《人教部編辦 三年級(jí)下冊(cè) 我變成了一棵樹語文教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編辦 三年級(jí)下冊(cè) 我變成了一棵樹語文教學(xué)課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文我 變 成 了 一 棵 樹宣講人：某某某人教部編版三年級(jí)（下冊(cè)）走進(jìn)作者顧鷹兒童文學(xué)作家主要作品：代表作品有閣樓上的熊皮外套粉紅色的漂流瓶等。初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。用自己的話說說課文主要講了一個(gè)什么故事？本文主要講了“我”變成了一棵樹后只有母親認(rèn)識(shí)我的故事。字詞學(xué)習(xí)希望希望 癢癢的癢癢的 形狀形狀 小鱷魚小鱷魚 狐貍狐貍 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧克力 香腸香腸 繼繼續(xù)續(xù) 糖醋糖醋 抬頭抬頭 秘密秘密希希望望 癢癢癢的癢的 形狀形狀 小小鱷鱷魚魚 狐貍狐貍 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧克力 香香腸腸 繼繼續(xù)續(xù) 糖糖醋醋 抬頭抬頭 秘秘密密yndn lnchncmx字詞學(xué)習(xí)癢鱷丁零

2、腸醋秘希我會(huì)寫狀狀 狐狐 貍貍 丁丁 零零 巧巧 克克腸腸 繼繼 續(xù)續(xù) 抬抬 秘秘 密密重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：h狐狐左右左右左窄右寬。最后一筆捺伸展。左窄右寬。最后一筆捺伸展。犭犭結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：ln零零上下上下“雨雨”寫得宜扁些；下部撇捺寫得宜扁些；下部撇捺伸展，托上蓋下。伸展，托上蓋下。詞語解釋詞語解釋A.丁零丁零 B.香噴噴香噴噴 C.奇怪奇怪 D.秘密秘密 與他人或別的事物不同，比較奇異。（與他人或別的事物不同，比較奇異。（ ） 形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。（形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。（ ） 有所隱蔽，不為人知道的事情或事物。（有所隱蔽，不

3、為人知道的事情或事物。（ ） 形容香氣撲鼻（形容香氣撲鼻（ ）CADB形狀形狀_繼續(xù)繼續(xù)_奇怪奇怪_失望失望_形態(tài)形態(tài)連續(xù)連續(xù)怪異怪異絕望絕望容易容易_繼續(xù)繼續(xù)_秘密秘密_艱難艱難中止中止公開公開香噴噴香噴噴_臭烘烘臭烘烘理清文章層次，概括每層大意。理清文章層次，概括每層大意。第一部分（第一部分（14）：）：“我我”的愿望實(shí)現(xiàn)了，的愿望實(shí)現(xiàn)了，變成了一顆樹。變成了一顆樹。第二部分（第二部分（511）：）：“我我”變成了長滿各種形變成了長滿各種形狀的鳥窩的樹，媽媽也住了進(jìn)來。狀的鳥窩的樹，媽媽也住了進(jìn)來。第三部分（第三部分（1223）：寫小動(dòng)物們認(rèn)不出流）：寫小動(dòng)物們認(rèn)不出流口水的口水的“我我”

4、，而媽媽早就知道是，而媽媽早就知道是“我我”了。了。課文解讀課文解讀細(xì)讀課文第一部分，說說媽細(xì)讀課文第一部分，說說媽媽喊媽喊“我我”吃飯時(shí)，吃飯時(shí)，“我我”在干什么？表現(xiàn)了在干什么？表現(xiàn)了“我我”怎怎樣的性格特點(diǎn)？樣的性格特點(diǎn)？ 我真希望變成一棵樹，我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。候叫你吃飯了。心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫 很真實(shí)地寫出了小孩子貪玩的性格特點(diǎn)，很真實(shí)地寫出了小孩子貪玩的性格特點(diǎn)，使文章顯得童趣盎然，引人入勝。使文章顯得童趣盎然，引人入勝。 我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒

5、出來?？矗l(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。冒冒思考：思考：“冒冒”字用的好嗎？可用字用的好嗎？可用“長長”字代字代替嗎？替嗎？ “冒冒”說明樹枝出來的很快，很突然。說明樹枝出來的很快，很突然?！伴L長”其速度趕不上其速度趕不上“冒冒”字，不能突出故字，不能突出故事的神奇，所以不換把事的神奇，所以不換把“冒冒”換成換成“長長”。讀課文第二部分，說一說讀課文第二部分，說一說“我我”變成一棵樹變成一棵樹后發(fā)生哪些事？后發(fā)生哪些事？ 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的的、

