《《我們生活的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我們生活的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
?
課題:我們生活的變遷
科目
思想品德
教學(xué)對象
初中九年級學(xué)生
課時(shí)
1課時(shí)
提供者
何紅全
單位
運(yùn)城市稷山縣稷峰一中
1、 教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生對我們在物質(zhì)生活、文化生活、生活方式三個(gè)方面的變化進(jìn)行了解、思考、對比來認(rèn)識我們生活的變遷。懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察社會和發(fā)現(xiàn)問題能力,全面正確認(rèn)識社會發(fā)展。
過程與方法:先讓學(xué)生閱讀本站內(nèi)容,然后討論輔導(dǎo),最后歸納出知識要點(diǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過同學(xué)們對社會生活變化的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。增
2、強(qiáng)學(xué)生對我國社會發(fā)展的自豪感和愛國主義情感,使學(xué)生愿將自己的命運(yùn)同國家的發(fā)展聯(lián)系在一起,熱愛生活積極上進(jìn)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本課選自義務(wù)教育階段北師大版九年級《思想品德》第一課第1站的內(nèi)容,這一節(jié)課的價(jià)值是讓學(xué)生知道我國改革開放30多年來巨變——我們生活的變遷,從物資生活、文化生活,以及人們生活方式的變化,感受我國社會的發(fā)展,由貧窮到溫飽再到向小康的邁進(jìn),進(jìn)而引發(fā)思考,發(fā)生這些變化的原因、根本原因等,感悟生活的美好,增強(qiáng)愛國主義情感。
三、學(xué)情分析
作為一個(gè)初中階段剛升入九年級的學(xué)生,雖然在道德和法律上已懂得了一些知識,但對我國的國情卻還不能全面的了解和明確的認(rèn)識,面對我國經(jīng)
3、濟(jì)和社會快速發(fā)展的今天,學(xué)習(xí)和了解我們生活變遷的表現(xiàn)、原因及根本原因、意義等知識,有利于激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)社會責(zé)任感和愛國情感,積極面對生活。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
為了讓同學(xué)們了解和認(rèn)識我們的生活發(fā)生變化的表現(xiàn),感受身邊的變化,了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家和社會帶來的巨大變化,采用事例舉證法、討論探究法、活動探究法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn):我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高
難點(diǎn):我們的生活方式變化的表現(xiàn)形式
六、教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,我
4、們有幸生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。城市高樓鱗次櫛比,鄉(xiāng)村田園風(fēng)景如畫,高速路上車流如織,超市里商品琳瑯滿目,我們的生活越來越來好,社會越來越繁榮,國家越來越昌盛。我們時(shí)時(shí)處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時(shí)代氣息。我們開始學(xué)習(xí)第一站內(nèi)容:我們生活的變遷。(板書)
把第本課大題目下的一段話作為導(dǎo)語,有利于引導(dǎo)學(xué)生在腦海中勾畫出一幅美麗的圖景,感悟我們生活的美好和我們社會的飛速發(fā)展。
二、新課學(xué)習(xí)
思想驛站:想一想
提示:讓學(xué)生從更廣的范圍去發(fā)現(xiàn)社會生活的變化,如衣服、住房、交通等。
同學(xué)們看本站中的思想驛站內(nèi)容:
父輩:課本、作業(yè)本、筆、橡皮……
現(xiàn)在:電子詞典、電
5、腦、MP3、MP4、復(fù)讀機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)……
進(jìn)行思考和回答問題:
1、想一想:我們的學(xué)習(xí)用品和父輩相比有哪些變化?
2、討論:我們的生活正在發(fā)生哪些變化?
通過對思想驛站內(nèi)容的學(xué)習(xí)、討論,讓同學(xué)們在今昔學(xué)習(xí)用具的變化比較中,再加上一些散發(fā)性的思維,明確地認(rèn)識到我們的生活正發(fā)生著巨大的變化,從而引出主題正文。
(一)我們的物質(zhì)生活水平正在不斷提高
在我們父輩生長的年代,吃飯是個(gè)大問題,面粉、大米、食油、水產(chǎn)品、肉等食用品都曾憑票供應(yīng)。現(xiàn)在我國的糧食、肉類、水產(chǎn)品等的產(chǎn)量均居世界之首。
教師歸納:
生活水平提高的原因:生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、收入的增加
6、 生活水平提高的表現(xiàn)形式:市場的繁榮、衣食住行的變化
取得成就的根本原因:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度。
取得成就的主要原因:
1、 經(jīng)濟(jì)上:堅(jiān)持了公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力(根本途徑);堅(jiān)持了改革開放等。
2、政治上:堅(jiān)持了黨的正確領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持了黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖;堅(jiān)持了依法治國的基本方略等。
3、文化上:堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。
......
