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新編高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案:第一單元 1.1.3 第2課時 補集及綜合應(yīng)用 含答案

  • 資源ID:62288427       資源大小:228KB        全文頁數(shù):5頁
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新編高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案:第一單元 1.1.3 第2課時 補集及綜合應(yīng)用 含答案

新編人教版精品教學(xué)資料 第2課時 補集及綜合應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解全集、補集的概念(難點).2.準(zhǔn)確翻譯和使用補集符號和Venn圖(重點).3.會求補集,并能解決一些集合綜合運算的問題(重點). 預(yù)習(xí)教材P10-P11,完成下面問題: 知識點 補集的概念 (1)全集: ①定義:如果一個集合含有我們所研究問題中涉及的所有元素,那么就稱這個集合為全集. ②記法:全集通常記作U. (2)補集 文字語言 對于一個集合A,由全集U中不屬于集合A的所有元素組成的集合稱為集合A相對于全集U的補集,記作?UA 符號語言 ?UA={x|x∈U且x?A} 圖形語言 【預(yù)習(xí)評價】 (1)設(shè)集合U={1,2,3,4,5},A={1,2},B={2,3,4},則?U(A∪B)=________. (2)已知集合A={3,4,m},集合B={3,4},若?AB={5},則實數(shù)m=________. 解析 (1)∵A∪B={1,2,3,4}, ∴?U(A∪B)={5}. (2)由?AB={5}知5∈A且5?B, 即5∈{3,4,m}, 故m=5. 答案 (1){5} (2)5 題型一 補集的基本運算 【例1】 (1)設(shè)集合U=R,M={x|x>2或x<0},則?UM=(  ) A.{x|0≤x≤2}    B.{x|0<x<2} C.{x|x<0或x>2}   D.{x|x≤0或x≥2} (2)已知全集U={1,2,a2-2a+3},A={1,a},?UA={3},則實數(shù)a=________. 解析 (1)如圖,在數(shù)軸上表示出集合M,可知?UM={x|0≤x≤2}. (2)由題意可知解得a=2. 答案 (1)A (2)2 規(guī)律方法 求補集的方法 (1)列舉法表示:從全集U中去掉屬于集合A的所有元素后,由所有余下的元素組成的集合. (2)由不等式構(gòu)成的無限集表示:借助數(shù)軸,取全集U中集合A以外的所有元素組成的集合. 【訓(xùn)練1】 (1)已知全集U={x|x≥-3},集合A={x|-3<x≤4},則?UA=________. (2)設(shè)U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若?UA={1,2},則實數(shù)m=________. 解析 (1)借助數(shù)軸得?UA={x|x=-3或x>4}. (2)∵?UA={1,2},∴A={0,3},∴0,3是方程x2+mx=0的兩個根,∴m=-3. 答案 (1){x|x=-3或x>4} (2)-3 題型二 集合交、并、補的綜合運算 【例2】 已知全集U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(?UA)∪B,A∩(?UB). 解 利用數(shù)軸,分別表示出全集U及集合A,B,先求出?UA及?UB,再求解. 則?UA={x|x≤-2,或3≤x≤4}, ?UB={x|x<-3,或2<x≤4}. 所以A∩B={x|-2<x≤2}; (?UA)∪B={x|x≤2,或3≤x≤4}; A∩(?UB)={x|2<x<3}. 規(guī)律方法 1.求解與不等式有關(guān)的集合問題的方法 解決與不等式有關(guān)的集合問題時,畫數(shù)軸(這也是集合的圖形語言的常用表示方式)可以使問題變得形象直觀,要注意求解時端點的值是否能取到. 2.求解集合混合運算問題的一般順序 解決集合的混合運算時,一般先運算括號內(nèi)的部分,再計算其他部分. 【訓(xùn)練2】 已知集合S={x|1<x≤7},A={x|2≤x<5},B={x|3≤x<7}. 求:(1)(?SA)∩(?SB);(2)?S(A∪B);(3)(?SA)∪(?SB);(4)?S(A∩B). 解 (1)如圖所示,可得 A∩B={x|3≤x<5},A∪B={x|2≤x<7}, ?SA={x|1<x<2或5≤x≤7}, ?SB={x|1<x<3}∪{7}. 由此可得:(1)(?SA)∩(?SB)={x|1<x<2}∪{7}. (2)?S(A∪B)={x|1<x<2}∪{7}. (3)(?SA)∪(?SB)={x|1<x<3}∪{x|5≤x≤7}={x|1<x<3或5≤x≤7}. (4)?S(A∩B)={x|1<x<3}∪{x|5≤x≤7}={x|1<x<3或5≤x≤7}. 互動探究  題型三 根據(jù)補集的運算求參數(shù)的值或范圍 【探究1】 如果a∈?UB,那么元素a與集合B有什么關(guān)系?