6、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。在枝頭跳起了舞。擬人，賦予鳥窩人的情擬人，賦予鳥窩人的情感，充滿趣味的想象！感，充滿趣味的想象！長出各種鳥窩長出各種鳥窩跳起了舞跳起了舞 我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)如果你喜歡也可以住進(jìn)來。來。 “我我”讓所有的小動(dòng)物都住在樹上，說明讓所有的小動(dòng)物都住在樹上，說明“我我”喜歡小動(dòng)物，很有愛心的孩子。喜歡小動(dòng)物，很有愛心的孩子。請(qǐng)小動(dòng)物居住請(qǐng)小動(dòng)物居住 她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又

7、有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。媽媽住進(jìn)鳥窩媽媽住進(jìn)鳥窩思考：為什么思考：為什么“我我”會(huì)有點(diǎn)會(huì)有點(diǎn)“高興高興”，又有，又有些些“失望失望”？我有點(diǎn)兒高興，又我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。有些失望。 “高興高興”是因?yàn)槭且驗(yàn)椤拔椅摇弊兂闪艘豢脴洌尤蛔兂闪艘豢脴洌尤贿B媽媽都沒有認(rèn)出來，說明連媽媽都沒有認(rèn)出來，說明“我我”魔法很高，魔法很高，“我我”得意。得意。 “失望失望”是因?yàn)槟敲磹凼且驗(yàn)槟敲磹邸拔椅摇钡膵寢屵B自己的媽媽連自己的孩子都認(rèn)不出，的孩子都認(rèn)不出，“我我”有些

8、難過，這時(shí)有些難過，這時(shí)“我我”的心情由全部的興奮變成了一半高興，一半失的心情由全部的興奮變成了一半高興，一半失望。望。讀課文第三部分，說一說：媽媽住進(jìn)來后，做讀課文第三部分，說一說：媽媽住進(jìn)來后，做了什么事情？了什么事情？ 媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些好她把這些好吃的吃的分給小動(dòng)物們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的烏窩里津。他們一起在我的烏窩里津津有味地吃了起來。津有味地吃了起來。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動(dòng)物。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動(dòng)物。背背背背bi（ ）bi（ ）背負(fù)背負(fù)肩背肩背

9、“咕嚕嚕咕嚕嚕”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。思考：此時(shí)思考：此時(shí)“我我”的心情如何？的心情如何？ “我我”的肚子餓得的肚子餓得“咕嚕嚕咕嚕?！苯卸鴽]有被叫而沒有被小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，心里很失望，很著急。小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，心里很失望，很著急。 “咕嚕嚕咕嚕嚕”我肚子里的聲音越來越響了。我肚子里的聲音越來越響了。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜菜開始開始媽媽喊我吃飯，媽媽喊我吃飯，我卻想玩我卻想玩現(xiàn)在現(xiàn)在后悔變成了樹

10、而后悔變成了樹而吃不到飯吃不到飯對(duì)比對(duì)比表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的的淘氣頑皮淘氣頑皮的性格特點(diǎn)。的性格特點(diǎn)。 唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。的嘴巴里流出來的都不知道。變成了樹真麻煩變成了樹真麻煩思考：現(xiàn)在的思考：現(xiàn)在的“我我”為什么覺得變成樹后很為什么覺得變成樹后很麻煩呢？麻煩呢？ 因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇弊兂蓸浜?，得不到媽媽與小動(dòng)變成樹后，得不到媽媽與小動(dòng)物們的關(guān)注，也無法與他們交流。物們的關(guān)注，也無法與他們交流。媽媽真的不知道媽媽真的不知道“我我”變成樹了嗎？變成樹了嗎？ “小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！

11、”媽媽媽說話了，還對(duì)我媽說話了，還對(duì)我眨了一下眼睛眨了一下眼睛。 媽媽早就知道這棵樹是媽媽早就知道這棵樹是“我我”變成的，其變成的，其實(shí)媽媽一直都在關(guān)注著實(shí)媽媽一直都在關(guān)注著“我我”。 噢，最了解我的人到底還是媽媽。噢，最了解我的人到底還是媽媽。思考：這句話在文章中的作用是什么？你思考：這句話在文章中的作用是什么？你如何理解其含義？如何理解其含義？ 這句話點(diǎn)明了文章的中心，世界上最了這句話點(diǎn)明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永遠(yuǎn)是母親。在母親眼里，每解孩子的人永遠(yuǎn)是母親。在母親眼里，每一個(gè)孩子都是不會(huì)被錯(cuò)認(rèn)的天使。一個(gè)孩子都是不會(huì)被錯(cuò)認(rèn)的天使。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？哎呀，她是怎么知