就“歷史鏡頭”和“各抒己見
7、”引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行、用等方面談?wù)勛约杭亦l(xiāng)這些年的變化。
1、p3超市里商品琳瑯滿目圖片
2、p4歷史鏡頭:關(guān)于票證(觀看圖片:票證)
3、p5各抒己見:“四大件”的變遷
衣:我們的穿著打扮,越來越多樣化,越來越漂亮。
食:從有什么吃什么到吃什么有什么,不再為吃飽飯發(fā)愁,而考慮更多的是如何吃得更好更有營養(yǎng)。
?。何覀兊淖》吭絹碓綄挸ㄊ孢m。由土坯房到磚混平房瓦房再到樓房等。
行:出行越來越方便快捷,由土路到水泥硬化路、柏油路再到一級路、高速路,小車也進(jìn)入尋常百姓家庭等。
用:電腦、手機(jī)、高鐵等已成我們的生活必需品。
搜集調(diào)查:周日回家后可問爺爺、奶奶有關(guān)我們的物質(zhì)生活水平
8、在不斷提高的例子
①通過課本上的圖片對比和比較及現(xiàn)實(shí)生活中衣食住行用的實(shí)例,讓同學(xué)們感受和體驗(yàn)我們的生活的變化:
從市場的繁榮,到人們衣食住行的變化,都顯示著人們生活水平不斷提高。
由貧窮到溫飽,再由溫飽向小康的邁越——人們的生活富起來了。
隨著生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、人們收入的不斷增加,我們切實(shí)地感到:人們的生活越來越殷實(shí)富足。
②明確:a.我國取得巨大成績的根本原因是什么?b.主要原因有哪些?c.我國要繼續(xù)獲取巨大成就的根本途徑是什么?
(二)我們的文化生活日益豐富
舉例:人們受教育的水平得到較大提高,九年制義務(wù)教育基本得到普及,高等教育、職業(yè)教育等不斷發(fā)展。人
9、們的科學(xué)文化素質(zhì)有了很大提高?!盎ㄥX買知識”成為新的時(shí)尚。文化市場豐富活躍的實(shí)例。
教師歸納:
教育與影視等文化形式的變化,反映了人們在滿足衣食住行等基本物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上,正在努力追求一種高尚的精神目標(biāo)。具體表現(xiàn)在:文化消費(fèi)增加、文化產(chǎn)品多樣化、文化活動豐富
討論:我們喜歡的文化生活形式有哪些?父輩呢?
2、小調(diào)查:那些正在消失的文化活動(觀看圖片)
3、p6社會觀察:《看電影》說明了什么道理?
4舉例:列舉現(xiàn)在婚喪嫁娶時(shí)有管樂、唱大戲等說明我們的文化生活日益豐富。
通過比較的方法讓同學(xué)們感受身邊的變化:
人們用于文化生活方面的花費(fèi)大幅度增加,文化產(chǎn)
10、品越來越多樣化,文化活動更加豐富多彩
(三)我們的生活方式也發(fā)生了很大變化
教師歸納:
隨著生活水平的提高,文化生活的豐富,人們在生活方式上也呈現(xiàn)出不同的變化。主要表現(xiàn):從注重物質(zhì)享受到注重精神生活;從關(guān)注經(jīng)濟(jì)收益到關(guān)心自身素質(zhì)的提高。
1、學(xué)生討論:我的家庭生活的變化表現(xiàn)有哪些
2、討論:我所知道的生活新方式
農(nóng)民旅游、旅游過年、短信拜年、學(xué)生博客、網(wǎng)絡(luò)教育……
3、列舉練瑜伽、跆拳道來說明我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。
通過討論讓學(xué)生明白;隨著生活水平的提高,文化生活的豐富,人們開始注重追求更加健康的生活方式,培育興趣愛好,提升自身素質(zhì),使自己得到全
11、面發(fā)展。(個(gè)體角度)隨著文明程度的提高,人們之間的關(guān)系更加融洽,社會氛圍更加和諧。(社會角度)
小結(jié)主要表現(xiàn):從注重物質(zhì)享受到注重精神生活;從關(guān)注經(jīng)濟(jì)收益到關(guān)心自身素質(zhì)的提高。 板書:民富
P7 活動平臺:
討論回答《由賬本看變化》問題
歸納總結(jié)
梳理知識點(diǎn)
三、課堂訓(xùn)練
1、每年黃金周或者其他節(jié)假日,位于北京西單的北京圖書大廈都會人滿為患,許多放了假的市民和大中小學(xué)生都會來到大廈讀書、購書。節(jié)假日到書店選購和閱讀琳瑯滿目的圖書,享受“文化大餐”,目前已經(jīng)成為不少市民的生活方式。這表明:( )
A.我們的物質(zhì)生活大大改善
12、
B.我們的文化生活日益豐富,閱讀成為一種良好的風(fēng)尚
C.作為中學(xué)生,節(jié)假日只應(yīng)該多讀書
D.讀書學(xué)習(xí)是人們獲取知識的唯一途徑
2、現(xiàn)在的校園里,經(jīng)常能看到名牌服飾、高級賽車、新潮MP3、MP4、手機(jī)、游戲機(jī)等消費(fèi)品。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在生活條件好了,花點(diǎn)錢享受一下也是應(yīng)該的。你認(rèn)為呢?
七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
A、課堂活動中積極參與,與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,效果好。10分
B、能較好參與課堂活動,團(tuán)結(jié)合作,效果還好。8分
C、遵守課堂紀(jì)律,與小組同學(xué)相互配合。6分
D、不能做到以上三點(diǎn)。4分
小
13、組活動完畢后,由小組長負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行自評和互評,并記錄在“小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)表。
八、板書設(shè)計(jì)
(表現(xiàn)) (取得成就的原因) (根本途徑)
我們生活的變遷
民 富
我們的物質(zhì)生活水平在不斷地提高
我們的文化生活日益豐富
我們的生活方式也發(fā)生了很大的變化
? 市場的繁榮:
舉例 從衣食住行用等方面例舉
教育的發(fā)展
舉例 從文化活動形式、產(chǎn)品投入方面舉例
個(gè)體角度:
舉例 社會角度:
經(jīng)濟(jì)上:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力、改革開放等
主要原因: 政治上:堅(jiān)持了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、基本路線、依法治國等。
文化上:堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。
根本原因:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立 了中國特色社會主義制度
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力