2018年高考語文三輪沖刺 專題09 文言文閱讀之概括與翻譯(練)(含解析).doc
《2018年高考語文三輪沖刺 專題09 文言文閱讀之概括與翻譯(練)(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高考語文三輪沖刺 專題09 文言文閱讀之概括與翻譯(練)(含解析).doc(29頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題09 文言文閱讀之概括與翻譯 夯實(shí)基礎(chǔ) 1.【2018屆江蘇省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試沖刺預(yù)測卷一】閱讀下面的文言文,完成下列小題 馮大夫傳 【明】焦竑 馮大夫名友,字益卿,長安人,官至奉政大夫。童稚入鄉(xiāng)塾,雅知自重,不與群兒嬉。家貧不能購書,手寫誦讀,日夜不少休。弱冠游膠庠①,每試輒出其曹。嘉靖甲午,舉鄉(xiāng)試。一再上禮闈,不第,嘆曰:“母老矣,椎牛不如雞豚之逮存,何言詘乎!”乃就屯留學(xué)諭。 屯留遠(yuǎn)在山中,人不知學(xué)。大夫日為指授經(jīng)義與作文法度,束休問饋卻不納。一時(shí)諸生俛首聽命,無敢喧嘩者。素許李尚智、李之茂、馮典三人之為文。庚子,之浙江典試,留幣為賀,已而三生皆得雋。自是登進(jìn)士者,項(xiàng)背相望,非曩時(shí)比矣。 壬寅,晉岢嵐州知州。州苦虜,數(shù)被創(chuàng),歲且大侵。大夫省刑薄征,一切居之以寬,民德之。又念城墉濠塹為扼虜之要,殫其心計(jì),且筑且浚。蓋財(cái)無沉浮,役無罷病,而井井章章,垂百世規(guī)者,大夫力也。會忻州凋敝,一歲三易守。眾議非大夫不可,乃調(diào)守忻州。士民欲留之不得,爭畫像祀之。 至忻,嚴(yán)立科條,婚喪不時(shí)者禁,賭博奉左道者禁,諸情窳②頹廢為之一新。土風(fēng)善訟,稅糧不時(shí)入,又藩封闌奪民田,歲額為損,至此獄訟衰減,逋賦日完,民間去田復(fù)還。上嘉之,賜金幣,加四品俸。尋晉郡丞。職清軍,立保甲,增墩臺③,今剽掠者不得騁;攝郡事,入手輒辦。鄰郡獄不能決者,卒歸大夫。廉干之聲最畿輔。顧以事忤元宰,御史希宰意,中以萋菲之言。 先是大夫念母老,屢乞終養(yǎng),不能得,至是欣然曰:“吾志遂矣?!睅r居筑別墅,課農(nóng)訓(xùn)子,或坐茂樹,或登所作望山樓,縱飲嘯傲,時(shí)制新聲自娛。晚年喜客彌甚,張?bào)壅勑Γ鈿庀寂e。人皆謂為壽征,乃儀僅六十而卒,惜哉! (選自《澹園集》,有刪改) 【注】①膠庠:這里指學(xué)校。②窳(yǔ);懶。惰窳:懶情。③墩臺:這里指報(bào)警臺。 (1)對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A.雅知自重 雅:高尚 B.束休問饋卻不納 納:接受 C.大夫力也 力:功勞 D.逋賦日完 逋:拖欠 【答案】A 【解析】本題主要考查文言詞語的意思。解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來。A項(xiàng),“雅”,結(jié)合語境內(nèi)容“童稚入鄉(xiāng)塾……不與群兒嬉”分析可知,應(yīng)該譯為向來。 (2)下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 A.弱冠:古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,但體猶未壯,所以稱做“弱冠”。 B.禮闈:文中指科舉考試之會試。會試由禮部主辦,故稱“禮闈”。禮闈還可指尚書省。 C.品:封建時(shí)代官吏的等級,從一品到七品,一品級別最高,七品最低,如“七品芝麻官”。 D.保甲:古代統(tǒng)治者通過戶籍編制來統(tǒng)治人民的制度,若干戶編作一甲,若干甲編作一保。 【答案】C 【解析】本題主要考查對文中相關(guān)內(nèi)容的解說。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識的積累。C項(xiàng),“七品”改為“九品”。九品中正制是魏朝的陳群提出來,每品分為正從兩級,這個制度主要是為了籠絡(luò)世家門閥而設(shè)立的。 (3)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①自是登進(jìn)士者,項(xiàng)背相望,非曩時(shí)比矣。 ②顧以事忤元宰,御史希宰意,中以萋菲之言。 【答案】(1)從此,電留考中進(jìn)士的人,接連不斷,非以前能比。 (2)只是因?yàn)檗k事冒犯了元宰,御史迎合元宰的心意,進(jìn)言中傷他。 點(diǎn)睛:準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法:①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進(jìn)行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。 (4)根據(jù)第三段,概括馮友治理岢嵐州采取的措施,不超過30個字。 【答案】①待民以寬,減輕刑罰,減少賦稅。②加強(qiáng)城防,修筑城墻,深挖壕溝。 【解析】本題主要考查文本內(nèi)容分析、概括。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握,篩選和整合信息時(shí)才會心中有數(shù)。立足文本第三節(jié)內(nèi)容,概括馮友治理岢嵐州采取的措施?!按蠓蚴⌒瘫≌?,一切居之以寬”,減輕刑罰;待民以寬;減少賦稅?!坝帜畛擒q為扼虜之要,殫其心計(jì),且筑且?!?,加強(qiáng)城防,修筑城墻,深挖壕溝。 參考譯文: 馮大夫名友,字益卿,是長安人,官做到了奉政大夫。他小時(shí)候進(jìn)到鄉(xiāng)塾學(xué)習(xí),向來知道自重,不和其他孩子嬉鬧。家中貧窮買不起書,他抄下來誦讀,夜以繼日,不稍作休息,二十歲時(shí)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),每次考試總能超過同輩人,嘉靖甲午年,通過了鄉(xiāng)試。后來多次參加會試,考不中,他嘆息說:“母親老了,與其等母親去世后殺牛祭奠,不如趁她尚健在殺雞孝敬她,怎么能說委層我自己呢!”于是擔(dān)任屯留學(xué)諭。 屯留遠(yuǎn)在山中,人們不知道學(xué)習(xí),大夫每天為學(xué)生講授經(jīng)義和寫文幸的方法,對饋贈的禮物拒不接受。一時(shí)間,學(xué)生們俯首聽命,沒有敢喧嘩的人。大夫一向贊許李尚智、李之茂、馮典三人的文拿。庚子年,大夫前往浙江主持考試,走前留下錢幣表示慶祝,不久,這三個人都考中了進(jìn)士。從此,屯留考中進(jìn)士的人,接連不斷,非以前能比。 壬寅年,晉升為岢嵐州知州。岢嵐州遭受外族之苦,多次被侵襲,當(dāng)年將要鬧饑荒。大夫減輕刑罰、減少賦稅、一切事都用寬容的政策處理,百姓感謝他。又考慮城墻壕溝是遏制外族的重要設(shè)施,他想盡辦法,邊修筑城墻邊深挖壕溝。奇及州財(cái)政收入穩(wěn)定,沒有役夫貧病交加,境內(nèi)事務(wù)井井有條,樹立了百世典范,這是大夫的功勞啊。