí)亡，基本上陷入癱瘓狀態(tài)。（5）聯(lián)合國誕生以后，1946年4月國聯(lián)召開最后一次大會(huì)，正式宣布解散。 根據(jù)材料，如何認(rèn)識(shí)國際聯(lián)盟的歷史地位？ 探究二：閱讀課本41頁《洛迦諾公約》的相關(guān)條款，回答：條約簽訂后，英、法、德在歐洲的地位發(fā)生了怎樣的變化？ 探究三：閱讀p42學(xué)思之窗，通過了解《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容，談一談如何認(rèn)識(shí)它的歷史作用？ 【課后訓(xùn)練】 1、 下列國家中，參加過國聯(lián)的不包括（ ） A、中國 B、日本 C、美國 D、德國 2、下列對(duì)國際聯(lián)盟的評(píng)價(jià)不正確的是 A．一戰(zhàn)后建立的世界上第一個(gè)主權(quán)國家組成的國際組織 B．它的出現(xiàn)反映了世界一體化的趨勢(shì) C．它解決問題的方式是“大國一致” D．它未給世界帶來持久和平 3、下列關(guān)于《拉巴洛條約》的表述，不正確的是 A．以平等互利為基礎(chǔ) B．實(shí)現(xiàn)了不同社會(huì)制度國家間的和平共處 C．打破了西方國家孤立蘇俄的企圖 D．為蘇德世代友好提供了保障 4.下列關(guān)于《洛迦諾公約》的敘述正確的是（ ） A.它簽訂于1929年 B.美國是簽訂《洛迦諾公約》的國家之一 C.法國成為最大的受益國 D.它暫時(shí)改善了法、德之間的緊張關(guān)系 5、第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為國家政策的國際條約是 A．《凡爾賽和約》 B．《洛迦諾公約》 C．《拉巴洛條約》 D．《非戰(zhàn)公約》 6、閱讀下列材料，回答后面的問題： 材料一：（美國總統(tǒng)威爾遜宣稱）總統(tǒng)再也不能像在我國如此之長(zhǎng)的歷史中那樣僅僅是個(gè)國內(nèi)人物了。我國在力量和資源上已升到頭等地位，從今以后，我們的總統(tǒng)必須永遠(yuǎn)是世界列強(qiáng)領(lǐng)袖之一。 ——布魯斯特.C.瓦尼《從整體考察美國對(duì)外政策》 材料二：建立一個(gè)世界上所有國家都參加的聯(lián)盟（國聯(lián)），不管大國還是小國，一起合作來維持和平，這是威爾遜總統(tǒng)夢(mèng)寐以求的事。……聯(lián)盟，從來就沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就?！谒兄卮笪C(jī)中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。 ——伯恩斯拉爾夫《世界文明史》 材料三：聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就，尚可予人深刻的印象……但它在普遍裁減軍備方面卻一事無成。它也未能制止蘇美之間日益增長(zhǎng)的摩擦，而這種摩擦肯定是對(duì)國際和平的威脅……，然而，可以論斷，聯(lián)合國主要的貢獻(xiàn)在于制止蘇美之間發(fā)生直接沖突。聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個(gè)巨人迎面沖突。結(jié)果，種種危機(jī)愈演愈烈，成為劇烈的爭(zhēng)吵，但未形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。 ——伯恩斯拉爾夫《世界文明史》 材料四：我仍然深信一個(gè)真正的聯(lián)合國是彌合這個(gè)四分五裂世界的唯一答案?！　? 　 ——聯(lián)合國前秘書長(zhǎng)安南 （1）結(jié)合材料一和材料二，說明美國倡導(dǎo)建立國聯(lián)的真實(shí)目的。 （2）據(jù)材料二、三，指出作者對(duì)于國聯(lián)和聯(lián)合國在制止危機(jī)方面的分析是否正確？并說明理由 （3）從材料二、三中看出，國際聯(lián)盟和聯(lián)合國存在哪些相同的問題？分析其原因。 （4）材料四傳達(dá)了怎樣的一種思想？為達(dá)到這個(gè)目的，聯(lián)合國已經(jīng)做了哪些方面的努力？如果要進(jìn)一步改進(jìn)聯(lián)合國的工作，你覺得還需要做些什么？ 【總結(jié)提升】 1.知識(shí)： 2.方法： 3.情感： 2-3 維護(hù)和平的嘗試導(dǎo)學(xué)案參考答案 【課前預(yù)習(xí)】 1．20世紀(jì)20年代世界主要國家為維護(hù)和平進(jìn)行了哪些嘗試？（概括重大事件） 通過巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議，凡爾賽-華盛頓體系建立起來；1920年國際聯(lián)盟成立；1925年《洛迦諾公約》簽署；1928年世界上許多國家共同簽署了《非戰(zhàn)公約》；20年代，蘇俄與德國締結(jié)了《拉巴洛條約》。 2．寫出寫出國際聯(lián)盟盟約內(nèi)容中進(jìn)步性的條款。 維護(hù)和平；集體安全。 3．概括《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容。 規(guī)定了和平解決國家爭(zhēng)端或沖突的原則。 【課內(nèi)探究】 探究一：國際聯(lián)盟在歷史上具有一定的歷史地位。①它是世界上第一個(gè)主權(quán)國家組成的國際組織，為聯(lián)合國的建立奠定了基礎(chǔ)。②國際聯(lián)盟盟約體現(xiàn)的宗旨具有一定的進(jìn)步意義。③成立初期，在維護(hù)和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展方面發(fā)揮了一定作用。④實(shí)際被英法所操縱，成為少數(shù)帝國主義國家維護(hù)自己利益的工具，沒有制止二戰(zhàn)的爆發(fā)。 探究二：英國成為歐洲大陸的仲裁者、法國的地位下降、德國的地位上升。 探究三：①它是第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為國家政策的國際條約，其中體現(xiàn)的尊重和平、摒棄武力的思想，有一定的進(jìn)步意義。②它為和平解決國家之間的爭(zhēng)端，奠定國際法中的互不侵犯原則，提供了主要的法律基礎(chǔ)。③《非戰(zhàn)公約》對(duì)侵略者沒有強(qiáng)大的約束力。列強(qiáng)借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下伏筆。法西斯國家發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，使《非戰(zhàn)公約》變成了一紙空文。 【課后訓(xùn)練】 1-5 CCDDD 6.答案：（1）目的：依仗美國的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，向世界各地?cái)U(kuò)展勢(shì)力，取得在國際事務(wù)中的霸主地位。 （2）分析基本正確。理由：20世紀(jì)30年代，國聯(lián)對(duì)日本侵略中國東北、意大利入侵埃塞俄比亞，都沒有起到制止侵略維持和平的作用。比較客觀地辯證地指出聯(lián)合國成立后的三十年中，沒有也不可能消除美蘇矛盾，但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)沖突方面發(fā)揮了一定作用。 （3）問題：在解決一些重大問題時(shí)，往往不被重視，起不到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用。 原因：一些大國為了自身利益謀取霸權(quán)，推行強(qiáng)權(quán)政治，無視有關(guān)國際公約。 （4）聯(lián)合國是維護(hù)世界和平的中堅(jiān)力量。維和行動(dòng)；推動(dòng)裁軍和控制軍備；維護(hù)人權(quán)和非殖民化等三個(gè)方面的努力。反對(duì)霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治，進(jìn)行聯(lián)合國機(jī)構(gòu)改革。（只要言之有理均可。）