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2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊《數(shù)學欣賞》WORD版教案 2 教學內(nèi)容：第三單元第38頁“數(shù)學欣賞”。 教學目標： 1.知識目標：通過選擇生活中有趣而美麗的圖案，供學生欣賞，培養(yǎng)學生的審美意識、認識數(shù)學的美、體會圖形世界的神奇。 2.能力目標：引導學生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動，使學生獲得研究圖形的經(jīng)驗。 3.情感目標：體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重、難點： 1.欣賞生活中美麗的圖案，培養(yǎng)審美意識； 2.繪制美麗圖案的方法。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境。 1.欣賞生活中美麗的圖案：播放視頻或（圖案圖片）——（包裝盒上的圖案、門上的圖案、建筑物上的造型圖案、商標圖案、……等） 2.你看到的這些生活中的美麗圖案，你想說什么？ 3.在你的周圍你還見到了哪些有趣的圖案？ 4.揭示課題：今天，我們來欣賞和制作美麗的圖案。 二、欣賞美麗的圖案。 1.課件展示教材中的圖案（也可以選擇一些其他的圖案）。讓學生觀察后說一說這些圖案是如何得到的，是由哪個基本圖形通過怎樣的變換方式得到的？ 2.小組內(nèi)進行交流. 3.小組代表匯報研究結果。（匯報你發(fā)現(xiàn)的這些圖案分別是由哪個基本圖形變換過來的?通過怎樣的操作得來的?） 4.多媒體動畫演示圖案形成的過程. 5.教師小結。 三、繪制美麗的圖案。 1.小組內(nèi)討論下面美麗圖案是由哪個基本的圖形通過怎樣的變換而來的?繪制的步驟應該是什么? 2.組長匯報交流的結果。 3.多媒體再次演示繪制的步驟，并閱讀課本上繪制的方法； 4.討論繪制時應該注意的問題。 5.操作活動:開始繪制圖案活動，播放輕松音樂，教師巡回參與指導。 四、作品展示和評價。 1.作品展示：把學生畫的圖案全部張貼在教室的四周，全體學生下座位參觀作品。 2.學生評價： ①選對你印象最深的作品進行評價（可以是畫得好的，也可以是畫得不好的）。比一比看誰評價得好。 ②教師系統(tǒng)評價： A.學生表現(xiàn) B.作品優(yōu)點、缺點 C.需要改進的地方 D.提出希望 五、課堂小結。 說一說這節(jié)課你又學到了哪些知識？有什么感想？