《人教版九年級(jí)下冊(cè)語文 專題22鄒忌諷齊王納諫》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)下冊(cè)語文 專題22鄒忌諷齊王納諫（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品語文資料 精品資料 22《鄒忌諷齊王納諫》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實(shí)詞意義的能力。 2．欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點(diǎn)。 3.認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、給下列詞語中加線的字注音。 皆朝于齊（ ?） 形貌昳麗 ?（ ? ）? 朝服衣冠（ ? ? ） 孰視之（? ? ） 窺鏡自視（ ） 謗譏于市朝（ ） 期年之后（ ?） 鄒忌（ ）間( )進(jìn) 2、解釋加點(diǎn)詞的意思。

2、 皆以美于徐公（ ） 形貌昳麗?（ ?????? ） 鄒忌修八尺有余（ ?）?? 齊王納諫???（ ??? ） 朝服衣冠?（? ?）（? ??? ） 孰視之? ???（? ????? ） 何能及君?（? ? ）? 私我?（? ????? ）客之美我者（? ? ） 臣誠(chéng)知不如徐公美（ ）?????? 期年之后?（? ????? ）? 3、解釋下列詞語 詞類活用 （1）鄒忌修八尺有余

3、 （2）朝服衣冠 （3）私我也 （4）王之蔽甚矣 （5）聞寡人之耳者 （6）吾妻之美我者 （7）群臣吏民能面刺寡人之過者

4、 古今異義詞 （1）今齊地方千里 　 地方：古義： 今義： （2）宮婦左右莫不私王 左右：古義： 今義： （3）明日，徐公來 明日：古義： 今義： 掌握一詞多義 上① 受上賞（ ） 下① 乃下令（ ）

5、 ② 上書諫寡人之過者 （ ） ② 受下賞（ ） 若① 徐公不若君之美也 （ ） 朝① 朝服衣冠（ ）④于是入朝見威王（ ） ② 門庭若市（ ） ② 能謗譏于市朝（ ）③ 皆朝于齊（ ） 之① 齊國(guó)之美麗者也 （ ） 于 ① 欲有求于我也（ ） ② 孰視之 （ ） ② 皆以美于徐公（ ） ③ 暮寢而思之（

6、 ）③ 能謗譏于市朝（ ） ④ 吾妻之美我者 （ ） ④ 皆朝于齊（ ） 4、古文默寫 ①、文中寫鄒忌對(duì)妻認(rèn)為他美的看法的語句 ②、文中寫鄒忌對(duì)“妾之美我”看法的語句

7、 ③、寫齊威王獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令初下的情景的語句 ④、寫齊威王獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令下達(dá)“期年之后”的情況 ⑤、文中與“王之蔽甚矣”相照應(yīng)的句子是

8、 5、文學(xué)常識(shí) 本文選自《 》或《 》，是西漢末年? ??根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂的。反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌，著重記載了 ?的策略和言論。文章題目中“諷”意思是 ，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。(用含蓄的話勸說或指責(zé))。? 二、重難點(diǎn) 1、這篇課文記述了一個(gè)什么家庭小事？要說明什么道理？是用什么方法說理的？ ____________________________

9、________________________________________________________ 2、鄒忌為什么會(huì)勸諫成功？他的勸說有什么特點(diǎn)？ ____________________________________________________________________________________ 3、簡(jiǎn)要說說本文比喻說理有什么好處。 ______________________________________________________________________________________ 3、 典型例題分析 1、 面對(duì)妻、妾、客的

10、不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)? 2、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動(dòng)，這些描寫有什么作用。

11、 3、齊威王下令后，進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”，再到“無可進(jìn)者”，這種變化說明了什么？ 四、專項(xiàng)練習(xí) （一）基礎(chǔ)練習(xí)

12、1.下列句子中劃線詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A．明日徐公來，孰視之（明天） B．今齊地方千里，百二十城（土地） C．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（常常） D．期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者（滿一年） 2.下面這個(gè)句子朗讀時(shí)停頓正確的一項(xiàng)是（ ） A．今齊地方/千里，百二十城 B．今齊地/方千里，百二十城 C．今齊/地方/千里，百二十城 D．今/齊地方/千里，百二十城 3.對(duì)下列句子的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．我孰與城北徐公美？（我與城北徐公比，哪個(gè)美？） B．吾妻之美我者，私我也。（我的妻

13、子之所以認(rèn)為我美是因?yàn)槠珢畚?。? C．由此觀之，王之蔽甚矣。（由此看來，大王您受的蒙蔽很深啦。） D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（這就是人們所說的敵國(guó)都來朝見齊國(guó)。） 4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．因?yàn)猷u忌的妻子偏愛他，妾害怕他，客人有求于他，所以都說他比徐公美。 B．鄒忌把家事與國(guó)事進(jìn)行類比，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。 C．從齊王的兩個(gè)舉動(dòng)，一是曰“善”，二是“乃下令”，可以看出他是一個(gè)賢明的君主。 D．文中最后一段寫了齊王納諫后進(jìn)行了一系列政治改革，使齊國(guó)發(fā)生了巨大的變化。 5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．鄒忌諷齊王納諫的目的在于是使齊王廣開