適逢忻州凋敝,一年內(nèi)三次更換知州。朝中眾臣商議要治理好忻州非靠大夫不可,于是調(diào)任折州,岢嵐州百姓想留他卻留不住,爭相畫像祭拜他。 到了忻州,大夫制定嚴(yán)苛的法規(guī),嚴(yán)禁不按規(guī)定的時(shí)同舉行婚事,喪事,嚴(yán)禁賭博和巫術(shù),各種懶情、頹廢的現(xiàn)象因此得以改變,當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣是人們喜歡打官司,不按時(shí)交納稅糧,又加上藩王侵奪民因,每年上交朝廷的賦稅減少,到現(xiàn)在,訴訟案件減少,拖欠的賦稅一天內(nèi)就交完了,百姓被奪去的因此得以歸還,皇帝贊許他,賜給他金幣。加四品體。不久升任郡丞。管理軍隊(duì)事務(wù),施行保甲制,增設(shè)報(bào)警臺,讓想來劫掠的外族不能恣意妄為;治理郡中事務(wù),接手后很快辦理好。鄰郡有不能決斷的案件,最終都由大夫處理。大夫的廉潔干練在京城附近地區(qū)是最有名的。只是因?yàn)檗k事冒犯了元宰,御史迎合元宰的心意,進(jìn)讒言中傷他。 此前大夫考慮母親年老,多次請求辭官回家奉養(yǎng)母親,不能實(shí)現(xiàn),到這時(shí)候,他欣喜地說:“我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了?!彼谏缴仙w了別墅,學(xué)習(xí)農(nóng)耕,教育孩子。有時(shí)坐在茂密的樹間,有時(shí)登上他建造的望山樓,隨性飲酒,放歌長嘯,時(shí)常寫出新曲自娛自樂,晚年非常喜歡結(jié)交朋友,設(shè)宴談笑,意氣昂揚(yáng)。人們都說這是長壽的征兆,他卻僅僅活到六十歲就去世了,可惜呀! 2.【2018屆江西省高中畢業(yè)班新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測卷】閱讀下面的文言文,完成小題。 沐春,字景春,材武有父①風(fēng)。年十七,從英征西番,又從征云南,從平江西寇,皆先登。積功授后軍都督府僉事。群臣請?jiān)嚶?,帝曰:“兒,我家人,勿試也?!彼煊鑼?shí)授。嘗命錄烈山囚,又命鞫叛黨于蔚州,所開釋各數(shù)百人。英卒,命嗣爵,鎮(zhèn)云南。洪武二十六年,維摩十一寨亂,遣瞿能討平之。明年平越巂②蠻,立瀾滄衛(wèi)。其冬,阿資復(fù)叛,與何福討之。春曰:“此賊積年逋誅者,以與諸土酋姻婭,輾轉(zhuǎn)亡匿。今悉發(fā)諸酋從軍,縻系之,而多設(shè)營堡,制其出人,授首必矣?!彼熠呍街?,分道逼其城,伏精兵道左,以羸卒誘賊,縱擊大敗之。阿資亡谷中,春陰結(jié)旁近土官,诇知所在,樹壘斷其糧道。賊困甚。已,出不意搗其巢,遂擒阿資,并誅其黨二百四十人。越州遂平。廣南酋儂貞佑糾黨蠻拒官軍,破擒之,俘斬千計(jì)。寧遠(yuǎn)酋刀拜爛依交址不順命,遣何福討降之。 三十年,麓川宣慰使思倫發(fā)為其屬刀干孟所逐。來奔。春挾與俱朝,受上方略,遂拜春為征虜前將軍,帥何福、徐凱討之。先以兵送思倫發(fā)于金齒檄干孟來迎不應(yīng)乃選卒五千令福與瞿能將逾高良公山直搗南甸大破之?dāng)仄淝醯睹?。回軍擊景罕寨。賊乘高堅(jiān)守,官軍糧且盡,福告急。春帥五百騎救之。夜渡怒江,旦抵寨,下令騎騁,揚(yáng)塵蔽天,賊大驚潰。乘勝擊崆峒寨,亦潰。前后降者七萬人。將士欲屠之,春不可。干孟乞降,帝不許,命春總滇、黔、蜀兵攻之。未發(fā)而春卒,年三十六。謚惠襄。 春在鎮(zhèn)七年,大修屯政,辟田三十余萬畝,鑿鐵池河,灌宜良涸田數(shù)萬畝,民復(fù)業(yè)者五千余戶,為立祠祀之。 (選自《明史沐春傳》,有刪改) 【注】①沐英,太祖朱元璋養(yǎng)子。②越嶲(xī),郡名,治所在邛都,管轄云南、四川等地。 (1)下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A.此賊積年逋誅者 逋:拖延 B.以羸卒誘賊 羸卒:疲弱的士兵 C.受上方略 方略:方法和謀略 D.賊乘高堅(jiān)守 乘:登 【答案】A 【解析】本題考查文言實(shí)詞的意思和用法,題干要求選出“對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)”。 (2)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 A.先以兵送思倫發(fā)于金齒/檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟 B.先以兵送思倫發(fā)/于金齒檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟 C.先以兵送思倫發(fā)于金齒/檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能/將逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟 D.先以兵送/思倫發(fā)于金齒檄干孟/來迎不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟 【答案】A 【解析】本題考查文言斷句?!跋纫员退紓惏l(fā)于金齒/檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟”,首先將句子帶回原文,結(jié)合文意理解大意,這段話是說“先用兵護(hù)送思倫發(fā)到金齒,發(fā)文書要刀干孟來迎接,刀干孟不答應(yīng),沐春于是挑選五千士兵,讓何福與瞿能帶領(lǐng)這五千士兵,逾過高良公山,長驅(qū)直入進(jìn)攻南甸,大敗刀干孟,斬獲他的酋長刀名孟”;可以先抓句中的名詞和代詞,比如“思倫發(fā)”“金齒”“干孟”“卒”“?!薄蚌哪堋薄案吡脊健薄澳系椤薄爸薄暗睹稀?,然后借助語法關(guān)系進(jìn)行排除,“思倫發(fā)”是人,“送思倫發(fā)”到金齒這個地方,“于金齒”與前面“送”的行為不能斷開,排除BD兩項(xiàng),“選卒五千”意思是“挑選五千士兵”,“令”意思是“讓”,“福”“瞿能”是兩個人,“將”意思是“率領(lǐng)”,應(yīng)在“將”后斷開,排除C項(xiàng)。 (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.沐春身先士卒,頗受信任。在隨父出征西蕃與云南以及平定江西亂賊時(shí),他都先于眾人登城;群臣要他先試官職,太祖卻認(rèn)為不必要。 B.沐春討賊有方,善待降兵。阿資叛亂,他采取有效策略,最終把阿資及其所有黨羽擒獲并誅殺;然而對景罕寨投降的賊兵,他卻阻止將士屠殺。 C.沐春解危紓難,屢建功勛。官兵與景罕寨賊兵交戰(zhàn),何福告急,他便率兵救助;還平定越嶲與維摩十一寨之亂,打敗崆峒寨、景罕寨的賊兵。 D.沐春注重屯田,關(guān)心百姓。沐春在云南等地,修屯政,辟農(nóng)田,鑿池河,灌溉良田數(shù)萬畝,使許多百姓恢復(fù)了常業(yè),受到百姓的愛戴。 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析??忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句,然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。 (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①嘗命錄烈山囚,又命鞫叛黨于蔚州,所開釋各數(shù)百人。 ②阿資亡谷中,春陰結(jié)旁近土官,诇【xing】知所在,樹壘斷其糧道。 【答案】(1)曾經(jīng)奉命審訊并記錄烈山囚犯的罪狀,又奉命到蔚州審問叛黨,釋放被拘禁的人各有數(shù)百人。 (2)阿資逃亡到山谷中,沐春暗地里結(jié)交附近土著酋長,偵察得知阿資的藏匿之地,建立堡壘來切斷他的糧道。 【解析】本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語,然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪,再采取對譯法,逐字進(jìn)行翻譯。第一句中,“錄”,審訊并記錄;“鞠”,審訊,審查,審問;“鞫叛黨于蔚州”,狀語后置句,應(yīng)為“于蔚州鞫叛黨”,“于”,到;“開釋”,釋放,“所開釋”,所字結(jié)構(gòu),釋放被拘禁的人。第二句中,“亡谷中”省略句,省略介詞“于”,“亡”,逃亡;“陰結(jié)”,“陰”,暗中,“結(jié)”,結(jié)交;“诇知”,偵察得知,“诇”,偵察;“樹”,名詞做動詞,建立;“斷”,使動用法,使……斷開,切斷。 參考譯文: 沐春,字景春,才能與武藝有父親沐英的風(fēng)范。十七歲時(shí),沐春跟從父親出征西番,又跟從他出征云南,還跟從(他)平定江西的盜寇,每次都先于眾人而登城。積有功勛授予后軍都督府僉事的官銜。群臣請沐春試職,太祖說:“這個人,是我的家人,不必試?!庇谑鞘谟鑼?shí)際的官職。曾經(jīng)奉命審訊記錄烈山囚犯的罪狀,又奉命到蔚州審問叛黨,釋放被拘禁的人各有數(shù)百人。沐英死后,讓他承襲爵位,鎮(zhèn)守云南。洪武二十六年,維摩十一個寨子發(fā)生叛亂,沐春派遣瞿能前去討伐平定叛亂。第二年平定越巂郡的蠻寇,設(shè)立瀾滄衛(wèi)。這年冬天,越州土著酋長阿資再次叛亂,沐春與何福去討伐他。沐春說:“這個盜賊是多年逃亡的殺人犯,因?yàn)榕c各位土酋是姻親,輾轉(zhuǎn)多地逃亡隱匿。現(xiàn)在發(fā)動各地酋長全都投身軍旅,去捕捉他,并多設(shè)堡壘,控制他的進(jìn)出,阿資投降或被殺那是一定的了?!庇谑羌泵︻I(lǐng)兵到越州,分道逼近他的城池,在路旁埋伏精兵,用羸弱的士兵來引誘賊兵,猛烈攻擊并大敗賊兵。阿資逃亡到山谷中,沐春暗地里結(jié)交附近土著酋長,偵察得知阿資的藏身之地,建立堡壘來切斷他的糧道。賊兵非常困頓。不久,出其不意搗毀賊巢,于是擒住阿資,并誅殺他的黨徒二百四十人。越州于是平定了。廣南的酋長儂貞佑糾結(jié)黨徒蠻賊拒抗官軍,沐春率軍打敗并捉拿他,俘獲斬首賊兵數(shù)以千計(jì)。寧遠(yuǎn)的酋長刀拜爛依仗交趾國不服從命令,沐春派遣何福去討伐降服他。洪武三十年,麓川宣慰使思倫發(fā)被他的屬下刀干孟驅(qū)逐。思倫發(fā)前來投奔沐春。沐春帶著他一起去朝廷,接受皇上的方法策略,于是朝廷任命沐春擔(dān)任征虜前將軍,率領(lǐng)何福、徐凱前去討伐刀孟干。先用兵護(hù)送思倫發(fā)到金齒,發(fā)文書要刀干孟來迎接,刀干孟不答應(yīng),沐春于是挑選五千士兵,讓何福與瞿能帶領(lǐng)這五千士兵,逾過高良公山,長驅(qū)直入進(jìn)攻南甸,大敗刀干孟,斬獲他的酋長刀名孟。掉轉(zhuǎn)進(jìn)軍方向攻擊景罕寨。賊兵登上高處堅(jiān)守陣地,官兵的糧食將盡,何福向沐春告急。沐春率領(lǐng)五百騎兵來救助他。夜晚渡過怒江,早上抵達(dá)景罕寨,下令騎兵縱馬奔馳,揚(yáng)起的塵土遮蔽了天空,賊兵大驚潰敗。官軍乘勝攻擊崆峒寨,賊兵也潰散。前后投降的賊兵有七萬人。將士想把他們殺了,沐春不答應(yīng)。刀干孟請求投降,太祖不答允,命沐春總領(lǐng)滇、黔、蜀的軍隊(duì)來攻打他。軍隊(duì)還沒出發(fā)沐春就死了,年僅三十六。謚號惠襄。沐春在云南等地鎮(zhèn)守七年,大力實(shí)行屯田政策,墾辟田地三十余萬畝,開鑿了鐵池河,灌溉宜良干涸的田地?cái)?shù)萬畝,百姓恢復(fù)常業(yè)的人有五千余戶,還為他立祠堂并祭祀他。 3.【2018屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三四月聯(lián)考】閱讀下面的文言文,完成下面小題。 高堂隆,字升平,泰山平陽人。少為諸生,泰山太守薛悌命為督郵??ざ杰娕c悌爭論,名悌而呵之。隆按劍叱督軍曰昔魯定見侮仲尼歷階趙彈秦箏相如進(jìn)缶臨臣名君義之所討也督軍失色悌驚起止之。黃初中,為堂陽長,以選為平原王傅。王即尊位,是為明帝。以隆為博士、駙馬都尉。帝初踐阼,群臣或以為宜饗會,隆以為不宜為會,帝敬納之。遷陳留太守。犢民酉牧,年七十余,有至行,舉為計(jì)曹掾;帝嘉之,特除郎中以顯焉。遷侍中,猶領(lǐng)太史令。崇華殿災(zāi)。詔問?。骸按撕尉??于禮,寧有祈禳之義乎?”隆對曰:“夫?yàn)?zāi)變之發(fā),皆所以明孝誡也,惟率禮修德,可以勝之?!边w光祿勛。帝愈增崇宮殿,雕飾觀閣。百役繁興,作者萬數(shù),公卿以下至于學(xué)生,莫不展力,帝乃躬自掘土以率之。而天作淫雨,冀州水出,漂沒民物。隆上疏切諫曰:“蓋天地之大德曰生,圣人之大寶曰位。何以守位?曰仁;何以聚人?曰財(cái)。然則士民者,乃國家之鎮(zhèn)也;谷帛者,乃士民之命也。谷帛非造化不育,非人力不成。是以帝耕以勸農(nóng),后桑以成服,所以昭事上帝,告虔報(bào)施也。今上下勞役,疾病兇荒,耕稼者寡,饑饉薦臻,無以卒歲。宜加愍恤,以救其困?!睍?,帝覽焉,謂中書監(jiān)、令,曰:“觀隆此奏,使朕懼哉!”隆疾篤,口占上疏曰:“天下之天下,非獨(dú)陛下之天下也。臣百疾所鐘,氣力稍微,輒自輿出,歸還里舍。若遂沉淪,魂而有知,結(jié)草以報(bào)?!痹t曰:“生廉追伯夷,直過史魚,如何微疾未除,退身里舍?”隆卒,遺令薄葬,斂以時(shí)服。 (節(jié)選自《魏史高堂隆傳》,有刪改) (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 A.隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮仲尼/歷階/趙彈秦箏/相如進(jìn)缶/臨臣名君義之所/討也/督軍失色/悌驚起止之 B.隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮/仲尼歷階趙彈秦箏/相如進(jìn)缶/臨臣名君義之所/討也/督軍失色/悌驚起止之 C.隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮仲尼/歷階/趙彈秦箏/相如進(jìn)缶/臨臣名君/義之所討也/督軍失色/悌驚起止之 D.隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮/仲尼歷階/趙彈秦箏/相如進(jìn)缶/臨臣名君/義之所討也/督軍失色/悌驚起止之 【答案】D 【解析】本題主要考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?!棒敹ㄒ娢?