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2019-2020年中考地理 第三節(jié) 地圖復(fù)習(xí)教案 章節(jié)（課題）名稱 第三節(jié) 地圖 學(xué)時 1 總課時 3 教學(xué)目標(biāo) 知識 技能 1、 能在地圖上辨別方向。 2、 根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。 3、在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原等五種地形。 4、能在等高線地形圖上估算圖上某個地點(diǎn)的高程。 5、能根據(jù)使用目的（例如旅游）確定所選，目的地及類型極其比例尺。 過程 方法 通過運(yùn)用地圖、動手制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，初步養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。 情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生在用中學(xué)地圖，在知識構(gòu)建中，體驗知識的價值。 學(xué)生特征分析 學(xué)生對地圖的使用比較陌生，并不規(guī)范，尤其是地圖上的方向與實際方向不能有效聯(lián)系。 項目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 1、地圖三要素的運(yùn)用 2、五種地形 展示地圖，動手制作 教學(xué)難點(diǎn) 1、比例尺的運(yùn)用 2、地形圖的判讀 老師舉例和學(xué)生自己舉例 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 教學(xué)札記 導(dǎo)入 講授新課 1、當(dāng)我們出差或旅游來到一個陌生地方的時候，要想達(dá)到目的地，此時我們最想有的是什么呢？ 2、那么地圖有哪些種類，用途呢？相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會不再顧慮去陌生的地方。 展示地圖，讓學(xué)生找出地圖上的各種符號，并且理解各種符號的含義。提出地圖的基本要素。 在實際生活中我們使用地圖都要用到方向，引導(dǎo)學(xué)生閱讀P14頁文字信息讓學(xué)生掌握在地圖上怎么辨別方向 展示地形圖，講解海拔、相對高度、等高線等新的知識內(nèi)容。歸納五種地形類型。 創(chuàng)設(shè)情境，例如，我們乘車去蘭州需要什么地圖，讓學(xué)生了解不同地圖的最優(yōu)作用。歸納地圖種類。 根據(jù)自身經(jīng)歷討論回答老師提出的問題。 合作完成老師所給問題，做好筆記。理解比例尺的不同表現(xiàn)形式。 學(xué)生合作找出在地圖上辨別方向的方法 觀察地形圖，理解教師所講的新知識點(diǎn)，并動手繪制等高線地形圖 聯(lián)系自身實際相互討論了解不同地圖的作用。 讓學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)歷引出所學(xué)內(nèi)容 學(xué)生自己找出地圖上的不同符號，討論歸類，教師總結(jié)提出地圖的基本要素 比例尺、圖例、指向標(biāo) 讓學(xué)生掌握在地圖上辨別方向 自己動手制作等高線地形圖加深理解。 讓學(xué)生掌握地圖的分類 個 性 化 教 學(xué) 為學(xué) 有余 力學(xué) 生所 做的 調(diào)整 加深對比例尺的理解，通過計算得出大比例尺和小比例尺所表示的范圍和內(nèi)容是否一樣 為需 要幫 助學(xué) 生所 做的 調(diào)整 知道地圖的三要素，以及五種地形類型，在各種地形圖中能認(rèn)出五種地形 掌握海拔，相對高度的含義。 板書設(shè)計 指向標(biāo) 比例尺 圖例 地圖的基本要素 指向標(biāo)定向法 在地圖上辨別方向方法 一般定向法 五種地形圖 高原 山地 定向法 丘陵 盆地 平原 教學(xué)反思