2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第4單元 17 宋詞四首學(xué)案 粵教版必修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第4單元 17 宋詞四首學(xué)案 粵教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第4單元 17 宋詞四首學(xué)案 粵教版必修3.doc(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
17 宋詞四首 [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 凝噎(yē) 暮靄(ǎi) 千堆雪(duī) 憔悴(qio)(cu) 巷陌(xinɡ) 酹江月(li) 羽扇綸巾(ɡuān) 金戈鐵馬(ɡē) 第2步識(shí)記通假——奧妙無(wú)窮方塊字 一尊還酹江月 [“尊”同“樽(罇)”,酒杯] 第3步一詞多義——看我七十二變 (1)故 (2)道 (3)國(guó) (4)顧 第4步詞類(lèi)活用——詞性變異含義迥 (1)大江東去(名詞用作狀語(yǔ))向東 (2)強(qiáng)虜灰飛煙滅(名詞用作狀語(yǔ))像灰一樣;像煙一樣 (3)贏得倉(cāng)皇北顧(名詞用作狀語(yǔ))向北 (4)都門(mén)帳飲無(wú)緒(名詞用作動(dòng)詞)設(shè)帳 (5)尚能飯否(名詞用作動(dòng)詞)吃飯 (6)多情自古傷離別(動(dòng)詞的為動(dòng)用法)為……傷心 第5步古今異義——詞語(yǔ)的昨天和今天 (1)都門(mén)帳飲無(wú)緒 古義:沒(méi)有好的情緒。 今義:沒(méi)有頭緒。 (2)大江東去 古義:指長(zhǎng)江。 今義:泛指大河。 (3)風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去 古義:指英雄的流風(fēng)余韻。 今義:①有功績(jī)而又有文采的,英俊杰出的;②有才學(xué)而不拘禮法;③指跟男女間情愛(ài)有關(guān)的;④輕浮放蕩。 (4)這次第,怎一個(gè)愁字了得 古義:情形,光景。 今義:次序;一個(gè)挨一個(gè)地。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)英雄無(wú)覓,孫仲謀處。(賓語(yǔ)前置句) 譯文:無(wú)處尋覓英雄孫仲謀那樣的人物。 (2)多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。(主謂倒裝句) 譯文:可笑我多愁善感,以至于過(guò)早地生出了白發(fā)。 (3)故國(guó)神游。(賓語(yǔ)前置句) 譯文:神游于當(dāng)年三國(guó)的古戰(zhàn)場(chǎng)。 [常識(shí)速覽] 識(shí)作者 才子詞人——柳永 柳永(約987-1053),我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。原名柳三變,字耆卿,宋代崇安(今福建崇安)人,晚年任屯田員外郎,后人稱他柳屯田。排行第七,也稱柳七。他出身書(shū)香仕宦之家,但個(gè)人仕途坎坷,多次應(yīng)進(jìn)士試,不第。生活落魄,長(zhǎng)期出入歌樓舞館,與歌伎們相處密切,靠為她們填詞作曲維持生活。 他是詞史上第一個(gè)大量創(chuàng)制慢詞(長(zhǎng)調(diào))的詞人。他的《樂(lè)章集》中有一半屬于長(zhǎng)調(diào)。柳永作詞雅俗兼擅,以俗為主,他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng),開(kāi)創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎(chǔ),形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。 北宋杰出文學(xué)家——蘇軾 蘇軾(1037-1101),豪放詞派的代表人物。字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,二十一歲中進(jìn)士。神宗時(shí),曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年(1080)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶至黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開(kāi)荒種田,故自號(hào)東坡居士。哲宗即位后,曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書(shū)等職,并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地,晚年被貶惠州、儋州。大赦北還,病死常州,葬于河南郟縣,追謚文忠公。 作品有《東坡全集》、《東坡詞》,蘇詩(shī)現(xiàn)存約四千首,其作品內(nèi)容廣闊,風(fēng)格多樣,以豪放為主,筆力縱橫,窮極變幻,具有浪漫主義色彩,為宋詞發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。 曠代才女——李清照 李清照(1084-約1151),字易安,號(hào)易安居士,山東濟(jì)南人。南宋杰出女文學(xué)家,婉約派的代表詞人之一。