仲尼歷階/趙彈秦箏/相如進(jìn)缶”,根據(jù)句式結(jié)構(gòu)斷句,排除A與C項(xiàng);“臨臣名君義之所/討也/”的斷法,無法翻譯,且不合語法基本要求,排除B項(xiàng)。 (2)下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 A.諸生,古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級學(xué)校,包括太學(xué)的生員,也指在學(xué)校讀書的學(xué)生。 B.結(jié)草,代指報(bào)恩,典故出自李密《陳情表》“臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草”一語。 C.博士,古代官名,主要指學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。 D.踐阼,指即位,古代廟寢堂前兩階,主階在東,稱阼階,帝王登阼階主持祭祀。 【答案】B 【解析】本題主要考查對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大 (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.高堂隆恪守禮制,維護(hù)長官尊嚴(yán)。做泰山郡督郵時(shí),面對郡里督軍對太守的不禮行為,高堂隆很生氣,按劍怒斥督軍。 B.高堂隆選賢舉能,深受皇帝贊賞。做陳留太守時(shí),見犢民酉牧有品行,就推舉他做計(jì)曹掾,明帝用加官來表彰高堂隆。 C.高堂隆重視禮義,勸諫皇帝修德。面對崇華殿火災(zāi),他認(rèn)為天下是天下人的天下,勸皇帝要修行禮義與品德,以戰(zhàn)勝災(zāi)禍。 D.高堂隆心系蒼生,反對大興土木。明帝大肆修筑宮殿,各種勞役頻繁,他上疏勸諫皇帝更應(yīng)體恤民力,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 【答案】C 【解析】本題主要考查對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。放回原文,查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句,全面理解,綜合分析。C項(xiàng),“認(rèn)為天下是天下人的天下”不是面對“崇華殿火災(zāi)”提出的觀點(diǎn),而是高堂隆病重時(shí),口述奏書的觀點(diǎn)。 (4)把文中畫橫線的句子及課文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①是以帝耕以勸農(nóng),后桑以成服,所以昭事上帝,告虔報(bào)施也。 ②天下之天下,非獨(dú)陛下之天下也。臣百疾所鐘,氣力稍微,輒自輿出,歸還里舍。 【答案】(1)因此皇帝親耕來勸導(dǎo)農(nóng)民種莊稼;皇后采桑(養(yǎng)蠶)來織成衣服,這是用來正大光明地侍奉上天,虔誠地報(bào)答上天所施恩惠的方法。 (2)天下是天下人的天下,不是陛下一人的天下。臣百病纏身,稍微有點(diǎn)氣力,就自己乘車出發(fā),返回故里。 點(diǎn)睛:準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法:①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進(jìn)行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。 參考譯文: 高堂隆,字升平,泰山平陽人。少年時(shí)為諸生,泰山太守薛悌任命他為督郵??だ锏亩杰姾脱︺巿?zhí),直呼薛悌的名字呵斥他。高堂隆按劍怒斥督軍說:從前魯定公受到侮辱,孔子登上高階;趙王彈奏秦箏,藺相如奉瓦缶讓秦王演奏。當(dāng)著臣下面而直呼官長的名字,按禮儀該責(zé)罰你?!倍杰姶篌@失色,薛悌也趕緊制止。黃初中,任堂陽長,后為平原王曹睿太傅。曹睿即位,即魏明帝,任命高堂隆為博士、駙馬都尉。明帝登基伊始,群臣認(rèn)為應(yīng)大擺筵宴,高堂隆認(rèn)為不宜大擺筵宴,明帝敬重地采納了他的意見。后任陳留太守。牧民酉牧,七十多歲,有品行,高堂隆推舉他任計(jì)曹掾;明帝贊賞他這樣做,特意任命他為郎中來對他加以顯寵。后來遷任侍中,還兼領(lǐng)太史令。崇華殿遭火災(zāi),明帝下詔問高堂?。骸斑@是什么災(zāi)禍呢?按禮節(jié),該有祈禳之義嗎?”高堂隆說:“所有的災(zāi)禍,都是向人們展示誡告。只有修行禮義與品德,才能戰(zhàn)勝災(zāi)禍?!焙筮w升光祿勛。明帝更是大肆修筑宮殿,雕飾觀閣。各種勞役頻繁發(fā)起,參加建造的人數(shù)以萬計(jì),公卿以下的官員直到學(xué)生,沒有不來出力的,明帝也親自掘土作為表率。但天下大雨不絕,冀州發(fā)大水,漂走淹沒百姓的財(cái)物。高堂隆上疏勸諫,言辭急切:天地的最大恩惠叫做生長萬物,圣人的最大寶物叫做王位??渴裁词刈⊥跷??用仁德;靠什么使天下之人聚合?用財(cái)富。既然如此,那么士人和百姓便是國家的基礎(chǔ);糧食布帛,便是士人和百姓的命根子。糧食布帛沒有大自然就不能產(chǎn)生,沒有人的勞動就不能長成。因此皇帝親耕來勸導(dǎo)農(nóng)民種莊稼;皇后采桑(養(yǎng)蠶)來織成衣服,這是用來正大光明地侍奉上天,虔誠地報(bào)答上天所施恩惠的方法。而今上下服勞役,疾病災(zāi)荒交加,耕種莊稼的人少,饑餓災(zāi)害接連到來,沒有辦法度過時(shí)光,(朝廷)應(yīng)當(dāng)撫恤下民,解救他們的困頓?!泵鞯蹖忛喿鄷?,對中書監(jiān)、中書令說:“看了高堂隆的奏書,使我感到畏懼不已?!备咛寐〔〉煤苤?,口述奏書說:“天下是天下人的天下,不是陛下一人的天下。臣百病纏身,稍微有點(diǎn)氣力,就自己乘車出發(fā),返回故里。如果死去后,魂靈有知,一定報(bào)效陛下知遇之恩?!泵鞯巯略t說:“先生的清廉趕上了伯夷,正直超過了史魚,怎能小病未愈就歸回故里呢?”高堂隆去世后,留下遺囑要節(jié)儉辦理喪事,用當(dāng)時(shí)普通的服裝入殮。 臨門強(qiáng)化 1.【2018屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測試題(三)】閱讀下面的文言文,完成下列小題。 狄仁杰字懷英,并州太原人也。仁杰兒童時(shí),門人有被害者,縣吏就詰之,眾皆接對,唯仁杰堅(jiān)坐讀書。吏責(zé)之,仁杰曰:“黃卷之中,圣賢備在,猶不能接對,何暇偶俗吏,而見責(zé)耶! ”后以明經(jīng)舉,授汴州判佐。仁杰孝友絕人,在并州,有同府法曹鄭崇質(zhì),母老且病,當(dāng)充使絕域。仁杰謂曰:“太夫人有危疾,而公遠(yuǎn)使,豈可貽親萬里之憂!”乃詣長史藺仁基,請代崇質(zhì)而行。時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié),因謂曰:“吾等豈獨(dú)無愧耶?”由是相待如初。仁杰,儀鳳中為大理丞,周歲斷滯獄一萬七千人,無冤訴者。時(shí)武衛(wèi)大將軍權(quán)善才坐誤斫昭陵柏樹,仁杰奏罪當(dāng)免職。高宗令即誅之,仁杰又奏罪不當(dāng)死。