《人教版七年級(jí)上期 Unit 5 Do you have a soccer ball？導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上期 Unit 5 Do you have a soccer ball？導(dǎo)學(xué)案（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 5 Do you have a soccer ball? 課時(shí) 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一課時(shí)（SectionA 1a-2d） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 2、學(xué)會(huì)就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進(jìn)行問答的句子。 過

2、程與方法：通過聽，說等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運(yùn)動(dòng)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、掌握本節(jié)課的單詞和短語 2、學(xué)會(huì)句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 3、學(xué)會(huì)就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進(jìn)行問答的句子。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱： （一）英漢互譯： soccer ball___________

3、__ tennis racket_____________有____________球________排球____________籃球____________網(wǎng)球____________乒乓球_________球拍 （二）根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞 （1）Is that her e________ （2）This is a pencil c_______ （3）What's this ? It's a r______ （4）E______me. Is this your pencil? 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自主學(xué)習(xí) 合

4、作探究 1、個(gè)人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音。 2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生糾正自己的發(fā)音 3、自己讀并記住漢語意思，組內(nèi)檢查。 4、小組競賽，看誰記的快而多。 四、展示提煉 拓展延伸 1、認(rèn)真觀察1a的圖畫，將單詞與圖中物品搭配，小組討論并核對(duì)答 2、聽錄音，完成1b，小組核對(duì)答案 3、學(xué)生一起討論Do you have a soccer ball? 如果把you換成she, he, 這個(gè)句子如何變。 五、達(dá)標(biāo)測試 效果反饋：《能力》：P48 I/II/IV 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報(bào)老師巡視

5、檢查 自主完成全員參與[來源:] [來源:] 補(bǔ)充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 5 Do you have a soccer ball? 課時(shí) 2 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 5 Do you have a soccer ball? 第 2 課時(shí) sectionA3a—3c 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.掌握單詞 let, play, well, good, sport, many, club, class, more

6、 2.掌握提建議的句型Let's— 過程與方法：通過聽，說等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運(yùn)動(dòng)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、掌握本節(jié)課的單詞和短語 2、學(xué)會(huì)句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 3、學(xué)會(huì)就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進(jìn)行問答的句子。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：

7、 1.讓_______ 玩,打________ 聽起來________ 運(yùn)動(dòng)__________大量的_________ 我們________ 社團(tuán)___________ 更多的__________ 班級(jí),課__________ 2.兩人一組,練習(xí)下面的對(duì)話 A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball. A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good. 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究

8、 句型剖析1．Let's play sports !我們做運(yùn)動(dòng)吧。這是一個(gè)以動(dòng)詞Let開頭的祁使句，表示建議。let后跟一個(gè)名詞或賓格代詞，再接一個(gè)動(dòng)詞原形，表示“讓某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以動(dòng)詞開頭，省略主語。Let's是let us的縮寫形式，us譯為“我們”，放在動(dòng)詞let后作賓語，被稱作賓格代詞。如：Let him go. 讓他走吧。 Let's go to the park. 我們?nèi)ス珗@吧。 Let me / him / us play soccer. 讓我 / 他 / 我們踢足球吧。 總結(jié)：let后面要用 。 例

9、如： Let's TV.(watch). Let her (sing) a song. 四、展示提煉 拓展延伸 1. You want to join one of your school sports clubs. 你想加入你們學(xué)校的一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)俱樂部。 want 想，想要 1) want + sth./sb. “想要……” 例如： I want two soccer balls. 2) want to do sth. “想要做……” 例如：[來源:] He wants to join the reading club. 3) wan

10、t sb. (not) to do sth. “想某人（不）做什么” 例如： My mother wants me to play sports every day. He wants that boy not to play soccer in the street. 五、達(dá)標(biāo)測試 效果反饋：《能力》：P49 I/II/ P50 III 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報(bào)老師巡視檢查 自主完成全員參與 補(bǔ)充內(nèi)容 板書課題： 。

