《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like Section A第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like Section A第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版英語(yǔ)精品資料（精修版） Unit 9 What does he look like Section A 第2課時(shí)（2a～3d） 自主學(xué)習(xí)方案 1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。 2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。（見(jiàn)學(xué)案自學(xué) 導(dǎo)練內(nèi)容） 3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容。 課堂導(dǎo)學(xué)方案 Step1 情景導(dǎo)入 T：Listen to me，I'l describe a student in our class. Do you know who he is？ (He is of medium height and he has …) 環(huán)節(jié)說(shuō)明：以游戲的方式來(lái)引入本課，既

2、復(fù)習(xí)了上節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)介紹人的外貌，又能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 Step 2完成教材2a_2c的任務(wù) 1.聽(tīng)錄音，回答2a中的問(wèn)題。（3分鐘） 2.再認(rèn)真聽(tīng)一遍錄音，完成2b中的表格。（2分鐘) 3.兩人一組完成2c，一人就2b表格中出現(xiàn)的三個(gè)人物任選一個(gè)提問(wèn)讓另一人回答。 4.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘） （1）—What does your friend look like？ — A . A.She is thin B.She is a kind girl C.She likes music （2）—What does s

3、he look like？ —She B long straight black hair. A. is B. has C. have 環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生了解了要掌握的語(yǔ)言目標(biāo)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 Step3完成教材2d的任務(wù) 1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問(wèn)題。（5分鐘） （1）Who is going to the movie with Mike？ （2）What color hair does Mike' friend have？ （3）Is Mike's friend

4、short or tall？ 2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。（3分鐘） 3.創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)們描述自己的父母、同學(xué)。 (5分鐘） 4.小結(jié)訓(xùn)練。（1分鐘） Cathy is not tall or short.(改為同義句） Cathy is of medium height . Step 4 完成 Grammar Focus 師生參考學(xué)案p.61的單元語(yǔ)法透析，歸納語(yǔ)法知識(shí)。 Step 5完成教材3a—3d的任務(wù) 1.讓學(xué)生兩人一組互相提問(wèn)3a方框中的單詞和詞組，然后將這些單詞和詞組分類，完成后小組內(nèi)核對(duì)答案。（3分鐘） 2.圈出3b中正

5、確的單詞來(lái)完成對(duì)話。完成對(duì)話后兩人一組來(lái)練習(xí)并表演對(duì)話。（3分鐘） 3.兩人一組就對(duì)方最喜歡的演員、老師、運(yùn)動(dòng)員、歌手等人物的外貌進(jìn)行詢問(wèn)，練完對(duì)話后，把3c中的問(wèn)題回答完整。（3分鐘） 4.讓幾個(gè)學(xué)生描述班里某個(gè)人的外貌，其他同學(xué)來(lái)猜，完成3d。 Step 6 問(wèn)題探究 1.一點(diǎn)水 a little water 有點(diǎn)高 a little tall 【注意】little既可以修飾不可數(shù)名詞，也可以修飾形容詞或副詞，此時(shí)，類似于kind of。 2.他既不高也不矮。 He isn't tall or short. Step 7 家庭作業(yè) 完成課后提升作業(yè)（學(xué)案p.58) 教學(xué)反思 本課時(shí)以游戲方式導(dǎo)入新課，寓教于樂(lè)，使課堂生動(dòng)有趣；通過(guò)學(xué)生互相詢問(wèn)對(duì)方喜歡的演員、老師等的外貌，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。