帝作色曰:“善才斫陵上樹,是使我不孝,必須殺之?!弊笥也毴式芰畛?,仁杰曰:“臣聞逆龍鱗,自古以為難,臣愚以為不然。居桀、紂時(shí)則難,堯、舜時(shí)則易。臣今幸逢免、舜,不懼比干之誅。昔漢文時(shí)有盜高廟玉環(huán),張釋之廷諍,罪止棄市。且明主可以理奪,忠臣不可以威懼。今陛下不納臣言,瞑目之后,羞見釋之于地下。陛下作法懸之象魏徒流死罪俱有等差豈有犯非極刑即令賜死?法既無常,則萬姓何所措其手足?陛下必欲變法,請從今日為始。古人云:‘假使盜長陵一杯土,陛下何以加之?’今陛下以昭陵一株柏殺一將軍,千載之后,謂陛下為何主?此臣所以不敢奉制殺善才,陷陛下于不道?!钡垡馍越?,善才因而免死。初,中宗在房陵,而吉頊、李昭德皆有匡復(fù)讜言,則天無復(fù)辟意。唯仁杰每從容奏對,無不以子母恩情為言,則天亦漸省悟,竟召還中宗,復(fù)為儲貳。既已,奏曰:“太子還宮,人無知者,物議安審是非?”則天以為然,乃復(fù)置中宗于龍門,具禮迎歸,人情感悅。 (《舊唐書?列傳第三十九》,選文有刪節(jié)) (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 A.陛下作法/懸之象魏徒流/死罪俱有/等差/豈有犯非極刑/即令賜死 B.陛下作法懸之象/魏徒流死罪/俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死 C.陛下作法/懸之象魏/徒流死罪/俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死 D.陛下作法懸之象/魏徒流死/罪俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死 【答案】C 【解析】題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文, (2)下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 A.明經(jīng),漢朝出現(xiàn)之選舉官員的科目。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué),故以“明經(jīng)”為名。 B.昭陵,是中國帝王陵園中規(guī)模最大、陪葬墓最多的一座合葬陵墓,被譽(yù)為“天下名陵”。 C.逆龍鱗,傳說龍喉下有逆鱗徑尺,有觸之必怒而殺人。后多指反抗辯駁同僚等。 D.象魏,古代天子、諸侯宮門外的一對髙建筑,亦叫“闕”或“觀”,為懸示教令的地方。 【答案】C 【解析】題干是“下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。C項(xiàng),龍是皇帝的象征,所以“逆龍鱗”一般是指反抗違背或者辯駁皇帝。 (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.狄仁杰還是孩童之時(shí),面對世俗官吏的干擾,只是專心讀書,在書中與圣賢神游,讀書很有定力,表現(xiàn)出了過人之處。 B.狄仁杰崇孝重友。狄仁杰曾上報(bào)長史藺仁基,請求代替同僚鄭崇質(zhì)出差。當(dāng)時(shí)狄仁杰和州司馬李孝廉關(guān)系不和睦,看到狄仁杰之舉,他感到羞愧,于是和好如初。 C.狄仁杰認(rèn)為,大將軍權(quán)善才只是砍伐了昭陵的一棵柏樹就被皇帝下召誅殺,會讓皇 帝背負(fù)無道昏君的千古罵名,力勸皇帝改變主意。 D.狄仁杰與朝中許多官員一樣,以匡復(fù)李唐社稷為己任。他從母子之間的情感出發(fā),逐步打動了武則天,最終使武則天改變了主意,召回中宗,立為儲君。 【答案】B 【解析】題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心意思,篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí),閱讀一定要細(xì)致,要回到原文中逐句比較,依據(jù)文意,力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病,例如事件的前后倒置,內(nèi)容上的歸納不完整,中心概括上的無中生有,片面遺漏,強(qiáng)拉硬連,任意拔高,等等。B項(xiàng),張冠李戴。原文中說“時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié),因謂曰:吾等豈獨(dú)無愧耶?由是相待如初?!笨梢娕c司馬李孝廉關(guān)系不和睦的是藺仁基。所以選B項(xiàng)。 點(diǎn)睛:這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是:①抓住題干,讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí),須讀全、讀準(zhǔn)題干,切忌走馬觀花。所謂讀全,就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn),就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解,才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文,查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,還有細(xì)節(jié)方面容易出題,應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句,特別是細(xì)節(jié)處,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處,要有借題解文的意識。 (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①且明主可以理奪,忠臣不可以威懼。 ②法既無常,則萬姓何所措其手足? 【答案】(1)況且,賢明的君主能夠用道理來使他改變,忠誠的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。 (2)法律既然沒有準(zhǔn)則,那老百姓該(怎么辦呢?)把手腳安放到何處呢? 【解析】題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首 參考譯文: 狄仁杰,字懷英,并州太原人。仁杰小時(shí)候,家中的一個仆役被人殺了,縣衙里來人盤問調(diào)查,家里人都忙著接待,接受問詢。只有仁杰一動不動的坐在那里讀書??h衙里的人責(zé)怪他,仁杰說:這些書中,圣人賢良都在,我都接待應(yīng)對不過來,哪有時(shí)間理你這樣的庸俗小吏?”后來以明經(jīng)科中舉,他擔(dān)任汴州判佐。狄仁杰崇孝重友,無人能比。在并州時(shí),和他同為法曹的鄭崇質(zhì),母親老而多病,輪到他到萬里之外的西域出差時(shí),仁杰對他說:你母親病重,而你卻要出遠(yuǎn)門,怎么能讓親人對遠(yuǎn)在萬里之外的你擔(dān)心呢!”于是上報(bào)長史藺仁基,請求代替鄭崇質(zhì)出差。當(dāng)時(shí)藺仁基和州司馬李孝廉關(guān)系不和睦,經(jīng)常鬧矛盾,于是對李孝廉說:“(看看人家狄仁杰),我們不感到羞愧嗎?”