11、 課后反思： 課題 Unit 5 Do you have a soccer ball? 課時(shí) 3 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 5 Do you have a soccer ball? 第3課時(shí)Section B 1a-2c 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.掌握單詞interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV 2.熟練掌握提建議的句型

12、Let's— 過程與方法：通過聽，說等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運(yùn)動(dòng)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.熟練掌握Let's--句型 2.熟練掌握本課的7個(gè)單詞 3.學(xué)會(huì)使用描述性形容詞對(duì)事物做出評(píng)價(jià)如:interesting/ boring/difficult/relaxing/TV等[來源:] 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱： 有趣的,令

13、人感興趣的______________/________ 無聊的,令人生厭的________ 困難的______________ 輕松的_____________ 看電視_________________ .小組合作完成1a, 從而做1b的活動(dòng).:聽錄音,練習(xí)Let's--的用法.聽錄音完成2a..再聽一遍,完成2b內(nèi)容. 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組討論play basketball能否play the basketball 小組討論總結(jié)sound 為什么詞?后需加什么樣的詞?舉例說明 四、展示提煉 拓展延伸

14、小組合作完成1a---2c的學(xué)習(xí)任務(wù)。 1.小組合作完成1a 。[來源:] 2.聽錄音,練習(xí)Let's--的用法。 3..聽錄音完成2a. 4.再聽一遍,完成2b內(nèi)容。 5.使用描述性形容詞：interesting，boring，fun，difficult，relaxing和let's…句型，小組競爭作對(duì)話練習(xí)，比一比，哪一組作的好。 五、達(dá)標(biāo)測試 效果反饋：《能力》：P52 I/II/III 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報(bào)老師巡視檢查 自主完成全員參與

15、 補(bǔ)充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 5 Do you have a soccer ball? 課時(shí) 4 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 5 Do you have a soccer ball?第 4 課時(shí)sectionB3—SELFCHECK 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.掌握本節(jié)課的9個(gè)單詞和4個(gè)短語 2.學(xué)會(huì)寫某人所擁有物品的短文 過程與方法：通過聽，說等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)

16、句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運(yùn)動(dòng)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.掌握本節(jié)課的9個(gè)單詞和4個(gè)短語 2.學(xué)會(huì)寫某人所擁有物品的短文 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱： 單詞：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；僅僅 他們（的賓格） 每個(gè)天；一日 復(fù)數(shù)：racket basketball vollayball

17、 三單：have watch play 短語：體育收集品 參加體育運(yùn)動(dòng) 每天 通過電視看---節(jié)目 三個(gè)棒球 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.學(xué)生自讀3短文，圈出與體育有關(guān)的物品 2.組內(nèi)交流，理解短文意思 3.學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)問或補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥，完成3a 4.學(xué)生背誦3a短文并展示 5.看

18、3b圖畫，補(bǔ)全3b短文 6.組內(nèi)交流，核對(duì)答案 7.展示成果 2.小組討論：結(jié)合句子He only watches them on TV. 討論I have three watches. watch 的用法 四、展示提煉 拓展延伸 1、句型轉(zhuǎn)換 （1）I watch TV every day.(改為否定句) I _____ ______ TV every day. (2)He plays volleyball.(對(duì)劃線部分提問) ______ ______ he ________? (3)Does the math

19、teacher have a baseball?(作否定回答) _______ , he _______ . (4) My English teacher have a soccer ball. (改為否定句) My English teacher______ ______a soccer ball. (5) I have a brther.(改為一般疑問句，并作肯定回答) — ______ you ______ a brther ? — Yes,_____ _______. 2.用所給詞的適當(dāng)形式填空。 My cousin _____（watch ）TV every

20、day. Tim ______(play) sports on Saturday. There are 37 ______(student) in my class. English is ______(easy). Ilike it very much. Our teacher ______(love) us very much. 五、達(dá)標(biāo)測試 效果反饋：《能力》：P53 I P54 II/III. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報(bào)老師巡視檢查