她出生于一個(gè)愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭,與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚后一同研究金石書(shū)畫(huà),過(guò)著幸福美滿的生活。靖康之變后,她與趙明誠(chéng)避亂江南,喪失了大部分珍藏的文物。后來(lái)趙明誠(chéng)病死,她獨(dú)自漂流在杭州、越州一帶,在凄苦孤寂中度過(guò)了晚年。 作品有《漱玉詞》。李清照的詞獨(dú)具一家風(fēng)貌,被后人稱為“易安體”。她早年曾作《詞論》,主張“詞別是一家”。注重詞體典雅、協(xié)律、精致的特點(diǎn),并批評(píng)了從柳永、蘇軾到秦觀、黃庭堅(jiān)等詞家的不足。 詞壇飛將——辛棄疾 辛棄疾(1140-1207),字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。是南宋愛(ài)國(guó)詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。他出生的時(shí)候,北宋已經(jīng)淪亡了十多年,他的出生地歷城,早已被金人占領(lǐng)。他青年時(shí)就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍,投入抗金斗爭(zhēng)。 作品有《稼軒長(zhǎng)短句》四卷。流傳至今的詞作共計(jì)有六百多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格,把愛(ài)國(guó)詞的創(chuàng)作推向了頂峰。他的詞唱出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音,充滿著同仇敵愾的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)辛棄疾也吸取婉約詞蘊(yùn)藉細(xì)膩的長(zhǎng)處,兼容眾體,吸取各家之長(zhǎng)。 識(shí)背景 《雨霖鈴》 宋都汴京(今河南開(kāi)封)是柳永逗留時(shí)間較長(zhǎng)的地方?!队炅剽彙肪褪撬x開(kāi)京城、告別戀人時(shí)所寫(xiě)。在傾吐深深的離愁時(shí),也抒發(fā)了對(duì)自己遭遇的感慨和受壓抑的憤懣。 《念奴嬌赤壁懷古》 宋神宗元豐三年,蘇軾因?qū)懺?shī)諷刺新法(即歷史上的“烏臺(tái)詩(shī)案”)被捕入獄,出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。元豐五年(1082),蘇軾游覽了黃州赤壁(又名赤鼻磯),由此聯(lián)想到三國(guó)鏖戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁,借古代英雄周瑜之少年有為,感嘆自己事業(yè)無(wú)成、時(shí)不我待。 《聲聲慢》 這首詞是李清照晚年的名作,歷來(lái)為人們所稱道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知曾感動(dòng)過(guò)多少人。當(dāng)時(shí),正值金兵入侵,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過(guò)程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下作者寫(xiě)下了《聲聲慢》這首詞,通過(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、所感,抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒,詞風(fēng)深沉凝重、哀婉凄苦,一改前期詞作的開(kāi)朗明快。 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》 這首詞作于詞人任鎮(zhèn)江知府時(shí)。宋寧宗嘉泰四年(1204),執(zhí)政的韓侂胄意欲以北伐鞏固自己的地位,起用辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。辛棄疾到任后為北伐做了大量準(zhǔn)備工作,但不同意韓侂胄立即北伐的主張。韓聽(tīng)不進(jìn)他的勸告,后來(lái)就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。這首詞從某種意義上說(shuō),等于是給韓的一封“諫書(shū)”。 識(shí)常識(shí) 詞 詞,本來(lái)是配樂(lè)的歌詞,所以稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂(lè)的,又稱長(zhǎng)短句。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離,成為詩(shī)的一種,所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。詞有詞牌,又稱詞調(diào)。詞牌,是原來(lái)樂(lè)譜也即詞的格式的名稱。詞牌規(guī)定了每首詞的格律、音韻、字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)等。有些詞只有詞牌,有些詞有詞牌也有題目。