12、道我的秘密的？思考：問句結(jié)尾有什么好處？思考：問句結(jié)尾有什么好處？ 問句結(jié)尾，能引發(fā)讀問句結(jié)尾，能引發(fā)讀者的思考，使文章韻味者的思考，使文章韻味無窮。無窮。我變成了一棵樹我變成了一棵樹板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)“我我”變成了一棵樹變成了一棵樹媽媽住進(jìn)媽媽住進(jìn)“我我”的鳥窩的鳥窩媽媽認(rèn)出媽媽認(rèn)出“我我”母愛偉大母愛偉大 這篇童話記敘了這篇童話記敘了“我我”變成一棵變成一棵樹的感受，表現(xiàn)了母親永遠(yuǎn)是最了樹的感受，表現(xiàn)了母親永遠(yuǎn)是最了解自己孩子的人，解自己孩子的人，贊美了母愛的溫贊美了母愛的溫馨和美好馨和美好。主旨概括主旨概括 無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親的視線，無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親的視線，因?yàn)槟赣H的

13、心總是伴隨著自己的孩子前行！因?yàn)槟赣H的心總是伴隨著自己的孩子前行！我們要好好珍惜這偉大的母愛，學(xué)會(huì)感恩，我們要好好珍惜這偉大的母愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。學(xué)會(huì)報(bào)答。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊募绫澄覀円W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊募绫常╞i bi）上背（）上背（bi bi）負(fù)著建設(shè)祖）負(fù)著建設(shè)祖國的重任。國的重任。一、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 那是一塊剛剛?cè)觯鞘且粔K剛剛?cè)觯╯ s）播了稻谷的）播了稻谷的水田，鴨子們?cè)趺茨苋ト觯ㄋ?，鴨子們?cè)趺茨苋ト觯╯ s）歡兒）歡兒呢？呢？二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一

14、個(gè)大包過來了。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了。我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。1.劃線句子運(yùn)用了劃線句子運(yùn)用了_修辭手法。修辭手法。夸張夸張2.“嗵嗵嗵嗵”與與“丁零丁零丁零丁零”是是_詞，詞， 寫出了寫出了_。擬聲擬聲“我我”激動(dòng)的心情激動(dòng)的心情三、名言積累。三、名言積累。關(guān)于關(guān)于“母愛母愛”的名言的名言1.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。高爾基高爾基2.母愛是一種巨大的火焰。母愛是一種巨大的火焰。羅曼羅曼羅蘭羅蘭3.世界上有一種最美麗的聲音，那便是

15、母親世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親 的呼喚。的呼喚。 但丁但丁課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案默讀課文，說說你覺得哪些想象有意思。默讀課文，說說你覺得哪些想象有意思。 默讀指導(dǎo)：默讀時(shí)不要出聲，在心里讀，默讀指導(dǎo)：默讀時(shí)不要出聲，在心里讀，一邊讀一邊體會(huì)文章的情感。一邊讀一邊體會(huì)文章的情感。 參考答案：我覺得參考答案：我覺得“我我”的身上長出鳥窩這個(gè)的身上長出鳥窩這個(gè)想象很有意思。想象很有意思?！拔椅摇钡纳砩祥L出各種形狀的鳥的身上長出各種形狀的鳥窩，三角形的、正方形的、圓形的、橢圓形的、窩，三角形的、正方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的菱形的風(fēng)一吹，它們?cè)谥︻^跳起了舞。小兔、風(fēng)一吹，它們?cè)?/p>

16、枝頭跳起了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等各小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等各種小動(dòng)物都住進(jìn)了鳥窩里。這里儼然成了動(dòng)物世種小動(dòng)物都住進(jìn)了鳥窩里。這里儼然成了動(dòng)物世界，各種小動(dòng)物都在這里和睦相處。這樣的想象界，各種小動(dòng)物都在這里和睦相處。這樣的想象太有意思了。太有意思了。如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？ 參考答案：如果我也會(huì)變，我希望變成參考答案：如果我也會(huì)變，我希望變成一條會(huì)飛的魚。我可以在水里自由自在的一條會(huì)飛的魚。我可以在水里自由自在的地游來游去，在荷葉見穿梭，與青蛙共舞。地游來游去，在荷葉見穿梭，與青蛙共舞。我還可以像鳥兒一樣飛行，飛到樹枝上鳴我還可以像鳥兒一樣飛行，飛到樹枝上鳴叫，用美妙的聲音為小孩子伴奏，和小鳥叫，用美妙的聲音為小孩子伴奏，和小鳥一起嬉戲。一起嬉戲。課后作業(yè)課后作業(yè)1.朗讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞。朗讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞。2.展開你的想象，圍繞展開你的想象，圍繞“我想變成我想變成_”，寫一段話。寫一段話。語文我 變 成 了 一 棵 樹宣講人：某某某授課完畢 感謝聆聽