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2019-2020年高一歷史 第三單元《第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與能力： （1）識(shí)記法國(guó)法國(guó)大革命的過(guò)程和影響和德意志的統(tǒng)一過(guò)程及影響； （2通過(guò)引導(dǎo)閱讀本課中的有關(guān)資料，提高學(xué)生從史料中獲取有效信息的能力； （3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)和方法，全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 2．過(guò)程與方法： （1）由老師講述，引導(dǎo)學(xué)生了解法蘭西和德意志政治制度建立的過(guò)程，掌握它們各自的特點(diǎn)； （2）用比較法，通過(guò)對(duì)英、法、德、美四國(guó)的比較，認(rèn)識(shí)它們各自形成的原因各意義。 3．情感態(tài)度和價(jià)值觀： （1）通過(guò)對(duì)法國(guó)大革命和德意志歷史的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：法國(guó)大革命和德意志的統(tǒng)一順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用； （2）對(duì)于歷史中的人物與事件，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)去分析，客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)他們的功與過(guò)； （3）通過(guò)對(duì)德意志的統(tǒng)一對(duì)德國(guó)歷史發(fā)展的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一是國(guó)家、民族強(qiáng)盛的重要前提，增強(qiáng)學(xué)生的民族情感、愛(ài)國(guó)意識(shí)。 【教學(xué)方法】 1．采用開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方法，教師提出問(wèn)題，學(xué)生積極討論并得出結(jié)論，最后由教師適當(dāng)指導(dǎo)各補(bǔ)充，以培養(yǎng)學(xué)生分析與概括的能力； 2．利用用多媒體放映來(lái)增加學(xué)生對(duì)歷史的興趣性和對(duì)歷史圖文的立體感； 3．指導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)去分析與思考問(wèn)題，并對(duì)歷史人物與事件作為合理而全面的評(píng)價(jià)。 【教學(xué)內(nèi)容】 1.法國(guó)共和之路： (1)背景：18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)是歐洲典型的君主專制國(guó)家，封建地主階級(jí)（教士、貴族），對(duì)資產(chǎn)階級(jí)、工匠、農(nóng)民、城市貧民的壓迫，使統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾激化。受苦受難的人民群眾揭竿而起成為大革命的主力軍，資產(chǎn)階級(jí)成為革命的領(lǐng)導(dǎo)者。 （2）過(guò)程： ①1789年大革命后大資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)權(quán)，保留國(guó)王同時(shí)建立起資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲政體。三級(jí)會(huì)議轉(zhuǎn)變?yōu)橹茟椬h會(huì)，取代王室成為法國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，為改造舊制度，創(chuàng)立資本主義社會(huì)的基本原則作出了重大貢獻(xiàn)。8月頒布著名的《人權(quán)宣言》，明確宣告了“主權(quán)在民”、“天賦人權(quán)”、“權(quán)力分立”和“法律面前一律平等”等資產(chǎn)階級(jí)民主法治原則，實(shí)際上宣告了舊封建王權(quán)的的滅亡和一種全新的資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)制度誕生，1791年的法國(guó)憲法就是以《人權(quán)宣言》作為序言的。1791年制憲議會(huì)頒布了法國(guó)也是歐洲大陸歷史上的第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法——《1791年憲法》，規(guī)定法國(guó)為君主立憲制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立原則。 ②1792年巴黎人民發(fā)動(dòng)第二次起義，普選產(chǎn)生的國(guó)民大會(huì)宣布廢除王權(quán)，建立了法蘭西第一共和國(guó)，開(kāi)始建立民主共和政體。1793年初宣判國(guó)王路易十六死刑，不久將其推上斷頭臺(tái)。法國(guó)民主力量與專制勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，取得了決定性的勝利。中間經(jīng)過(guò)吉倫特派掌權(quán)、雅各賓派專政和熱月政變后的督政府的政權(quán)，1799年拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”，建立獨(dú)裁體制，共和國(guó)名存實(shí)亡，但名義上仍屬于共和政體。 ③1870年，法國(guó)與普魯士之間爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗。法蘭西第二帝國(guó)垮臺(tái)，法國(guó)再次建立共和國(guó)，這就是法蘭西第三共和國(guó)。1875年，國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法，從法律上確定了共和政體。資產(chǎn)階級(jí)共和派終于掌握了眾議院、參議院、內(nèi)閣和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。 （3）意義：資產(chǎn)階級(jí)共和政體的確立與鞏固，為法國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 2．德意志國(guó)家的統(tǒng)一： （1）歷史背景 ①在聯(lián)手打敗拿破侖后，根據(jù)維也納會(huì)議原則，維持德意志四分五裂的狀態(tài)。 ②它有利于進(jìn)一步推動(dòng)了德國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ③但它披上的是民主的外衣，實(shí)質(zhì)上仍體現(xiàn)出濃厚的專制主義色彩。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．法蘭西共和政體確立的過(guò)程和影響； 2．德意志帝國(guó)君主立憲制的形成及特點(diǎn)； 3．比較法、德政治體制的異同。 【熱點(diǎn)試題】 1．比較英、德、美、法四國(guó)政體。 2．德意志國(guó)家的統(tǒng)一有哪些歷史影響? 3．資產(chǎn)階級(jí)代議制度的特點(diǎn)和作用是什么？ 【課堂小結(jié)】 19世紀(jì)末，法、德兩國(guó)根據(jù)各自國(guó)家的特點(diǎn)分別建立了自己的政體。雖然政體不同，但對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，都適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的國(guó)情，都為資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。