根據(jù)詞調(diào)的長(zhǎng)短,詞大致又分小令(單調(diào),58個(gè)字以內(nèi))、中調(diào)(59~90個(gè)字)、長(zhǎng)調(diào)(91個(gè)字以上)。絕大部分宋詞都劃分段落,一段叫一“片”或一“闋”。僅有單片的詞叫單調(diào),單調(diào)詞都是小令。 詞始于南朝,定形于中晚唐,盛行于宋代。宋代詞的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。北宋初年,詞人不多,所作限于小令和中調(diào);到柳永、蘇軾,詞才發(fā)展到全盛時(shí)期。柳永被認(rèn)為是婉約派的創(chuàng)新者;蘇軾擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍,開(kāi)宋代豪放詞的先河。 宋詞分為兩種風(fēng)格:婉約派和豪放派。婉約派主要詞人有柳永、周邦彥、李清照、姜夔等,他們認(rèn)為“詞為艷科”、“詩(shī)莊而詞媚”,多寫(xiě)情愁別緒、個(gè)人遭遇,特別講究音韻格律,風(fēng)格清麗婉媚。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表,主張“以詩(shī)為詞”、“無(wú)言不可入,無(wú)事不可言”,不肯損害意思以遷就音律,“故為豪放不羈之語(yǔ)”,格調(diào)高昂,取材廣泛。 [探究——精研文本] [整體感知] 《雨霖鈴》 主要表達(dá)和情人難舍難分、纏綿悱惻的離情別緒,設(shè)想了離別后清冷孤寂的情景。 《念奴嬌赤壁懷古》 抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河、羨慕古代英杰、感慨自己功業(yè)無(wú)成的思想感情。 《聲聲慢》 表達(dá)了女詞人的喪夫之痛和對(duì)丈夫的深深懷念。 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》 顯示了作者對(duì)恢復(fù)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮,表達(dá)了自己雖年事已高,卻雄心不老,仍愿為祖國(guó)效力的愛(ài)國(guó)熱情。 [文脈梳理] ①________?、赺_______ ③________?、躝_______ 【答案】?、袤E雨初歇?、跓o(wú)可奈何?、燮嗥鄳K慘戚戚 ④吸取教訓(xùn) [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀《雨霖鈴》,回答下面的問(wèn)題。 1.起首“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”的景物描寫(xiě)有什么作用? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 “寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”三句寫(xiě)環(huán)境,點(diǎn)出別時(shí)的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天,地點(diǎn)是汴京城外的長(zhǎng)亭,具體時(shí)間是雨后陰冷的黃昏。通過(guò)這些景物描寫(xiě),融情入景,點(diǎn)染氣氛,準(zhǔn)確地將與情人分別時(shí)凄涼的心情反映了出來(lái),為全詞定下凄涼傷感的調(diào)子。 2.“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆币痪淝榫敖蝗?,頗為人稱道。試分析這一句中蘊(yùn)含的景與情。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 它既描繪出清秋拂曉的凄涼清寂之“景”,還包含如下“情”:“柳者,留也”,詞人為未能留住自己的愛(ài)人而惋惜;“除卻天邊月,沒(méi)人知”的孤獨(dú);殘?jiān)氯玢^,勾出對(duì)昔日繁華生活的眷念。 二、閱讀《念奴嬌赤壁懷古》,回答下面的問(wèn)題。 3.在《念奴嬌赤壁懷古》中,“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”和“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪” 歷來(lái)被人們稱道,說(shuō)說(shuō)其好處。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】?、佟按蠼瓥|去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”從大處著筆,總寫(xiě)登高遠(yuǎn)眺的所見(jiàn),繼而因此而有所感:千百年來(lái),多少英雄豪杰,就像東流的江水,后浪推前浪,一去不復(fù)返了。詞人在此處把江山和人物合寫(xiě),不僅創(chuàng)造了一個(gè)雄渾曠遠(yuǎn)、豪邁深沉的意境,而且突出了詞作“懷古”的思想感情。②“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”三句寫(xiě)景非常有氣勢(shì),尤其是“穿”、“拍”、“卷”三個(gè)動(dòng)詞,將赤壁陡峭崢嶸的石壁直插云天的險(xiǎn)峻、波濤急流澎湃的氣勢(shì)以及浪花飛濺的奇麗形象從不同角度而又訴諸不同感覺(jué),貼切地描繪了出來(lái),把讀者頓時(shí)帶進(jìn)一個(gè)奔馬轟雷、驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界,使人心胸為之開(kāi)闊,精神為之振奮! 