《2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 章交變電流 課后提升作業(yè)十一 5.5 電能的輸送 新人教版選修3-2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 章交變電流 課后提升作業(yè)十一 5.5 電能的輸送 新人教版選修3-2.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課后提升作業(yè) 十一 電能的輸送 (40分鐘　50分) 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分) 1.(多選)在遠(yuǎn)距離送電時(shí),輸送的電功率為P,輸送電壓為U,所用導(dǎo)線的電阻率為ρ,橫截面積為S,總長度為L,輸電線損失的電功率為P′,用戶得到的電功率為P用,則P′、P用的關(guān)系式正確的是　(　　) A.P′=U2SρL　　　　　　　　 B.P′=P2ρLU2S C.P用=P-U2SρL D.P用=P1-PρLU2S 【解析】選B、D。輸電電流I=PU,輸電線電阻R=ρLS,則輸電線損失的功率P′=I2R=P2ρLU2S,用戶得到的電功率P用=P-P′=P1-PρLU2S,故B、D正確。 2.某電站向某地輸送5000kW的電功率,輸電線上損失的電功率為100 kW,若把輸送電壓提高為原來的10倍,同時(shí)將輸電線的截面積減為原來的一半,那么輸電線上損失的電功率為　(　　) A.0.5 kW B.1.0 kW C.2.0 kW D.5.0 kW 【解析】選C。輸電線上損失的電功率為P損=PU2R線=P2U2ρLS∝1U2S;若把輸送電壓提高為原來的10倍,同時(shí)將輸電線的截面積減為原來的一半,則輸電線上損失的電功率變?yōu)樵瓉淼?50,即150100kW=2.0 kW,選項(xiàng)C正確。 3.如圖為遠(yuǎn)距離輸電示意圖,兩變壓器均為理想變壓器,升壓變壓器T的原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2,在T的原線圈兩端接入一電壓u= Umsinωt的交流電源,若輸送電功率為P,輸電線的總電阻為2r,不考慮其他因素的影響,則輸電線上損失的電功率為　(　　) A.n1Um2n24r　　　　　　　　　　 B.n2Um2n14r C.4(n1n2)2(PUm)2r D.4(n2n1)2(PUm)2r 【解題指南】解答本題時(shí)應(yīng)從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析: (1)理想變壓器的輸入功率等于輸出功率。 (2)P=UI。 【解析】選C。由I1=2PUm和I1I2=n2n1得Ir=I2=n12Pn2Um,則輸電線上損失的功率 Pr=Ir22r=4(n1n2)2(PUm)2r,故選C。 4.一交流發(fā)電機(jī)輸出電壓為u=Umsinωt,加在匝數(shù)比為1∶n的理想升壓變壓器的原線圈上,變壓器的副線圈通過總電阻為R的輸電線向用戶供電,若發(fā)電機(jī)的輸出功率為P,則輸電線上消耗的功率為　(　　) A.n2Um2R　　　B.n2Um22R　　　C.P2Rn2Um2　　　D.2P2Rn2Um2 【解析】選D。根據(jù)正弦交流電的基本規(guī)律可知輸入電壓U1=Um2,根據(jù)理想變壓器的變壓規(guī)律,設(shè)輸出電壓為U2,則有U1U2=n1n2=1n?U2=nU1=nUm2,再根據(jù)變壓器的功率關(guān)系:P入=P出?P出=P=I出U2?I出=PU2=2PnUm,則有P熱=I出2R=2P2Rn2Um2。故A、B、C均錯(cuò)誤,D正確。 5.某水電站,用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶,其輸出電功率是3106kW?，F(xiàn)用500kV的電壓輸電,則下列說法正確的是　(　　) A.輸電線上輸送的電流大小為2.0105A B.輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV C.若改用5kV電壓輸電,則輸電線上損失的功率為9108kW D.輸電線上損失的功率為ΔP=U2r,U為輸電電壓,r為輸電線的電阻 【解析】選B。輸電電流I=PU=31095105A=6103A,A錯(cuò)誤;輸電線損失的電壓U損=IR=61032.5V=1.5104V,B正確;若改用5kV電壓輸電,損失功率不可能大于輸電總功率3106kW,C錯(cuò)誤;ΔP=U2r,U應(yīng)為輸電線上損失的電壓,D錯(cuò)誤。 6.遠(yuǎn)距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,電壓分別為U1、U2,電流分別為I1、I2,輸電線上的電阻為R。變壓器為理想變壓器,則下列關(guān)系式中正確的是　(　　) A.I1I2=n1n2　　　　　　　　 B.I2=U2R C.I1U1=I22R D.I1U1=I2U2 【解析】選D。