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2019-2020年(秋)高一歷史人教版必修一第8課 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 教案 第三單元：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課：美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 能力 美國(guó)邦聯(lián)的缺陷，掌握1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，了解美國(guó)兩黨在美國(guó)政治中的作用；比較美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同，認(rèn)識(shí)民主制度因國(guó)情各異而呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。 過(guò)程 與 方法 通過(guò)情景再現(xiàn)，材料分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)材料的分析、比較、歸納和概括的能力。通過(guò)探究學(xué)習(xí)，體會(huì)現(xiàn)實(shí)，反思?xì)v史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極探索解決問(wèn)題的途徑的意識(shí)與能力。 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 根據(jù)美國(guó)從邦聯(lián)制到聯(lián)邦體制的演進(jìn)過(guò)程等基本史實(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進(jìn)步的寶貴遺產(chǎn)。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，正確地對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性，理解和尊重各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)。認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制的進(jìn)步性和局限性。認(rèn)識(shí)兩黨制是美國(guó)政治一大特點(diǎn)，符合于美國(guó)的歷史與國(guó)情，但有明顯優(yōu)點(diǎn)也有較大缺陷。 重點(diǎn)闡述 對(duì)美國(guó)1787年憲法中“分權(quán)與與制衡”的理解與掌握 難點(diǎn)突破 美國(guó)政治制度特點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教材分析 本節(jié)教材主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)。邦聯(lián)作為松散聯(lián)盟，造成國(guó)家權(quán)力的微弱及各州權(quán)力的過(guò)大，使政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙；第二，1787年憲法。包括1787年憲法的制定；1787年憲法的理論來(lái)源；“分權(quán)與制衡”──1787年憲法的原則；地方“自治”與中央政權(quán)的和諧一致。第三，兩黨制的形成和發(fā)展。兩黨對(duì)峙交替執(zhí)政，在國(guó)會(huì)中激烈角逐，是美國(guó)共和政體的一大特色。但需明確，他們的都是資產(chǎn)階級(jí)政黨。分析時(shí)注意客觀公正，既肯定其歷史作用和現(xiàn)實(shí)積極意義，也注意分析其局限性。 教學(xué)方法 本節(jié)課內(nèi)容由于所講內(nèi)容具有概念性較強(qiáng)特點(diǎn)，主要采用概要講述法和問(wèn)題比較的方式進(jìn)行。在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)會(huì)課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)、從比較中主動(dòng)探究問(wèn)題，獲取知識(shí)。從而使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。采用概要講述法和問(wèn)題比較方式進(jìn)行教學(xué)，既符合學(xué)生認(rèn)知的水平，也符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，更有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史思維能力。 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 內(nèi) 容 1.制定的時(shí)間、地點(diǎn)：1787年、費(fèi)城 2、主要內(nèi)容： 【合作探究】聯(lián)邦制與邦聯(lián)制的主要區(qū)別，為何聯(lián)邦制更適合美國(guó)的發(fā)展？ 在學(xué)生討論基礎(chǔ)上教師歸納如下： （1）中央集權(quán)——憲法規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家 ①聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力 ②各州在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán) ③中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。 師：美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)是怎樣的？分為哪幾個(gè)部門呢？請(qǐng)大家閱讀課文結(jié)合課本上的“美國(guó)聯(lián)邦示意圖”想一想。給大家2分鐘的時(shí)間看書，----大家可以從立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)3個(gè)方面去思考。 生：美國(guó)聯(lián)邦政府主要包括國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院三大機(jī)構(gòu)。 師：很好，那么聯(lián)邦政府各機(jī)構(gòu)是如何運(yùn)作的呢？ （2）三權(quán)分立——憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分 ①立法權(quán)屬于國(guó)會(huì) 國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成 ②行政權(quán)屬于總統(tǒng) A、總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令 B、總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)法律 C、總統(tǒng)有權(quán)提名任命政府高級(jí)官員 D、總統(tǒng)有權(quán)與外國(guó)締結(jié)條約，但須得到國(guó)會(huì)批準(zhǔn)方可生效 ③司法權(quán)屬于最高法院 【合作探究】同學(xué)們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們了解到國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、最高法院分別行使國(guó)家的立法、行政和司法權(quán)。在這里請(qǐng)大家思考與討論探究這個(gè)問(wèn)題：與英國(guó)君主立憲制相比，美國(guó)總統(tǒng)制有何特點(diǎn)？ 比較項(xiàng) 美國(guó)總統(tǒng)制 英國(guó)君主立憲制 國(guó)家元首 總 統(tǒng) 國(guó) 王 元首的產(chǎn)生 選舉產(chǎn)生 世 襲 元首的權(quán)力 掌握國(guó)家的實(shí)權(quán) 國(guó)家權(quán)力的象征，是虛職 元首的任期 任期四年 世 襲 政府首腦 總 統(tǒng) 首 相 政府的產(chǎn)生 總統(tǒng)任命 議會(huì)產(chǎn)生 國(guó)家的權(quán)力中心 總 統(tǒng) 議 會(huì) 相同點(diǎn)：都屬資本主義國(guó)家政權(quán)組織形式，都建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上，由資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家性質(zhì)決定并為之服務(wù)；都體現(xiàn)了三權(quán)分立制原則。 【師】通過(guò)討論我們了解美國(guó)總統(tǒng)共和制和英國(guó)君主立憲制的區(qū)別，但我們要明白，這兩種制度都是資產(chǎn)階級(jí)的民主制度，只是由于國(guó)情不同而在政體表現(xiàn)形式上有所不同，其本質(zhì)均為“三權(quán)分立”的近代國(guó)家政治體制，所以美國(guó)就形成國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院三足鼎立之勢(shì)，從而可以有效的防止權(quán)力的過(guò)度集中導(dǎo)致專權(quán)的出現(xiàn)，可以說(shuō)“分權(quán)與制衡”是美國(guó)國(guó)家權(quán)力的基本組織原則，這樣就使每個(gè)部門都通過(guò)某種方式牽制其他部門，以防止其中任何一個(gè)部門濫用權(quán)力，具有進(jìn)步性?？梢哉f(shuō)1787年憲法不僅對(duì)美國(guó)對(duì)世界都產(chǎn)生重要的影響，請(qǐng)大家閱讀課文42頁(yè),思考一下，我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法？ 【師】哪位同學(xué)可以概括一下美國(guó)1787年憲法具有哪些意義？ 3、評(píng)價(jià) （1） 性質(zhì)：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法。 （2）突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)民主性。 （3）存在不足 4、確立政體（結(jié)果） 華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)，第一屆國(guó)會(huì)誕生，美國(guó)聯(lián)邦制共和政體確立。 三、兩黨制的演變 1、形成和發(fā)展： （1）形成：19世紀(jì)20年代末至30年代初 （2）發(fā)展：19世紀(jì)50年代中期，民主黨（驢）和共和黨（象）的對(duì)峙格局形成。（驢象之爭(zhēng)） 2、特點(diǎn)：民主黨、共和黨兩黨對(duì)壘、交替執(zhí)政 3、本質(zhì)：都是資產(chǎn)階級(jí)政黨 【本課小結(jié)】 1787年美國(guó)憲法確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)邦共和國(guó)?？偨y(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦，擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等行政大權(quán)。國(guó)會(huì)行使立法權(quán)。最高法院享有司法權(quán)。1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)，為后采歐美各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和政權(quán)建設(shè)提供了藍(lán)本。憲法所確立的資產(chǎn)階級(jí)民主原則和共和政體，在當(dāng)時(shí)世界上封建專制制度占統(tǒng)治地位的歷史條件下，具有重要意義，代表著歷史發(fā)展的趨勢(shì)。 板書設(shè)計(jì)： 一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì) 1、獨(dú)立 2、形勢(shì)（必要性） 二、1787年憲法的頒布 1.制定的時(shí)間、地點(diǎn)：1787年、費(fèi)城 2、主要內(nèi)容： （1）中央集權(quán)——憲法規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家 ①聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力 ②各州在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán) ③中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。 （2）三權(quán)分立——憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分 ①立法權(quán)屬于國(guó)會(huì) 國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成 ②行政權(quán)屬于總統(tǒng) ③司法權(quán)屬于最高法院 3、評(píng)價(jià) （1）性質(zhì)：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法。 （2）突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)民主性。 （3）存在不足 4、確立政體（結(jié)果） 三、兩黨制的演變 1、形成和發(fā)展： （1）形成：19世紀(jì)20年代末至30年代初 （2）發(fā)展：19世紀(jì)50年代中期，民主黨（驢）和共和黨（象）的對(duì)峙格局形成。（驢象之爭(zhēng)） 2、特點(diǎn)：民主黨、共和黨兩黨對(duì)壘、交替執(zhí)政 3、本質(zhì)：都是資產(chǎn)階級(jí)政黨 教學(xué)反思：