4.作者是如何刻畫(huà)周瑜的英雄形象的? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】?、僖r托,“小喬初嫁了”這句是用以美人襯英雄的手法。這樣寫(xiě)說(shuō)明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候,年紀(jì)很輕,從而襯托出周瑜年輕瀟灑且才華橫溢。②肖像描寫(xiě),“雄姿英發(fā),羽扇綸巾”從肖像儀態(tài)上描寫(xiě),周瑜裝束儒雅,風(fēng)度翩翩,毫無(wú)懼色,“談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅”,氣勢(shì)不凡。 5.“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”中體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 這首詞中講的英雄業(yè)績(jī),既激起了他豪邁奮發(fā)之情,也加深了他的思想矛盾,使他產(chǎn)生了“人生如夢(mèng)”的感慨,這反映了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,是詩(shī)人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨,在貌似自慰、自解的言辭之中,蕩漾著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情。 三、閱讀《聲聲慢》,回答下面的問(wèn)題。 6.開(kāi)篇十四個(gè)疊字有什么表達(dá)效果? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 ①“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”十四個(gè)疊字,在情感表達(dá)上可分三個(gè)層次:“尋尋覓覓”寫(xiě)外在動(dòng)作,表現(xiàn)作者非常空虛悵惘、迷茫失落的心態(tài);“冷冷清清”寫(xiě)所處環(huán)境氣氛,表現(xiàn)作者孤單寂寞的處境和心境,由此反映出作者的晚景凄涼;“凄凄慘慘戚戚”直接寫(xiě)內(nèi)心感受,表達(dá)作者的憂愁苦悶。這樣把詩(shī)人惆悵迷惘、凄清寂寞、哀愁憂傷的內(nèi)心感受層層揭示,逐層加深,真切地反映了特定環(huán)境下的思想感情。②這些疊字形成了音律的回環(huán)往復(fù),增強(qiáng)了詞的音樂(lè)性。 7. 為表達(dá)“愁”情,詞人主要選取了哪些意象?這些意象是如何體現(xiàn)出“愁”來(lái)的? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】?、僦饕庀笫堑啤⒓憋L(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨等。 ②淡酒——無(wú)用(愁濃);急風(fēng)——難敵(愁情);過(guò)雁——懷鄉(xiāng)思舊(離愁,凄冷愁苦);黃花——憔悴(喟嘆哀愁);梧桐、細(xì)雨——凄涼(愁思不絕)。 四、閱讀《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》,回答下面的問(wèn)題。 8.詞中運(yùn)用了很多典故,請(qǐng)找出一處,說(shuō)說(shuō)其作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】?、儆⑿蹮o(wú)覓,孫仲謀處:懷念英雄,表現(xiàn)收復(fù)失地的理想。②人道寄奴曾?。簯涯罟湃?,表現(xiàn)北伐決心。③烽火揚(yáng)州路,佛貍祠下:今昔對(duì)照,不堪回首。④元嘉草草,封狼居胥:借古諷今,批評(píng)草率出兵。⑤憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣:自發(fā)感慨,不忘為國(guó)效力。 9.找出詞中的對(duì)比,并體會(huì)其作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 ①英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比:針對(duì)南宋的萎靡不振。②劉裕“氣吞萬(wàn)里如虎”與劉義隆“贏得倉(cāng)皇北顧”對(duì)比:提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指出今日應(yīng)有的做法。③四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下,一片神鴉社鼓”對(duì)比。通過(guò)對(duì)比,抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)的感慨。這些對(duì)比使詞意更加豐富曲折,感情更加委婉強(qiáng)烈,形象更加鮮明生動(dòng)。 10.詞作的結(jié)尾“憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否”是以悲劇結(jié)束的,這句話蘊(yùn)含了作者什么樣的思想態(tài)度? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 作者由廉頗聯(lián)想到自己,他并不如廉頗老邁,卻沒(méi)有人來(lái)過(guò)問(wèn)。作者在這里運(yùn)用典故,是以廉頗自況,表達(dá)了要北伐抗敵的迫切愿望和報(bào)國(guó)無(wú)路的悲痛、憤慨。這一句集中體現(xiàn)了全詞的主旨。 ■合作探究 11.有人認(rèn)為“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,貌似超脫,實(shí)是無(wú)可奈何的慨嘆,是一種惆悵失意的感情,是作者思想消極的一面。但也有人認(rèn)為,這是作者渴望得到君主的信任,能像周瑜那樣大展宏圖、建功立業(yè)的感情的一種抒發(fā)。對(duì)此你是如何理解的?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】 (觀點(diǎn)一)這兩句貌似超脫,實(shí)是無(wú)可奈何的感嘆,是詞人在被貶黃州,身心受到巨大打擊時(shí)的自慰之詞。 (觀點(diǎn)二)蘇軾一生以治國(guó)安天下為己任,愛(ài)國(guó)為民是他的最高理想。即使在這樣一個(gè)人生的低谷,他也并沒(méi)有想到及時(shí)行樂(lè),“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴自己壯志難酬的苦悶。 (觀點(diǎn)三)詞人此時(shí)已年近半百,功業(yè)未成,眼望著奔流不息的長(zhǎng)江,感到自身生命的短暫,韶光的流逝,“人生如夢(mèng)”之感慨純屬人之常情。它是詞人在和周瑜對(duì)比之后發(fā)出的,其實(shí)這種對(duì)比本身就是詞人追求奮發(fā)向上的人生的一種積極表觀。 (觀點(diǎn)四)“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,它反映了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,是詞人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨,在貌似自慰自解的言辭之中蕩漾著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情。這里寄寓著詞人入世、出世的矛盾心理,看似是“出世”——清靜無(wú)為、超脫凡塵的老莊思想,實(shí)質(zhì)是“入世”——渴望建功立業(yè)的儒家思想。 文白..對(duì)譯 雨霖鈴 念奴嬌赤壁懷古 聲聲慢 永遇樂(lè)京口北固亭懷古 [遷移——學(xué)以致用] [寫(xiě)法借鑒] 1.寫(xiě)作特色 巧借典故 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》一詞中,作者巧借典故,借古喻今,言難明之志,抒憂憤之情。典故運(yùn)用自然貼切,融敘事、寫(xiě)景、議論為一體,使作品語(yǔ)言含蓄、蘊(yùn)藉,避免了一般豪放詞派直接抒情的直白、淺露,言有盡而意無(wú)窮,給讀者留下了品味、思考的廣闊空間。 定義:為了使抽象的道理具體生動(dòng)、使單薄的內(nèi)容充實(shí)豐富、使煩瑣的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,因而借助過(guò)去歷史故事、名人逸聞、寓言笑話、詩(shī)詞歌賦等,這種表現(xiàn)手法叫作“用典”。 作用:適當(dāng)運(yùn)用典故可以增強(qiáng)詩(shī)詞表現(xiàn)力,在有限的詞語(yǔ)中展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵,可以增加韻味和情趣,也可以使詩(shī)詞委婉含蓄,避免平直。 2.寫(xiě)法指導(dǎo) (1)要熟悉掌握大量典故,這樣在需要時(shí)才能用得上,中國(guó)歷史悠久,文化豐厚,社會(huì)生活中各種現(xiàn)象一般都可以找到相關(guān)典故。要避免創(chuàng)作時(shí)頭腦空空聯(lián)想不到有關(guān)典故。 (2)要準(zhǔn)確理解有關(guān)典故的正確含義和使用方法,避免用錯(cuò),用偏,產(chǎn)生笑話,影響意思表達(dá),比如“琴心”之典故源于漢司馬相如和卓文君的愛(ài)情故事,運(yùn)用在男女相愛(ài)中貼切,運(yùn)用到其他親情、友情、交情上就會(huì)不當(dāng)或牽強(qiáng)。 (3)要特別掌握典故的活用,可以根據(jù)句子需要變換調(diào)整,如:“高山流水”的典故,在古人詩(shī)詞中就有各種各樣提法:“子期”、“知音”、“弦斷”、“伯牙高山”、“流水高山”、“琴曲流水”、“斷弦人”等多種用法。 (4)要注意典故的生命力。典故運(yùn)用是為了傳達(dá)思想,因此,不可把過(guò)于冷僻生澀的典故寫(xiě)進(jìn)文章。 3.遷移運(yùn)用 結(jié)合上文所講的巧借典故的方法 ,寫(xiě)一段運(yùn)用典故的文字,字?jǐn)?shù)在400左右。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【參考示例】 阿Q還算是有商業(yè)頭腦的人,他看見(jiàn)未莊的男女洗頭時(shí)都用一種黏稠的綠色的像鳥(niǎo)糞一樣的東西在頭上涂抹,一打聽(tīng),才知道這叫洗發(fā)水。