“a∈A∩(?UB)”意味著什么? 解 如果a∈?UB,那a?B,“a∈A∩(?UB)”意味著a∈A且a?B. 【探究2】 是否存在元素a,使得a∈A且a∈?UA?若集合A={x|-2<x≤3},則?RA是什么? 解 不存在a,使得a∈A且a∈?UA;若A={x|-2<x≤3},則?RA={x|x≤-2或x>3}. 【探究3】 (1)已知集合A={x|x2+ax+12b=0}和B={x|x2-ax+b=0},滿足B∩(?UA)={2},A∩(?UB)={4},U=R,求實數(shù)a,b的值. (2)已知集合A={x|2a-2<x<a},B={x|1<x<2},且A?RB,求a的取值范圍. 解 (1)∵B∩(?UA)={2},∴2∈B,但2?A. ∵A∩(?UB)={4},∴4∈A,但4?B. ∴解得∴a,b的值分別為,-. (2)?RB={x|x≤1或x≥2}≠?. ∵A?RB, ∴分A=?和A≠?兩種情況討論. ①若A=?,此時有2a-2≥a,∴a≥2. ②若A≠?,則有或∴a≤1. 綜上所述,a≤1或a≥2. 規(guī)律方法 由集合的補集求解參數(shù)的方法 (1)有限集:由補集求參數(shù)問題,若集合中元素個數(shù)有限時,可利用補集定義并結(jié)合集合知識求解. (2)無限集:與集合交、并、補運算有關(guān)的求參數(shù)問題,若集合中元素有無限個時,一般利用數(shù)軸分析法求解. 【訓(xùn)練3】 設(shè)全集U={2,3,a2+2a-3},A={|2a-1|,2},?UA={5},求實數(shù)a的值. 解 ∵?UA={5},∴5∈U,且5?A. ∴a2+2a-3=5,解得a=2或a=-4. 當(dāng)a=2時,|2a-1|=3≠5,此時A={3,2},U={2,3,5}符合題意. 當(dāng)a=-4時,|2a-1|=9,此時A={9,2},U={2,3,5}, 不滿足條件?UA={5},故a=-4舍去. 綜上知a=2. 課堂達標(biāo) 1.設(shè)全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},則?UA=(  ) A.{1,2}    B.{3,4,5} C.{1,2,3,4,5}   D.? 解析 根據(jù)補集的定義計算.∵U={1,2,3,4,5},A={1,2},∴?UA={3,4,5}. 答案 B 2.設(shè)全集U=R,集合A={x|1<x<4},集合B={x|2≤x<5},則A∩(?UB)=(  ) A.{x|1≤x<2}   B.{x|x<2} C.{x|x≥5}   D.{x|1<x<2} 解析 ?UB={x|x<2或x≥5},A∩(?UB)={x|1<x<2}. 答案 D 3.已知A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1},則(?RA)∩B=(  ) A.{-2,-1}   B.{-2} C.{-1,0,1}   D.{0,1} 解析 因為集合A={x|x>-1},所以?RA={x|x≤-1},則(?RA)∩B={x|x≤-1}∩{-2,-1,0,1}={-2,-1}. 答案 A 4.已知全集U={x|1≤x≤5},A={x|1≤x<a},若?UA={x|2≤x≤5},則a=________. 解析 ∵A={x|1≤x<a},?UA={x|2≤x≤5},∴A∪(?UA)=U={x|1≤x≤5},且A∩(?UA)=?,因此a=2. 答案 2 5.已知全集U={x|-5≤x≤3},A={x|-5≤x<-1},B={x|-1≤x<1},求?UA,?UB,(?UA)∩(?UB). 解 將集合U,A,B分別表示在數(shù)軸上,如圖所示, 則?UA={x|-1≤x≤3}; ?UB={x|-5≤x<-1,或1≤x≤3}; 法一 (?UA)∩(?UB)={x|1≤x≤3}. 法二 ∵A∪B={x|-5≤x<1}, ∴(?UA)∩(?UB)=?U(A∪B)={x|1≤x≤3}. 課堂小結(jié) 1.補集定義的理解 (1)補集是相對于全集而存在的,研究一個集合的補集之前一定要明確其所對應(yīng)的全集.比如,當(dāng)研究數(shù)的運算性質(zhì)時,我們常常將實數(shù)集R當(dāng)做全集. (2)補集既是集合之間的一種關(guān)系,同時也是集合之間的一種運算,還是一種數(shù)學(xué)思想. (3)從符號角度來看,若x∈U,AU,則x∈A和x∈?UA二者必居其一. 2.與集合的交、并、補運算有關(guān)的求參數(shù)問題一般利用數(shù)軸求解,涉及集合間關(guān)系時不要忘掉空集的情形. 3.不等式中的等號在補集中能否取到,要引起重視,還要注意補集是全集的子集. 4.補集的相關(guān)性質(zhì) (1)A∪(?UA)=U,A∩(?UA)=?. (2)?U(?UA)=A,?UU=?,?U?=U. (3)?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB), ?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB).

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