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1、閩教版精品英語資料（精校版） Unit 1 Part B 教案 教學目標 ◆ 語言知識目標 1.學習單詞：hold，something，begin，slogan，world，dream，strong，together等。 2.學習句子：China held the 29th Olympic Games in Beijing. The games began on August 8，2008. One world，one dream. Faster，higher and stronger. 3.學說韻律詩：One World，O

2、ne Dream。 4.功能：談論2008年北京奧運會。 ◆ 語言技能目標 1.能用英語說出第29屆北京奧運會的時間、地點和口號。 2.能學唱第29屆北京奧運會主題曲。 ◆ 情感態(tài)度[銘記奧運精神，頑強拼搏，做好每一件事。 ◆文化意識 1. 了解奧運精神是什么？ 2. 了解奧運會的主要運動項目。 3. 了解第29屆北京奧運會的會徽、吉祥物、奧運獎牌等。 教學重點：hold過去式held，begin過去式began在句子中的運用。 口號one world ，one dream.Faster,higher and stronger. 教學難點：B部分主要談論20

3、08年在北京舉行的第29屆奧運會，時態(tài)以一般過去時為主。 教學策略：本節(jié)課采用的教學方法有 ：對比法、自主學習、合作學習法。教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、小組合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用語言的能力。 教具準備： 1.詞組卡片：Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years等。 2.單詞卡片：hold，held，begin，began等。 3.北京奧運會的會徽與吉祥物圖片。 4.錄音機或教學光盤。 教學過程 S

4、tep 1 Warming up 1.師生互致問候。 2.教師播放歌曲You and Me，讓學生模仿唱一唱。 3.揭示課題。 （1）通過歌曲，告訴學生，今天我們將繼續(xù)學習有關奧運會的話題。 （2）出示卡片Olympic Games，并將卡片貼在黑板的中間位置，請學生讀一讀。 （3）板書課題Unit 1 The Olympic Games Part B。 Step 2 Review 1.師生自由對話，回顧已學過的有關奧運會的知識。 教師指著黑板上Olympic Games的卡片說：“Last class we had learned something about th

5、e Olympic Games.Now tell me something about it.” 2.學生自由發(fā)言，教師根據(jù)學生所說，在Olympic Games的卡片四周貼上Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years，Olympics Flag等卡片。[3.采用不同形式操練這些詞組。 4.根據(jù)黑板上的信息，請學生復述上節(jié)課的內容。 5.教師播放課本第2頁的錄音，學生模仿跟讀。 Step 3 Presentation （一）了解北京奧運會的情況。 1.導入。 教師說：“China h

6、eld the Olympic Games，too. It’s in .”根據(jù)學生的回答，在Olympic Games卡片前寫上the，在卡片后寫上in Beijing。 2.教師出示下面的表格，請學生根據(jù)上網查詢的資料說一說，可以用中文。 the Olympic Games in Beijing 會徽吉祥物第幾屆時間口號主題曲3.學生自由發(fā)言，教師在表格前兩格貼上北京奧運會會徽和吉祥物的圖片（后面四個表格不填寫）。 4.請學生翻開課本第4頁，自讀對話并找出關鍵詞句完成上面表格的后四個空格，如：會徽吉祥物第幾屆時間口號主題曲（圖片）（圖片）the 29th Olympic Games

7、on August 8，2008One word，one dream. Faster，higher and stronger.You and Me. 5.教師根據(jù)表格內容，開展教學活動。 (二）學習對話中的生詞。 1.教師播放課文錄音，學生輕聲模仿跟讀。 2.請學生畫出對話中的動詞。 3.教學單詞held和began，復習單詞tell，know和sing。 （1）出示單詞卡片hold和held，學習兩個單詞的音和形，告訴學生held是hold的過去式。在上面表格相應的位置上板書China held，然后學習句子China held the 29th Olympic Games

8、in Beijing. （2）采用相同方法教學單詞begin，began和The games began on August 8，2008. （3）復習單詞tell，know和sing，并引出相應的句子。 4.請學生再次自讀課文，引出單詞something，slogan和together等單詞的教學。 （三）鞏固學習。 1.教師播放課文錄音二至三遍，學生模仿跟讀。 2.出示課本第5頁Let’s talk部分的四個問題。 （1）請學生讀一讀四個句子，理解句子含義。 （2）請學生在作業(yè)紙上寫出答案。 Unit 1 The Olympic Games文化和語言注釋 1. 本單元的話題是奧林匹克運動會（簡稱奧運會）。A部分主要談論奧運會的一般情況，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主；B部分主要談論2008年在北京舉行的第29屆奧運會，時態(tài)以一般過去時為主。 2.奧運會每四年一屆，分為夏季奧運會和冬季奧運會。現(xiàn)代奧運會是全球影響最大的國際體育盛會，有一系列獨特而鮮明的象征性標志，如奧林匹克標志、格言、奧運會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等，這些標志有著豐富的文化含義，形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價值取向和文化內涵。