14、言路，以修明朝政。 B．本文是一篇設(shè)喻說理的文章，設(shè)喻從實(shí)處著眼，虛寫鄒忌之“蔽”；說理從虛處著眼，實(shí)寫“王之蔽甚”。 C．本文連用三層排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求與我；宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)等等，這種排比結(jié)構(gòu)，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。 D．本文有很多值得借鑒的地方：如“察納雅言”的行政風(fēng)格，“兼聽則明”的行事態(tài)度，層次遞進(jìn)、排比對(duì)稱的行文技巧等。 （二）提升練習(xí) 古詩(shī)文閱讀（24分） 【甲】山坡羊 潼關(guān)懷古 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處．宮

15、聞萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐

16、公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗)譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【丙】?jī)?yōu)孟哭馬 楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯

17、。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪致死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。 優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大何求不得而以大夫禮葬之薄。請(qǐng)以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩、楓、豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土， 齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食大牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。” 王曰：“寡人之過一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請(qǐng)大王以六畜葬之。以壟灶為槨，銅歷為棺， 赍以姜棗，薦以木蘭，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹腸。” 于是王乃使以馬屬

18、太官，無令天下久聞也。 注釋①棺槨：套棺②穿壙：掘墓穴，挖墳坑③赍：送人東西④屬：交付 1.下面句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A．鄒忌諷齊王納諫（諷：諷喻） B．明日，徐公來（明日：第二天） C．鄒忌修八尺有余（修；長(zhǎng)．這里指身高） D．暮寢而思之（之：代指妻、妾、客） 2.指出劃線字意思相同的項(xiàng) A我孰與城北徐公美 孰視之 B．吾妻之美我者，私我也 官婦左右莫不私王 C．吾妻之美我者 徐公不若君之美也 D．朝服衣冠 燕趙韓魏聞之，皆朝于齊 3.下面對(duì)《山坡羊 潼關(guān)懷古》賞析有誤的一項(xiàng)是

19、 A．“峰巒如聚”，一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出群山攢立之狀，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感。 B．第二句寫黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲， “怒”字還把河水人格化，注入了詩(shī)人吊古傷令的悲憤之情。 C．“宮闕萬間都做了土”一句概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化，為后文表達(dá)參破功名富貴、世事終歸虛無的思想作鋪墊。 D．《潼關(guān)懷古》以難得的沉重、深邃的目光，揭示了封建社會(huì)一條顛撲不破的真理“興，百姓苦；亡，百姓苦。 4.下面對(duì)《鄒忌諷齊王納諫）分析有誤的一項(xiàng)是 A．鄒忌與妻、妾、客人的對(duì)話雖然寫出了三種不同的語氣，但他們都是為了共同的目的對(duì)鄒忌說了

20、謊話。 B．本文采用了設(shè)喻說理的方法，第一部分的敘事為下面的說理做鋪墊。 C．文章從生活中的小事寫起，由己及君，由家事到國(guó)事，由而莊，以小見大，道理深刻而警策。 D．鄒忌以自己的故事對(duì)君王進(jìn)行現(xiàn)身說法，使人更覺真實(shí)，更有感染力和說服力。 5.下面對(duì)《優(yōu)孟傳》理解有誤的一項(xiàng)是 A．本文寫楚莊王愛馬并與群臣商議善待名馬的故事。 B．故事寫優(yōu)孟諷諫楚莊王不要“賤人而貴馬”。 C．優(yōu)孟采用異于常理的方法功諫，使楚莊正得以幡然醒悟。 D．優(yōu)孟建議把馬交給廚師，讓人們飽餐一頓。 6.（3分）請(qǐng)用“／”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲? 以楚國(guó)堂堂之大何求不得而以大夫禮葬之薄 7

21、.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王 ______________________________________________________________________ 8.情將下面文段中引用的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。 時(shí)間是什么？自古多有言說。在桃花源，時(shí)間是停滯的：?jiǎn)柦袷呛问溃瞬恢袧h， （ ）；在黃鶴樓，時(shí)間是虛無的：黃鶴去不復(fù)返，（ ）。陳子昂說時(shí)間是孤獨(dú)的存在：前不見古人，（ ）；李白說時(shí)間是煩惱之源：亂我心者，（ ）；晏殊說時(shí)間是青春如夢(mèng)：（ ），元是今朝斗草贏；蘇武說時(shí)間是青春不老：誰道人生無再少，（ ）。抬望眼，時(shí)間是代際延續(xù)：江山代有人才出，（ ）；放眼量，時(shí)間是勝意達(dá)觀：自古逢秋悲寂寥，（ ）。