阿Q于是發(fā)現(xiàn)了商機(jī),趕緊注冊(cè)了一家日用品公司,專門(mén)生產(chǎn)洗發(fā)水。 阿Q將廠房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見(jiàn)底,魚(yú)蝦眾多,誰(shuí)知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個(gè)造紙廠,廢水全排到未河里?,F(xiàn)在河里魚(yú)蝦早已絕跡,河水也已變成了深綠色。阿Q將廠址選在這里,就是為了就地取材,用這一池綠水做原料。 很快廠子建了起來(lái)。阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人,吳媽提水,小尼姑往水里摻洗衣粉,阿Q再往里撒一些香料,就這樣一桶洗發(fā)水就制成了。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。 阿Q又到外地去收購(gòu)了一些洗發(fā)水瓶,然后將廠里生產(chǎn)的“產(chǎn)品”分裝到瓶中,拿到外面去銷(xiāo)售。 起初,阿Q的洗發(fā)水無(wú)人問(wèn)津,產(chǎn)品嚴(yán)重積壓。阿Q于是又動(dòng)起了腦筋。 阿Q到電視臺(tái)去做了一個(gè)廣告,宣稱:未莊Q公司生產(chǎn)的全新綠色瓶裝飄柔,保證讓您秀發(fā)亮麗動(dòng)人,烏黑飄逸。 廣告的效應(yīng)果然驚人。很快,阿Q的產(chǎn)品就變得暢銷(xiāo)了。阿Q腰包逐漸鼓了起來(lái)。 [素材應(yīng)用] 1.課內(nèi)素材 一生風(fēng)雨,一生坎坷,然而,無(wú)論蘇軾走到哪里,他的名字都會(huì)響徹在那里的天空中和人們的心坎上。在那三國(guó)人物曾競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前,他便像一個(gè)關(guān)西大漢,手持鐵板,大聲高呼“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”。雖然,他并不能挽留住什么,但他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山,如夢(mèng)的人生。 【應(yīng)用角度】 “態(tài)度”、“信念”、“心胸”等。 2.精彩應(yīng)用 我夢(mèng)到了,夢(mèng)到蘇東坡在我夢(mèng)境里的那略一皺眉。是初來(lái)黃州任知府時(shí),滿目的荒蕪也敵不過(guò)心底的荒涼與那點(diǎn)心酸,是“世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度新涼?”的凄涼;是東坡心傲?xí)r犯下的“烏臺(tái)詩(shī)案”,其實(shí)錯(cuò)的并不是那句“明月枝頭鳴,黃狗臥花心”的荒唐,而是一句“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的無(wú)奈。我看到的他,是“永不背叛感覺(jué)”的性情中人,又何嘗不是橫絕百年的男子,天資卓絕的才人,最后,不也是釋然了?不然,如何唱出“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然超曠?他的一生,是一只荊棘鳥(niǎo),最后用最痛來(lái)?yè)Q取所有的最美好。 [佳作領(lǐng)悟] 宋詞的憂傷 張佐香 宋詞如煙,如霧,如雨,濕漉漉地掛滿了宋朝的天空。宋詞網(wǎng)住了整整一個(gè)王朝。年幼時(shí),便對(duì)宋詞一見(jiàn)鐘情,許多個(gè)夜晚將窗簾拉上,擋住了城市的喧囂,一個(gè)人獨(dú)對(duì)宋詞。夜,真的靜了下來(lái)。心,真的空了出來(lái)。一顆被塵世磨礪得麻木的心靈變得敏感而熱烈。 我虔誠(chéng)地走進(jìn)宋詞的意境之中。宋詞以其獨(dú)特的美感熏陶著我,使我如癡如醉,難以自拔。在反復(fù)的閱讀中,我發(fā)現(xiàn)憂傷和哀愁是宋詞的永恒主題。宋詞是一個(gè)軟弱的王朝在頻繁戰(zhàn)亂的歷史中集體感傷的匯合。一位又一位詞人將感傷和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。詞人或許并沒(méi)有比常人經(jīng)受更多的苦難,但是因?yàn)樗麄兊恼?、悲憫、敏感和多思,他們的憂傷才具有了更深刻的內(nèi)容。詞人們以豐富的想象,精妙的比擬,清雅的文字整理著自己的憂傷,如同受傷的天鵝不忘保持自己優(yōu)雅的姿態(tài),一邊流淚,一邊梳理著自己的羽毛。 最先向我走來(lái)的是詞皇李煜。李煜稱帝時(shí),所作之詞格調(diào)并不高。后來(lái),成了階下囚,消極頹廢到了極限,詞的藝術(shù)魅力也達(dá)到了極限。“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭”;“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也,天上人間”……這些雋永的千古名句,在中國(guó)人的心里流動(dòng)了千年。李煜用國(guó)家與自身的命運(yùn)和精神血肉鑄造了詞的輝煌。王國(guó)維《人間詞話》稱:“詞至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂變伶工之詞為士大夫之詞?!毕肫鹚纬嵌渥拷^一世的凄涼之花,想起了李清照。