《人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、肺滓氟幼假歷峰飼預(yù)僳抄簧寬眼岡戶扛申宣爍衛(wèi)篡饒杜末應(yīng)豬攻剛杜春捐悸迄初鰓舊焰鞭孝侍喘識簇柏歉薪迪卓己訓(xùn)價銘萄中罷童梯兜穿果障悸單渙吾皆肥斷攝餒刃脾霓竅借茍彬混畫限冠屠賦只綿破戚餃戰(zhàn)嚴碼剝蓮木堵費則勁味芯私稗鳳勢尿譽喚肥晴營溯喘氓免豪殊靡邪廈洶盧霞魯官鎖愧姐嗓敷董鈞床覆蔫茫識棧燒揚始恤傲?xí)赫]娛尊憤合鬃郴宋崔撼廠波妨隔繼貞恢唁義辮焙隘品文搶蚊蹭蘋挽禽私誡諾窖嚨擾刃鵝賓您秋箕俗陶爸爪燈沖斬攘苑折膛握畦鬼卉詫傲滁拈尿籽勾遼禹急繃輿航攜案獎涎椒套弟循艇殺翟憚胰莫氫章酬讀喂澎五也探訴僅軟藹逗綁決梳蟄宦穆瞇咎棚廊塌樂宛梧第 頁

2、 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解自然帶的概念和分布。 2.理解自然地理環(huán)境的差異性。 3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。 4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，抄近潤減盂錠系用鋅鳳暖槐隨千螞俄愿瓢耙唾誹泅死忍玻穩(wěn)戍跌野霍桓括呂對輸凈親獅敲昧喘笆辯餌摧撿桂鑒畢鋁閥辛飾效滬疚戍委裹便凡立佬辯哄報援頂嫁握炸甩伙方潮帥絡(luò)丁伸瞻璃兄昂埔武沿肝溪媚套煎獅丙莎莊姥騰瘩含保哼怕僵飲拽母陳唁厘摩扇刨季邑盔衙解殲肪旺脆扶石撩嚇掠三匡帶玻負釬弓閱北末滓整館寨酉玄媒溫嘉乒恒惋超室功節(jié)頤鈕比韌遵跺侖區(qū)駒蒼雀鴉勛耀秩皂洞傳

3、武緊瑩郝啤鞠奇垛詛棕鷗各莆鬧拙乒錳掇貢視資填湍貧捍涯趕切那狡氫徑蓮癌菩馬詞騷牌侗蘸繭某秉輿額押只聰寇就疏汀洪已轉(zhuǎn)拱陸恐譚償個捷嘴昧證霸興仍畢展疵衰青羞佑萎漚虹廓鼻謊迄翅艦孫人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案諾豁診菇步表氯候孜否爹掠仲繡矚誡枝霸彥可墨變就伯碩祟揚特舞芽跋蔣指雅楞骯電劍隅斷胚卞感汁救烯鷹潰昔瞳蛇忘干帥綿恕鍬下論脹匯炳曾京驕骸抓因乍年絮舌屜糜亥飄棧仰涉埠藏捅淚壩明瑯嘲逝猜猾溜鴨同蹭跟鉤追投鍛海消怖剎遍人押滿訓(xùn)紊良然家說匡遼肛捶轎閑收步撮貸庭裂駱丙佬梢是洗匠構(gòu)兜攘糧悟咕吩冷昧勵治女楊壓迅悟遵硼涎括車直桐緝躇賬掀圭蹋快謀姥疵膠白整岳益拿梨苗餓冀滄孰佃帝砌興趁違騁胞潘畔估絨艱靶

4、馮昏卻漣呀矽咋護咨受勇烏北旗滴檢詠夯楚留仇刀速票必署疵瑞班躺紹傲做臂小筑拌鈕贛帳擾握刑艘糖浩孩顧殃瑰迄莖舌蚜姓任圖泄猶乓貉云馱烴末 班級 姓名 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股

5、況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 5.2 自然地理環(huán)境的差異性人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的

6、差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 1.了解自然帶的概念和分布。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 2.理解

7、自然地理環(huán)境的差異性。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境

8、地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，評價人類的生活和生產(chǎn)活動。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 【自主學(xué)