21、 自主完成全員參與 補(bǔ)充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： [來源:] 課題 Unit 5 Do you have a soccer ball?[來源:] 課時(shí) 5 授課日期 課型 復(fù)習(xí)課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 5 Do you have a soccer ball? 第 5 課時(shí) 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.復(fù)習(xí)掌握本單元單詞和短語 2.熟練掌握提建議的句型Let's-- 3.會(huì)正確運(yùn)

22、用Do you have…？Does he/she have…？來談?wù)撐镏麝P(guān)系 4.學(xué)會(huì)寫某人所擁有物品的短文 過程與方法：通過聽，說等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：每個(gè)人要有自己的愛好。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.會(huì)正確運(yùn)用Do you have…？Does he/she have…？來談?wù)撐镏麝P(guān)系 2.學(xué)會(huì)寫某人所擁有物品的短文 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提

23、綱： 有_________ 乒乓球________________ 排球___________ 籃球____________ 玩,打____________ 聽起來____________ 運(yùn)動(dòng)____________ 我們___________ 大量的_________ 更多的____________ 班級(jí)____________有趣的_________ 令人生厭的___________ 令人愉快的________ 困難的___________ 輕松的__________ 美妙的____________ 收藏品____________ 但是________ 英式足球______

24、_______ 網(wǎng)球拍____________ 看電視___________ 做運(yùn)動(dòng)___________ 每天____________ 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.自讀Part3,排序 2.小組討論答案,并討論漢語意思. 3.小組為單位展示答案. 4.兩人一組練習(xí)對(duì)話,小組展示. 5.背誦對(duì)話. 四、展示提煉 拓展延伸 小組討論如何翻譯以下句子. 1.你有乒乓球嗎？不，我沒有. 2.他有一個(gè)足球嗎？是的，他有. 3.他們有一臺(tái)電腦嗎？是的，他們有. 五、達(dá)標(biāo)測試 效果反饋： （ 一

25、）根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞 1.Do you have a tennis r__________? 2.In our school,we have m_______ clubs. 3.We w_________ TV every day. 4.These questions are very d_____________. 5.Please j________ us soon. 6.We have many c________:volleyball,basketball,ping-pong and more. （二）翻譯短語 1.打排球_

26、___________________ 2.玩電子游戲__________________________ 3.看電視___________________ 4.踢足球______________ 5.做運(yùn)動(dòng) 6.聽起來很有趣 7.體育俱樂部_____ ___ 8.那么難______________________ 9.每天___________________ 10.大量的體育收藏品___________________ 11.8個(gè)網(wǎng)球拍

27、_________________ 12.在電視上收看它們__________________ （三）選擇 1._________you have a pen? A.do B.does C.Do D.Does 2.—Do Lucy and Lily have a baseball? —Yes,____________. A.she does B.she has C.they do D.they have 3.—Let's play basketball. —No,_____________. A.it's bor

28、ing B.it's interesting C.it's good D.it's fun 4. Let's __________TV. A.look B.look at C.see D.watch 5. Do you play _______? A.basketballs B.a basketball C.basketball D.the basketball 6. Let's _____________. A.play ping-pong B.to play ping-pong C.playing

29、 ping-pong D.play the ping-pong 7. Let_______ play sports. A.we B.us C.is D.has （四）用所給動(dòng)詞的正確形式填空. 1. Let's ___________ (play) soccer. 2. That ___________ (sound) boring. 3.—______she _______(have) a phone? -----No,she doesn't 4. Sue _________(not have) a great sports collectio

30、n. （五）句型轉(zhuǎn)換 1. I have a soccer ball.（改為一般疑問句） _______ you __________ a soccer ball? 2. Tom has a TV.（改為否定句） Tom _________ __________ a TV. 3. Do they like sports?（改為肯定句）__________________________. （六）根據(jù)表格的內(nèi)容，寫短文介紹一下Jim Green的收藏 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) [來源:數(shù)理化網(wǎng)] 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報(bào)老師巡視檢查 自主完成全員參與 補(bǔ)充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思：