兩人因此和好如初。狄仁杰在儀鳳年間擔(dān)任大理丞,一年之內(nèi)審 理判決了積壓案件達(dá)17000件,沒有一個認(rèn)為冤屈再要求申訴的。當(dāng)時(shí)武衛(wèi)大將軍權(quán)善才因不慎砍伐了太宗昭陵上的柏樹而獲罪,仁杰上奏,認(rèn)為他的罪過應(yīng)當(dāng)免去其官職。高宗下詔命令立即處死他,狄仁杰又上 奏說此人罪過不當(dāng)處死。高宗氣得變了臉色,說:“權(quán)善才砍了昭陵的柏樹,是讓我背上不孝的罪名,必須處 死他?!弊笥胰撼级际疽馊式芡顺鰧m廷,狄仁杰說:“我聽說違背圣意,違抗君王,自古以來都認(rèn)為是很難的事,我以為并非如此。如果處在桀紂時(shí)代,的確很難辦;但如果處在堯舜時(shí)代,就容易做到了。我今天有幸遇到了堯舜一樣的賢君,所以不怕像比干那樣被殺掉。過去漢文帝時(shí),有人盜竊了高祖廟里的玉環(huán),張釋之在朝廷上向漢文帝諍諫,定罪時(shí)并沒有將盜賊砍頭示眾。況且,賢明的君主能夠用道理來使他改變,忠誠的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。如今陛下不采納我的諫言,我死后,沒臉面去見地下的張釋之。陛下制定法律,懸掛在象魏之上,流放、處死等刑罰,都有其等級次序,哪有所犯并非死罪,就叫判處死刑的?法律既然沒有準(zhǔn)則,那老百姓該(怎么辦呢?)把手腳安放到何處呢?陛下如果一定要改變法律,請從今天開始吧。古人說:如果盜取長陵一捧泥土,陛下如何治他的罪?如今陛下為了昭陵的一株柏樹殺死一位將軍,那千年以后,人們會說陛下是什么樣的君王?這就是我不敢奉命處死權(quán)善才,使陛下背上無道的惡名的原因啊!”高宗的怒氣漸漸消解,權(quán)善才因之免于一死。當(dāng)初,中宗在房陵,吉頊、李昭德都有匡復(fù)李氏天下正直慷慨之言,武則天卻沒有復(fù)辟的想法。只有狄仁杰每次私下上奏回應(yīng),沒有不把母親和兒子之親情作為談?wù)撝掝}的,武則天也漸漸省悟,最終召回中宗,又立為儲君。不久,狄仁杰上奏說:“太子回宮,沒有知道的人,眾人(對是否恢復(fù)李唐江山)議論紛紛哪能明白對錯呢?”武則天認(rèn)為狄仁杰說得有理,于是又在龍門安置中宗,準(zhǔn)備好禮節(jié)迎接歸來,大家都感到非常開心。 2.【2018屆重慶高三科研測試題】閱讀下面的文言文,完成小題。 秦攻魏,取寧邑,諸侯皆賀。趙王使往賀,三反,不得通。趙王憂之,謂左右曰:“以秦之強(qiáng)得寧邑以制齊趙諸侯皆賀吾往賀而獨(dú)不得通此必加兵我為之奈何”左右曰:“使者三往不得通者,必所使者非其人也。曰諒毅者,辯士也,大王可試使之?!? 諒毅親受命而往。至秦,獻(xiàn)書秦王曰:“大王廣地寧邑,諸侯皆賀,敝邑寡君亦竊嘉之,不敢寧居,使下臣奉其幣物,三至王廷,而使不得通。使若無罪,愿大王無絕其歡;若使有罪,愿得請之?!鼻赝跏故拐邎?bào)曰:“吾所使趙國者,小大皆聽吾言,則受書幣;若不從吾言,則使者歸矣?!闭徱銓υ唬骸跋鲁贾畞?,固愿承大國之意也,豈敢有難!大王若有以令之,請奉而西行之,無所敢疑?!? 于是秦王乃見使者,曰:“趙豹、平原君數(shù)欺弄寡人。趙能殺此二人則可。若不能殺,請今率諸侯受命邯鄲城下?!闭徱阍唬骸摆w豹、平原君,親寡君之母弟也,猶大王之有葉陽、涇陽君也。大王以孝治聞于天下,衣服使之便于體,膳啗使之嗛于口,未嘗不分于葉陽、涇陽君。葉陽君、涇陽君之車馬衣服,無非大王之服御者。臣聞之,有覆巢毀卵,而鳳皇不翔,刳胎焚夭,而騏驎不至。今使臣受大王之令以還報(bào),敝邑之君畏懼,不敢不行,無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎?”秦王曰:“諾。勿使從政!” 諒毅曰:“敝邑之君,有母弟不能教誨,以惡大國,請黜之,勿使與政事,以稱大國?!? 秦王乃喜,受其幣而厚遇之。 (選自《戰(zhàn)國策趙策四》) (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 A.以秦之強(qiáng) / 得寧邑以制齊 / 趙諸侯皆賀 / 吾往賀而獨(dú)不得通 / 此必加兵我 / 為之奈何 / B.以秦之強(qiáng)得寧邑 / 以制齊趙 / 諸侯皆賀 / 吾往賀而獨(dú)不得通 / 此必加兵 / 我為之奈何 / C.以秦之強(qiáng) / 得寧邑以制齊趙 / 諸侯皆賀 / 吾往賀而獨(dú)不得通 / 此必加兵我 / 為之奈何 / D.以秦之強(qiáng)得寧邑 / 以制齊 / 趙諸侯皆賀 / 吾往賀而獨(dú)不得通 / 此必加兵 / 我為之奈何 / 【答案】C 【解析】此題考核文言斷句的能力,答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語,句子結(jié)構(gòu)的對稱,文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?,句子成分的省略,敘事?nèi)容的變化等。句中“以制齊趙”是“得寧邑”的目的,不要斷開;“我”作前句的賓語,后面斷開。 點(diǎn)睛:文言斷句的題目,首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?,還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。 (2)下列對文中加虛線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 A.“寡君”是臣下在別國面前對本國國君的謙稱。 B.“幣物”指昂貴的禮品。幣是禮品的代稱,古代的玉、帛、圭、璧等統(tǒng)稱幣。 C.“平原君”即趙勝,與魏國信陵君、楚國春申君、齊國孟嘗君號稱戰(zhàn)國四君子。 D.“受命”指聽從號令,指甘愿接受趙國的領(lǐng)導(dǎo)。 【答案】D 【解析】此題考核理解古代文化常識的能力,文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、 (3)下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.諒毅在趙國的地位并不高,但是在出使秦國的時(shí)候,不辱使命,成功地完成了趙王交給他的任務(wù)。 B.諒毅隨機(jī)應(yīng)變。在拜見秦王的時(shí)候,他答應(yīng)處處聽秦王的話;但是在秦廷上,他又能處處維護(hù)趙國的利益,不被秦王所左右。 C.諒毅做事情為對方著想。當(dāng)秦王提出殺掉趙豹、平原君的要求時(shí),他認(rèn)為這樣做之后,會傷了葉陽、涇陽君的心,秦王最終答應(yīng)了他的請求,打消了殺趙豹、平原君的想法。 D.諒毅能看清秦強(qiáng)趙弱的事實(shí)。他巧妙地打消了秦王要?dú)⑵皆哪铑^,但是不得不接受秦王提出的不再讓這兩個人從政的建議。 【答案】C 【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的題目,答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文,尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤,C項(xiàng),諒毅并不是擔(dān)心這樣做之后傷了秦王身邊的葉陽、涇陽君的心,而是以此類比,讓秦王認(rèn)識到這樣做是不對的,從而打消殺趙豹、平原君的念頭。 (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①使若無罪,愿大王無絕其歡;若使有罪,愿得請之。 ②有覆巢毀卵,而鳳皇不翔,刳胎焚夭,而騏驎不至。 【答案】(1)使臣如果沒有罪過,希望大王不要斷絕我們承歡的機(jī)會。如果使臣有罪,愿意得到大王的懲處。 (2)鳥巢傾覆毀壞了鳥蛋,鳳凰就不再飛到這里;剖開獸胎焚燒小獸,麒麟就不再來到這里。 【解析】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目,答題時(shí)注意直譯,重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活 參考譯文: 秦國攻打魏國,奪取寧邑,諸侯都去祝賀。趙惠文王也派使者前去祝賀。使者往返三次沒有通報(bào)接見。趙惠文王很憂愁,對左右的人說:“憑借秦國的強(qiáng)大,奪取寧邑以后,就將制裁齊國、趙國。諸侯都去祝賀,我們前往祝賀卻不能通報(bào)接見,這一定是要攻打我們,對這件事怎么辦?” 左右的人說:“使者多次往返不能得到通報(bào)接見,一定是所派出的人不是適當(dāng)?shù)娜诉x。有一個叫諒毅的,是能言善辯的人,大王可以派他去試試?!? 諒毅親自接受趙王的命令前往。到了秦國,向秦王獻(xiàn)上書奏說:“大王擴(kuò)大土地到寧邑,諸侯都來祝賀,我國君王也私下贊許大王,不敢安閑住著,派臣下捧著禮物三次來到大王的宮廷,可是使者沒能得到通報(bào)召見。使臣如果沒有罪過,希望大王不要斷絕我們承歡的機(jī)會。如果使臣有罪,愿意得到大王的懲處?!鼻赝跖墒拐吒嬖V諒毅說:“我所要求趙國的,大事小情都要聽我的話,那么我就接受送來的書信財(cái)物。如果不聽從我的話,那么使者就回去吧?!闭徱慊卮鹫f:“臣下這次來,本來希望接受大國的旨意,怎么敢難為大王?大王如果有什么命令,請?jiān)试S我們奉命實(shí)行,不敢有什么懷疑的地方?!? 這時(shí)秦昭王才接見趙國使者說:“趙豹、平原君,幾次欺騙愚弄寡人。如果趙國能殺掉這兩個人,那是可以的。如果不能殺,那么我現(xiàn)在就接受諸侯的命令率領(lǐng)諸侯打到邯鄲城下去?!? 諒毅說:“趙豹、平原君,是我們君王的親兄弟,就像大王有葉陽君、涇陽君兩個弟弟一樣。大王用孝友之情治國聞名天下,穿的衣服使兄弟合身,膳食使兄弟滿意合口,沒曾有什么不分給葉陽君、涇陽君的。葉陽君、涇陽君的車馬衣服,沒有和大王不相同的。臣下聽說這樣的話:‘鳥巢傾覆毀壞了鳥蛋,鳳凰就不再飛到這里;剖開獸胎焚燒小獸,麒麟就不再來到這里?!缃袷钩冀邮艽笸醯拿罨貒蛭覈鲌?bào)告,我國君主害怕,不敢不執(zhí)行,不過恐怕要傷葉陽君、涇陽君的心吧?”秦昭王說: “好。不要讓他們從事國家政事?!闭徱阏f:“我國的君主,有親弟不能教誨,惹惱了大國,請讓我們貶黜他們,不讓他們參與國家政事,以稱大國的心愿?!? 秦王這才高興,接受了諒毅帶來的禮物,并且用優(yōu)厚的禮節(jié)接待了他。 3.【2018屆上海崇明區(qū)第二次高考模擬考試】閱讀下文,完成文后各題。 ①韓億,字宗魏,其先真定靈壽人,徙開封之雍丘。舉進(jìn)士,為大理評事、知永城縣,有治聲。他邑訟不決者,郡守皇甫選輒屬億治之。知洋州,州豪李甲,兄死迫嫂使嫁,因誣其子為他姓,以專其貲。嫂訴主官,甲輒賂吏掠服之,積十余年,訴不已。億視舊牘未嘗引乳醫(yī)為證,召甲出乳醫(yī)示之,甲亡以為辭,冤遂辨。累遷尚書屯田員外郎、知相州。河北旱,轉(zhuǎn)運(yùn)使不以實(shí)聞,億獨(dú)言歲饑,愿貸民租。 ②吳植知臨江軍,使人納金于宰相王欽若,因衙吏至京師,審之,語頗泄,欽若知不可掩,執(zhí)吏以聞。詔付臺治,而植自言未嘗納金,反誣吏誤以問所親語達(dá)欽若。億窮治之,蓋植以病懼廢,金未達(dá)而事已露也。植乃除名。并按欽若,詔釋不問。 ③知益州。故事,益州歲出官粟六萬石,賑糶貧民。是歲大旱,億倍數(shù)出粟,先期予民,民坐是不饑。又疏九升江口,下溉民田數(shù)千頃。知開封府范仲淹獻(xiàn)《百官圖》,指宰相呂夷簡差除不平,而陰薦億可用。仲淹既貶,帝以諭億。億曰:“仲淹舉臣以公,臣之愚陛下所知;舉臣以私,則臣委質(zhì)以來,未嘗交托于人。”遂除戶部、參知政事。官至尚書左丞,以太子少傅致仕。卒,贈太子太保,謚忠憲。 (節(jié)選自《宋史》) (1)寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。 郡守皇甫選輒屬億治之(__________) 民坐是不饑(__________) 【答案】(1)通“囑”,囑托 (2)因?yàn)? 【解析】題干要求“寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思?!边@是考查文言實(shí)詞的意思和用法。考生可以借助語境, (2)為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。 億獨(dú)言歲饑,愿貸民租( ) A.施與B.寬限C.推卸 D.借貸 【答案】B 【解析】題干要求“為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)”,這是考查文言實(shí)詞的意思和用法。結(jié)合語境分析。從文中來看,“億獨(dú)言歲饑,愿貸民租”的意思是:只有韓億把當(dāng)年饑荒情況旱情上報(bào),并打算寬限百姓當(dāng)年的租稅。其中“貸”:本義是“寬恕”,此處是“寬限”之意。故本題選B項(xiàng)。理解文言實(shí)詞的意思,可以采取因文定義法:由于任何一個實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義,因此可因文來定義,即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中,結(jié)合上下文意思去理解。可采取代入原文法、課內(nèi)回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中,結(jié)合上下文的語境來判斷對錯。結(jié)合語境,理解實(shí)詞含義,要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁,推求字義。從字音相同推測通假字,通過語法特征推斷出詞性,用互文見義對照解釋前后詞。 (3)為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng) 億窮治之( ) A.揭穿B.困窘C.窮盡D.徹底 【答案】D 【解析】題干要求“為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)”,這是考查文言實(shí)詞的意思和用法。考生可以結(jié)合語境,運(yùn)用語法知識,聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)來解答??刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語遷移法。本題采用語法推斷法做。“億窮治之”的意思是“韓億徹底追查了這件事”。其中,主語是名詞“億”,“治之”是動賓短語,作句子的謂語。