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2019-2020年高一體育與健康 籃球：復(fù)習(xí)交叉步突破教案 模塊 籃球 年級 高一 人數(shù) 第十二周課次 1 時間 . 教學(xué) 內(nèi)容 1、 籃球：復(fù)習(xí)交叉步突破 2、 迎面30~50米接力比賽 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 通過復(fù)習(xí)交叉步突破技術(shù),使70%學(xué)生達到初步運用技術(shù)動作； 2、 通過迎面30~50米接力賽發(fā)展學(xué)生快速跑能力； 3、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，增強人際交往能力，愉悅身心。 教學(xué) 順序 時間 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 運動 負荷 熱 身 階 段 5分鐘 一、課堂常規(guī) 二、熱身 慢跑、徒手操 1、師生問好 2、宣布本課內(nèi)容及要求 3、檢查服裝、安排見習(xí)生 1、籃球場慢跑2圈 2、教師組織、口令提示 隊形：四列橫隊 1、體委整隊、報告人數(shù) 2、認(rèn)真聽講、見習(xí)生隨堂聽課 1、體委在排頭左側(cè)帶領(lǐng)慢跑 2、主動參與①伸展②體側(cè)運動等 學(xué) 習(xí) 與 體 驗 階 段 25分鐘 一、 籃球：復(fù)習(xí)交叉步突破 1、講解示范 2、原地做蹬、轉(zhuǎn)、探、跨的徒手練習(xí) 3、完整動作練習(xí) 4、持球突破上籃練習(xí) 5、教師巡視，及時糾正錯誤動作 1、 認(rèn)真看示范、聽講解 2、 聽信號向左、右側(cè)做蹬、轉(zhuǎn)、探、跨的徒手動作 3、 一、三排同學(xué)持球，聽教師信號做蹬、轉(zhuǎn)、探、拍、運球幾步，二、四排做障礙物或進行消極防守，連續(xù)做3次后輪換練習(xí) 4、 學(xué)生成縱隊排好，依次做突破障礙或固定防守（不做防守動作）上籃練習(xí) 12分鐘 二、迎面30~50米接力賽 1、教師講解、示范練習(xí)方 法及要求 2、巡回輔導(dǎo) 3、集中講評 1、認(rèn)真聽講、看示范 2、集體練習(xí) 要求：注意安全 遵守紀(jì)律 身 心 放 松 3分鐘 一、集合放松 二、小結(jié) 三、師生再見 1、和學(xué)生一起做放松練習(xí) 并進行語言提示 2、課堂情況小結(jié) 3、宣布下課 1、跟著音樂的節(jié)奏進行放松整理 2、積極發(fā)言，認(rèn)真聽教師的小結(jié) 3、體委歸還器材 場 地 器 材 課 后 小 結(jié) 模塊 籃球 年級 高一 人數(shù) 第十二周課次 2 時間 . 教學(xué) 內(nèi)容 1、 籃球：教學(xué)比賽 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、頑強拼搏的良好意志品質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神； 2、 發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，進一步提高籃球技術(shù)； 3、 讓學(xué)生在游戲、比賽中體驗成功的喜悅，正確對待比賽結(jié)果。 教學(xué) 順序 時間 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 運動 負荷 熱 身 階 段 5分鐘 一、課堂常規(guī) 二、隊列隊形 三、球打板接力 四、游戲： 1、動力火車 2、集體搭肩跳 1、師生問好 2、宣布課堂任務(wù) 2、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 4、講解游戲規(guī)則、示范 1、四列橫隊 集體練習(xí) 2、聽講 ******** 3、積極參與 ******** ******** 3、 步伐一致 ******** 不脫節(jié) 學(xué) 習(xí) 與 體 驗 階 段 30 ~ 37分鐘 一、學(xué)習(xí)籃球規(guī)則與裁判法 1、如何判定阻擋與侵人犯規(guī) 2、有利與無利原則 重點：掌握好兩者之間的判定尺度 3、比賽的記錄 二、教學(xué)比賽 重點：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和運用技戰(zhàn)術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生組織能力，發(fā)揮學(xué)生對抗能力。 1、講解、賽前指導(dǎo) 2、分組比賽 3、指定裁判與記錄員 4、 巡回指導(dǎo) 5、 賽后總結(jié) 1、聽講、思考 2、各隊制定戰(zhàn)術(shù)、討論 3、比賽中合理運用所學(xué)技術(shù)爭取勝利 4、由勝隊評出“最有價值球員” 5、賽后總結(jié) 要求：服從裁判、團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏 身 心 放 松 3分鐘 一、放松練習(xí)： 1、 手臂放松 2、 腿部放松 3、 拍胸舞 二、課堂小結(jié) 三、布置課外作業(yè)、回收器材、下課 1、 講解示范 2、 鼓勵、調(diào)動情緒 3、 講評 1、 聽口令練習(xí) 要求：動作放松 2、聽講、思考 場 地 器 材 課 后 小 結(jié)