李清照是千古第一女詞人,她用一支亦秀亦豪的如椽巨筆,勾畫(huà)出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父親的藏書(shū)將她澆灌得外美如花,內(nèi)蘊(yùn)如竹。她滿載著少女的幸福,涉入愛(ài)河,與夫婿趙明誠(chéng)琴瑟相和。他們?cè)谇倨鍟?shū)畫(huà)金石詩(shī)文中共享愛(ài)的甜蜜??墒腔楹蟛痪茫w明誠(chéng)在戰(zhàn)亂中病亡。李清照在國(guó)破家亡的磨難中顛沛流離、四處逃亡。她將椎心蝕骨的痛苦和哀愁化為凄涼的文字?!拔锸侨朔鞘率滦?,欲語(yǔ)淚先流”;“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?!@次第,怎一個(gè)愁字了得”……不是真正的傷心人,未到真正的傷心處,是斷然寫(xiě)不出這空前絕后的哀婉之詞的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以筆抗世,以詞喚天,將故國(guó)之思與家亡之恨,抽絲剝繭般進(jìn)行紡織,化愁為詞,為后人留下了苦難時(shí)代的靈魂絕唱。她的詞永遠(yuǎn)被人們傳誦。 捧讀辛棄疾飽蘸血淚譜寫(xiě)的詞,總能清清楚楚地聽(tīng)到他一遍遍地哭訴,感受到他一次次地表白。他因愛(ài)國(guó)憫民而生怨,因盡職盡力而遭災(zāi)。國(guó)有危難時(shí),招他啟用,朝有謗言,又棄之一旁。這是他一生的悲劇。他徒然帶著山河破碎報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的心病而流英雄淚:“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚?”如果說(shuō)東坡常用“安時(shí)而處順”的態(tài)度來(lái)排遣所遭受的痛苦,那么辛棄疾多以慷慨悲歌來(lái)傾吐抑郁的哀愁。到了“而今說(shuō)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋”中,已是愁到深處卻無(wú)言。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。辛棄疾的詞是正義和忠烈的化身,緣此才能燃燒,才能振聾發(fā)聵 。 手執(zhí)磨得起了毛邊的《宋詞》,我被一望無(wú)邊的哀愁和憂傷包圍著。逸懷浩氣的東坡感嘆“江海寄余生”;多愁善感的柳永詠唱“執(zhí)手相看淚眼”;深婉含蓄的晏殊于“小園香徑獨(dú)徘徊”;仕途坎坷的歐陽(yáng)修“為伊消得人憔悴”;姜白石問(wèn)“念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生?”300多年北宋南宋之動(dòng)蕩,產(chǎn)生了宋朝的詞人和宋詞。宋人寫(xiě)宋詞,是心有所動(dòng),情有所發(fā),是為一己而寫(xiě),以澆一己之塊壘。孰料,人同此心,心同此理,宋詞竟然從一代代文人手中流傳千古。這正應(yīng)了哲人康德的一句至理名言:“無(wú)目的的合目的性?!? 宋詞中所彌漫的無(wú)邊無(wú)際的哀愁與憂傷,是“小我”之愁,亦是“大我”之愁。在國(guó)破家亡的戰(zhàn)亂中漂泊天涯,萬(wàn)千愁緒哀思齊赴心頭,創(chuàng)造了獨(dú)特的而又極具普遍意義的宋詞情境。緣此,引起百代之后眾生的共鳴。“哀愁”的內(nèi)涵各不相同,但它恰恰是人們常常產(chǎn)生,而且永遠(yuǎn)具有的一種感情。情境相通的那一刻,宋詞會(huì)跨越千年的門(mén)檻,跋山涉水而來(lái),叩響我們心的弦索。 感謝古典的宋詞,感謝宋詞帶給我們的哀愁與憂傷。其實(shí),我們是需要哀愁和憂傷的,需要它滋潤(rùn)我們因?yàn)檫^(guò)度追逐娛樂(lè)而干燥的心田。讀宋詞,說(shuō)明我們的情感和靈魂還沒(méi)有真正板結(jié)和塵封,哀愁和憂傷使我們的心靈變得柔軟,它不是憑理性所能獲得,而是由愛(ài)來(lái)理解。一顆善良的悲憫的有著文化底蘊(yùn)的心靈,在感受生活感受人生時(shí),一定能夠細(xì)致而深刻地感受到哀愁和憂傷及其價(jià)值。 【亮點(diǎn)借鑒】 1.悟開(kāi)頭 文章第一段運(yùn)用比喻的修辭手法,化無(wú)形為有形,文筆簡(jiǎn)約卻又意味深長(zhǎng)。既通過(guò)“掛滿”、“網(wǎng)住”等詞語(yǔ)形象可感地寫(xiě)出了“詞”在宋朝的文學(xué)地位,同時(shí)領(lǐng)起下文,為全篇奠定了感情基調(diào)。 2.悟選材 文章選取了讀者耳熟能詳?shù)牡湫驮~人,并進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)陌才?。全方位地給我們展現(xiàn)了這些代表性的詞人的作品中那無(wú)盡的憂愁和哀傷。 3.悟語(yǔ)言 文中句式長(zhǎng)短結(jié)合,用詞準(zhǔn)確富于變化,使文章音韻鏗鏘,充滿氣勢(shì),多處使用比喻,生動(dòng)形象。如:“詞人們以豐富的想象,精妙的比擬,清雅的文字整理著自己的憂傷,如同受傷的天鵝不忘保持自己優(yōu)雅的姿態(tài),一邊流淚,一邊梳理著自己的羽毛”。 4.悟主旨 在國(guó)破家亡的戰(zhàn)亂中漂泊天涯,萬(wàn)千愁緒哀思齊赴心頭,創(chuàng)造了獨(dú)特的而又極具普遍意義的宋詞情境。緣此,引起百代之后眾生的共鳴?!鞍С睢钡膬?nèi)涵各不相同,但它恰恰是人們常常產(chǎn)生,而且永遠(yuǎn)具有的一種感情。 [訓(xùn)練——落實(shí)提升] 1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.