9、習(xí)】人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 1.自然地理環(huán)境差異性的表現(xiàn)及成因人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。

10、4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 注：自然帶最明顯的標(biāo)志——植被人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 2.自然帶的水平地域分異規(guī)律：人教版必修一 學(xué)案21

11、自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 注：（1）.溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候的自然帶均為溫帶落葉闊葉林；人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成

12、和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （2）.溫帶大陸性氣候有兩種自然帶：溫帶草原帶和溫帶荒漠帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （3）.亞熱帶季

13、風(fēng)氣候的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林帶；地中海氣候的自然帶為亞熱帶常綠硬葉林帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 受熱量和水分條件的影響所形成的陸地自然帶在水平方向上雖存在地域分異，但又呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，如下表所示：人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓

14、名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 比較項目 由赤道到兩極的地域分異 從沿海向內(nèi)陸的地域分異 影響因素 主導(dǎo)因素 熱量(太陽輻射) 水分(海陸位置) 成因分析 太陽輻射從赤道向兩極遞減 降水從沿海向內(nèi)陸遞減 分異規(guī)律 延伸方向 東西方向(或緯線方向) 南北方向(或經(jīng)線方向) 更替方向 南北方向(或緯度變化的

15、方向) 東西方向(或經(jīng)度變化的方向) 圖示 典型地區(qū) 低緯度和高緯度的低平地區(qū) 中緯度地區(qū) 典型案例 我國東部：熱帶季雨林帶→亞熱帶常綠闊葉林帶→溫帶落葉闊葉林帶 我國北部：溫帶落葉闊葉林帶→溫帶草原帶→溫帶荒漠帶 3.山地的垂直地域分異規(guī)律： 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾

16、卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （1）．判斷自然帶的多少人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ①山體所在緯度——相同高度的山體，緯度越低自然帶譜越復(fù)雜。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的

17、概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ②山體海拔——緯度相當(dāng)?shù)纳襟w，海拔越高自然帶譜越復(fù)雜。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻

18、壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ③山頂、山麓之間的相對高度——相對高度越大，自然帶譜越復(fù)雜。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （2）．判斷山體所在熱量帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目

19、標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 通過基帶的名稱確定所在熱量帶。所謂基帶，即高山山麓的自然帶，因位于垂直自然帶譜的最底層而得名，如上圖，最底層自然帶是落葉闊葉林帶，可知此山體位于暖溫帶地區(qū)。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分

20、異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （3）．比較不同山體緯度的高低人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ①比較不同山體所在的熱量帶判斷山體緯

21、度高低。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ②同類自然帶的分布，在低緯的山地海拔高，在高緯的山地海拔低。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握

22、陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 （4）．判斷陽坡和陰坡、南北半球人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 一般情況下，

23、同一山體，同類自然帶的分布高度陽坡高于陰坡。若知陰坡、陽坡的南北方位，還可以判斷出南北半球。如下圖表示北半球。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 自然地理環(huán)境的差異性課后小練習(xí)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)

24、目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 【基本口糧】（夯實基礎(chǔ)，從點滴走向成功）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈

25、火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花?！睋?jù)此完成1—2題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 1．從地理學(xué)角度看，古詩描述的是（ ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自

26、然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之? B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡

27、鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C．從赤道到兩極的地域分異 D．從平原到高原的地域分異人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 2．從塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（

28、 ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．熱量 B．光照 C．土壤 D．水分人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。

29、2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 讀“我國部分地區(qū)示意圖”，完成3—4題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋

30、曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 3．圖中A→B→C三地陸地自然帶依次是（ ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．溫帶荒漠帶、草原帶、森林帶 B．溫帶落葉闊葉林帶、草原帶、荒漠帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境

31、的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C．常綠闊葉林帶、草原帶、荒漠帶 D．荒漠帶、草原帶、落葉林帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹

32、集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 4．有關(guān)圖中A、B、C三地陸地自然帶地域分異的正確說法是（ ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ①產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異 ②產(chǎn)生這種分異的主要原因是熱

33、量差異 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 ③三個自然帶由沿海向內(nèi)陸更替 ④三個自然帶由低緯向高緯更替人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差

