《人教部編版七上歷史第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版七上歷史第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期說(shuō)課稿 尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我的說(shuō)課題目是動(dòng)蕩的 春秋時(shí)期，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課 一、說(shuō)教材 本課的內(nèi)容在教材中起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,春秋時(shí)期是上 承國(guó)家由統(tǒng)一走向分裂,下啟戰(zhàn)國(guó)由分裂邁向統(tǒng)一,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 導(dǎo)致原有的各種制度遭到破壞,社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)劇烈的變化,整 個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了割據(jù)紛爭(zhēng)的局面。本課主要學(xué)習(xí)三個(gè)內(nèi)容:春秋時(shí)期的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸。三個(gè)內(nèi)容是因果相連的遞進(jìn)關(guān)系。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力目標(biāo) 區(qū)分西周與東周、春秋與戰(zhàn)國(guó)的時(shí)間分期。 了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大方面的表現(xiàn)；王室衰微的

2、三大方面的表 現(xiàn)、以及諸侯爭(zhēng)霸的原因、口號(hào)、五霸、影響等基本史實(shí)。理解春秋 時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上的變化對(duì)整個(gè)歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。 認(rèn)識(shí)春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提 高的重要標(biāo)志。 （二）過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀歸納知識(shí)要點(diǎn)，理解重點(diǎn)，難點(diǎn)。 多媒體展示，講述歷史故事，再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，寓樂(lè)寓教寓學(xué)。 提出典型問(wèn)題，引導(dǎo)思考，學(xué)生自主思考與討論相結(jié)合，攻克問(wèn)題。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)生產(chǎn)力發(fā)展引起社會(huì)轉(zhuǎn)型，認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的根本 動(dòng)力，樹(shù)立發(fā)展生產(chǎn)力的觀念。 通過(guò)霸業(yè)興替的探究，認(rèn)識(shí)到綜合國(guó)力和軟實(shí)力對(duì)國(guó)家生存和

3、大國(guó)崛 起的重要意義。 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用；諸侯爭(zhēng)霸。 難點(diǎn)：生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步引起春秋時(shí)期一系列的變化；分封制的瓦解。 四、說(shuō)學(xué)情 初一的學(xué)生對(duì)歷史基本知識(shí)掌握少，歷史思維也欠缺，注意力易分散， 但他們好奇心強(qiáng),形象思維能力強(qiáng),所以教師在教學(xué)中注意活躍課 堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè) 性發(fā)展和歷史思維的培養(yǎng)。 五、說(shuō)教學(xué)方法 我將用傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合的手段進(jìn)行教學(xué) 1. 講授法 2. 啟發(fā)式教學(xué)法 3. 討論歸納法 4. 閱讀講解法 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 我將通過(guò)回顧與歷史分期相結(jié)合導(dǎo)入新課，分小節(jié)、分方面理清知識(shí) 點(diǎn)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)講授新課，最后通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂總結(jié) 和布置作業(yè)。 七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)八、說(shuō)教學(xué)反思 本節(jié)課充分利用了現(xiàn)代科技手段的輔助教學(xué)功能和立足初一學(xué)生學(xué) 情，夯實(shí)基礎(chǔ)，立足課本，分析理清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)式教學(xué)找出歸納重點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的閱讀材料和 歷史學(xué)習(xí)、思維能力。 通過(guò)討論法、提問(wèn)法，鍛煉了他們的自主探究和合作探究的能力。 在今后的教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生能力為原則，大膽嘗試不同的教學(xué)模 式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。 以上就是我的說(shuō)課，謝謝大家