一尊還酹江月(酒杯) B.怎敵他晚來(lái)風(fēng)急(對(duì)付,抵擋) C.憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘(損害) D.憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否(靠) C [C項(xiàng),損:極,表示程度高。] 2.下列句子中,語(yǔ)序沒(méi)有倒置的一項(xiàng)是( ) A.故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā) B.千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處 C.四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路 D.乍暖還寒時(shí)候,最難將息 D [A項(xiàng),“故國(guó)神游”為“神游故國(guó)”,“多情應(yīng)笑”我為“應(yīng)笑我多情”;B項(xiàng),“英雄無(wú)覓,孫仲謀處”為“無(wú)覓英雄孫仲謀處”;C項(xiàng),“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”為“望中猶記,四十三年揚(yáng)州路烽火”。] 3.下列均是宋代詞人的詞句,請(qǐng)按詞人詞風(fēng)選出分類(lèi)正確的一組( ) ①無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 ②青山遮不住,畢竟東流去。 ③縱豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。 ④人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 ⑤三十功名塵與土,八千里路云和月。 ⑥滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。 A.①③⑥/②④⑤ B.①②③⑤/④⑥ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④ A [詞分豪放和婉約,李清照雖為婉約派代表之一,卻也有雄壯之語(yǔ);蘇軾首開(kāi)豪放派之風(fēng),卻也不乏“花褪殘紅青杏小”的婉約別致。不過(guò)大體上晏殊、姜夔、李清照屬婉約一派,而“蘇辛”及岳飛等無(wú)疑屬豪放一派。] 4.下列對(duì)《雨霖鈴》上闋的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.起首三句寫(xiě)別時(shí)之景?!昂s”、“長(zhǎng)亭”、“晚”等詞點(diǎn)明了節(jié)令和地點(diǎn)。通過(guò)對(duì)景色鋪寫(xiě)為下文設(shè)伏筆。 B.“都門(mén)”兩句以精練之筆,寫(xiě)實(shí)的手法刻畫(huà)了一對(duì)戀人分別時(shí)的典型環(huán)境和典型心理:一邊留情正濃,一邊蘭舟催發(fā)急。 C.“執(zhí)手”兩句緊承上兩句,用通俗的語(yǔ)言表達(dá)了深摯的感情,形象逼真,凝練有力。 D.最后兩句,以“念”作為領(lǐng)起,上承“凝噎”,下啟“千里”以下,一氣流貫。“沉沉”著色輕淡,寫(xiě)盡了若有若無(wú)的離情別愁。 D [D項(xiàng),理解不正確。如果說(shuō),這首詞的情感從“寒蟬凄切”到“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,還是比較哀傷的話,那么從“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”以下,便是凄慘了。因而最后兩句抒發(fā)的愁情不是若有若無(wú)的。] 5.下列對(duì)《雨霖鈴》一詞下闋的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.上闋正面話別,下闋則宕開(kāi)一筆,先作泛論,從個(gè)別說(shuō)到一般?!岸嗲樽怨艂x別”意謂傷離惜別,并不自我始,自古皆然。 B.“清秋節(jié)”一詞,映射起首三句,前后照應(yīng),針線極為綿密;而冠以“更那堪”三個(gè)虛字,則加強(qiáng)了感情色彩,比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。 C.“今宵”三句實(shí)寫(xiě)作者醒后所見(jiàn)之景,一舟臨岸,詞人酒醒夢(mèng)回,卻只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。 D.“此去”二字,遙應(yīng)上片“念去去”;“經(jīng)年”二字,近應(yīng)“今宵”,在時(shí)間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣,步步推進(jìn)。 C [“今宵”三句本是想象今宵旅途中的況味。]- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第4單元 17 宋詞四首學(xué)案 粵教版必修3 2018 2019 學(xué)年 高中語(yǔ)文 單元 宋詞 四首學(xué)案 粵教版 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6239668.html