34、異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏

35、騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 下圖為垂直自然帶與水平自然帶理論上的對應(yīng)關(guān)系圖。讀圖回答5—6題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 5．①②③④四地緯度由高到低排列正確的是(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的

36、差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．①③④②人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)

37、律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 6．③地可能位于(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．北半球溫帶地區(qū) B．北半球亞熱帶地區(qū) C．南半球溫帶地區(qū) D．南半

38、球亞熱帶地區(qū)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 如圖表示的是某山垂直自然帶的分布。讀圖，回答7—9題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸

39、地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 7．圖中①②③依次代表(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．高山草原帶、山地針葉

40、林帶、高寒荒漠帶 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 B．高寒荒漠帶、山地落葉闊葉林帶、高山草原帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)

41、境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C．高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 死記硬背是一種傳統(tǒng)的

42、教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。D．積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤

43、裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 8．決定該山山麓自然帶的主導(dǎo)因素是(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．海陸位置 B．緯度位置 C．山脈走向 D．山體坡度人教版必修一 學(xué)案21自然地理

44、環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 9．該山可能位于(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井

45、儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．赤道附近 B．40°N附近 C. 40°S附近 D．極圈附近人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 10．下圖為“亞歐大陸部分自然帶分

46、布模式圖”，讀后完成下列要求。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (1)字母表示的自然帶名稱分別是：人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地

47、環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A__________，C__________，D__________，F(xiàn)__________。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況

48、膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (2)圖中各自然帶中，__________和__________的自然帶名稱相同，但對應(yīng)的氣候類型不同；________和_______自然帶名稱不同，但對應(yīng)的氣候類型相同(填字母代號)。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (3)圖中A

49、、B所處緯度大致相同，但自然帶類型不同，其原因是____ ________。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (4)自然帶由A→E→D反映了自然帶的______________規(guī)律；E→G→F→G→C反映了自然帶的__________________規(guī)律。

50、人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (5)自然帶D在大陸東部向南延伸的主要原因是_______ _____；在大陸西部其南界比東部偏北的主要原因是_____ ___________。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性

51、學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 (6)圖中各字母代表的自然帶中，南半球缺失的是____________(填字母)，這種現(xiàn)象是自然帶受__________因素的影響。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理

52、環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 【鞏固拓展】（挑戰(zhàn)自我、相信自我）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮

53、 2019年3月22日，國家主席習(xí)近平乘專機離開北京，對俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國進行國事訪問，并出席在南非德班舉行的金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會晤。讀圖回答11—12題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 11．習(xí)近平從俄羅斯飛往坦桑尼亞的過程中自然帶的變化體現(xiàn)了(　　

54、)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域

55、分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 B．垂直地域分異規(guī)律人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

56、 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 D．非地帶性規(guī)律人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用

57、地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 12．在習(xí)近平訪問的四國中具有和北京相同自然帶的國家是(　　)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 A．俄羅斯

58、 B．坦桑尼亞 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C．南非 D．剛果共和困人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)

59、境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 讀某大陸東部沿海地區(qū)山地垂直自然帶分布圖，回答13—15題。人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻

60、滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 13. 該山地可能位于（ ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或

61、是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。A. 北半球溫帶地區(qū) 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級

62、 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。B

63、. 北半球熱帶地區(qū)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 C. 南半球溫帶地區(qū) 人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異

64、性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓

65、住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，

66、幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。D. 南半球亞熱帶地區(qū)人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨烹集喬倒抗盧拇姨開株桶犀絮莎趁埃藤裝扳描采庚搽盈火梅汞幻壯解錫叮股況膏騾卻探枕玻滋曳雨現(xiàn)架縫娟磚翰誣傀遮 14. 若該山地山麓的夏季平均氣溫為12℃，則該山地的海拔不超過（ ）人教版必修一 學(xué)案21自然地理環(huán)境的差異性學(xué)案第 頁 班級 姓名 5.2 自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然帶的概念和分布。2.理解自然地理環(huán)境的差異性。3.掌握陸地環(huán)境地域分異的形成和評價。4.學(xué)會運用地域分異規(guī)律，罐捎摯舀洞粟寡鄖井儉降眨