對理想變壓器來說,電流與匝數(shù)成反比,A項(xiàng)錯(cuò)誤;輸入功率等于輸出功率,D項(xiàng)正確;對圖中的中間電流,I2=U導(dǎo)R,而U2>U導(dǎo),所以B項(xiàng)錯(cuò)誤;導(dǎo)線消耗的功率為P導(dǎo)=I22R,I1U1為升壓變壓器的輸入功率,與輸出功率相等,即I1U1=I2U2,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 (多選)如圖為某小型水電站的電能輸送示意圖。已知輸電線的總電阻R=10Ω,降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為4∶1,電阻R0=11Ω。若T1、T2均為理想變壓器,T2的副線圈兩端電壓表達(dá)式為u=2202sin100πtV,下列說法正確的是 (　　) A.發(fā)電機(jī)中的電流變化頻率為100 Hz B.通過R0的電流有效值為20A C.升壓變壓器T1的輸入功率為4650W D.若R0的電阻減小,發(fā)電機(jī)的輸出功率也減小 【解析】選B、C。T2的副線圈的交流電的頻率為f=ω2π=100π2πHz=50Hz,而變壓器是不能改變交流電頻率的,故發(fā)電機(jī)中的電流變化頻率為50Hz,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;T2的副線圈的交流電電壓的有效值為U=220 V,故通過R0的電流有效值為I=UR0=220V11 Ω=20A,故選項(xiàng)B正確;根據(jù)匝數(shù)與電流的關(guān)系可得T2的原線圈中的電流為I′=I4=5A,故輸電線上損失的功率為P損=I′2R=(5A)210Ω=250 W,而電阻R0上消耗的電功率為P0=I2R0=(20A)211Ω=4 400 W,故升壓變壓器T1的輸入功率為P=P損+P0=4400W+250 W=4 650 W,故選項(xiàng)C正確;若R0的電阻減小,則電阻R0消耗的電功率將增大,輸電線上的電流增大,輸電線上消耗的電功率也增大,故發(fā)電機(jī)的輸出功率也要增大,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 二、非選擇題(14分。需寫出規(guī)范的解題步驟) 7.(2018秦皇島高二檢測)如圖所示,某村在距村莊較遠(yuǎn)的地方建了一座小型水電站,發(fā)電機(jī)的輸出功率為9 kW,輸出電壓為500V,輸電線電阻為10Ω,允許線路消耗的功率為輸出功率的4%,求: (1)若不用變壓器而由發(fā)電機(jī)直接輸送,用戶得到的電壓和功率是多少? (2)用如圖所示電路輸電,若用戶需要220V電壓時(shí),所用升壓、降壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為多少?(不計(jì)變壓器能量損失) 【解析】(1)不用變壓器而由發(fā)電機(jī)直接輸送時(shí), 輸電線上的電流I=PU=9103500A=18 A 電壓損失ΔU=IR=180V 功率損失ΔP=I2R=3240W 用戶得到的電壓和功率分別是 U用=U-ΔU=320 V P用=P-ΔP=5760W (2)由ΔP=P4%=I22R得I2=6A,由P=U2I2得 U2=1.5103V 由n1n2=U1U2得n1n2=5001500=13。 U3=U2-I2R=(1500-60)V=1440V 所以n3n4=U3U4=1440220=7211。 答案:(1)320V　5760W　(2)1∶3　72∶11 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 水力發(fā)電具有防洪、防旱、減少污染多項(xiàng)功能,是功在當(dāng)代、利在千秋的大事,現(xiàn)在水力發(fā)電已經(jīng)成為我國的重要能源之一。某小河水流量為40m3/s,現(xiàn)欲在此河段安裝一臺(tái)發(fā)電功率為1000千瓦的發(fā)電機(jī)發(fā)電。 (1)設(shè)發(fā)電機(jī)輸出電壓為500 V,在輸送途中允許的電阻為5Ω,允許損耗總功率的5%,則所用升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比應(yīng)是多少? (2)若所用發(fā)電機(jī)總效率為50%,要使發(fā)電機(jī)能發(fā)揮它的最佳效能,則攔河壩至少要建多高?(g取10m/s2) 【解析】(1)設(shè)送電電流為I,損耗的功率為P耗,導(dǎo)線電阻為R線,由P耗=I2R線得; I=P耗R線=1 0001030.055A=100A 設(shè)送電電壓為U送,由P=IU得: U送=PI=1 000103100V=1104V 則升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比: n原n副=50010 000=120。 (2)發(fā)電時(shí)水的重力勢能轉(zhuǎn)化為電能,故:50%mgh=Pt 其中:mt=ρVt=110340 kg/s =4104kg/s 所以h=Ptmg0.5=1 0001034104100.5m=5 m。 答案:(1)1∶20　(2)5m