故副詞“窮”作狀語,修飾句子的謂語“治之”,譯為“徹底”。本題選D項(xiàng)。 (4)下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( ) A.徙開封之雍丘召甲出乳醫(yī)示之 B.因誣其子為他姓因衙吏至京師 C.轉(zhuǎn)運(yùn)使不以實(shí)聞執(zhí)吏以聞 D.金未達(dá)而事已露也而陰薦億可用 【答案】C 【解析】題干要求“下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是”。本題考查文言虛詞的意思和用法。題干要 點(diǎn)睛:虛詞的辨析方法如下:一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變,明確這一點(diǎn),不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張,事半功倍,答題時(shí)也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的,只要多積累,多總結(jié),熟練掌握并不難,但對其中一些虛詞的重要用法,如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識,只看表象而抓不住其本質(zhì)特征,便很容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語境。考試答題時(shí),面對試卷中陌生的語段,我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則,結(jié)合具體語境,在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義,切不可機(jī)械、盲目。 (5)把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。 仲淹舉臣以公,臣之愚陛下所知;舉臣以私,則臣委質(zhì)以來,未嘗交托于人。 【答案】范仲淹因公舉薦我,我的愚鈍陛下您是知道的;(范仲淹)因私舉薦我,那么我自從做官以來,從未曾有意結(jié)交托請別人。 【解析】題干是“把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。”本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本,在具體語境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主,意譯為輔,同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順,不能出現(xiàn)病句。該句得分點(diǎn):“舉”,舉薦;“之”,的;“以”,因?yàn)椋弧拔|(zhì)”,做官;“交”,結(jié)交。 (6)下列不屬于第②段中吳植被除名原因的一項(xiàng)是( ) A.納金于宰相 B.自言未嘗納金 C.誣吏誤以語達(dá)宰相 D.以病懼廢 【答案】D 【解析】題干是“下列不屬于第②段中吳植被除名原因的一項(xiàng)是”。本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容。首先要了解第2節(jié)的內(nèi)容,了解事情的來龍去脈。事情是這樣的:吳植主管臨江軍隊(duì)時(shí),派人送金子賄賂宰相王欽若,趁他手下的衙吏到京師,審查衙吏,泄露了吳植送金子給王欽若這件事。王欽若知道事情已經(jīng)不可掩蓋,就把這個衙吏抓起來上報(bào)。而吳植卻說自己沒有送給王欽若金子,反而誣陷衙吏錯把問候親近人的話傳給了王欽若。徹底追查后,原來是吳植因生病害怕被罷職,于是向王欽若行賄,只是沒想到金子還沒送到,事情就已經(jīng)暴露。吳植于是被除去名籍。綜上,“以病懼廢”并不是吳植被除名原因,“納金于宰相”、“自言未嘗納金”、“誣吏誤以語達(dá)宰相”才是他被除名的原因。故本題選D項(xiàng)。 (7)第①段“辨冤甲嫂”和“歲饑貸租”兩件事分別反映了韓億______和______的特點(diǎn)。 【答案】(1)明辨是非(2)忠直愛民 【解析】題干是“第①段‘辨冤甲嫂’和‘歲饑貸租’兩件事分別反映了韓億……的特點(diǎn)?!边@是考查對人物形象 參考譯文: 韓億,字宗魏,他的祖先是真定靈壽人,后來遷徙到開封的雍丘。中進(jìn)士,任大理評事、永城縣令,有治政的聲名。其他縣邑不能斷決的案子,郡守皇甫選就讓韓億斷決。任陳州通判時(shí),適逢河水決堤,治理河堤的費(fèi)用數(shù)以萬計(jì),韓億沒有向百姓征收賦稅而營建構(gòu)筑河堤。到洋州為官。洋州有一惡霸李甲,兄死后他逼迫其嫂改嫁,就誣稱她的孩子是別人的姓(別人的孩子),以圖霸占她的財(cái)物。嫂告官,李甲就賄賂府吏拷打其嫂使她屈服,十多年,其嫂不斷上訴。韓億把李甲召來并把孩子的乳醫(yī)找出來給李甲看(作為證人),冤案于是斷明。后任尚書屯田員外郎。河北大旱,轉(zhuǎn)運(yùn)使沒有把實(shí)際情況上報(bào),只有韓億把當(dāng)年饑荒情況旱情上報(bào),并打算寬限百姓當(dāng)年的租稅。有人誣陷韓億的兒子韓綱受人請托接受了別人的金子(賄賂),韓億請求自己斷案審查這件事,事情最終雖然明辨,但韓億還是被降職為大名府通判。 吳植主管臨江軍隊(duì)(臨江的軍職),他派人送金子給(賄賂)宰相王欽若,趁他手下的衙吏到京師,審查衙吏,言語間(對吳植送金子給王欽若這件事)多有泄露,王欽若知道事情已經(jīng)不可掩蓋,就把這個衙吏抓起來上報(bào)。皇上下旨交給御史臺處置,而吳植卻說自己沒有送給王欽若金子,反而誣陷衙吏錯把問候親近人的話傳給了王欽若。韓億徹底追查了這件事,原來是吳植因生病害怕被罷職(于是向王欽若行賄),(只是沒想到)金子沒送到而事情已經(jīng)暴露。吳植于是被除去名籍。連帶審查王欽若,(但)皇上下詔對王欽若不加追究。自薛奎以后,韓億獨(dú)自掌管御史臺事務(wù)一年多。 在益州為官。舊例,益州每年要拿出官糧六萬石,以賑濟(jì)賣給百姓。這一年大旱,韓億拿出比往年多幾倍的官糧,先給百姓,百姓由此沒有受到饑餓。韓億又疏通了九升江口,使下游幾千頃民田得以灌溉。維、茂兩州與羌夷接壤,蕃部每年都要到永康官場來賣馬,韓億擔(dān)心他們偷窺兩川情況,就上奏把官場遷到了黎州境內(nèi)。 唃廝啰與趙元昊相互攻打,唃廝啰來獻(xiàn)戰(zhàn)利品。朝廷商議準(zhǔn)備加封唃廝啰官職。韓億說:“他們都是外族臣子,現(xiàn)在不能告諭他們使之解除仇恨,卻(竟然)趁機(jī)加封他,這不是用來安撫控制四方的辦法。”此議于是停止。元昊每年都派人到京師,他們出入民間沒有任何限制,韓億請求下詔為他們建(專門的)館舍并以禮待之,并讓官府來主管貿(mào)易,(這樣)外表雖然看起來煩亂,但實(shí)際上是(以此)限制提防他們。 開封知府范仲淹向皇上獻(xiàn)《百官圖》,指宰相呂夷簡選拔不公,而暗地里推薦韓億可重用。到范仲淹被貶后,皇上告訴了韓億。韓億說:“范仲淹因公舉薦我,我的愚鈍陛下您是知道的;范仲淹因私舉薦我,那么我自從做官以來,從未曾有意結(jié)交托請別人。”于是被任職為戶部、參知政事。適逢忻州發(fā)生大地震,諫官韓琦進(jìn)言宰相王隨不是輔弼之才,又說韓億的兒子韓綜為群牧判官,不應(yīng)自己請求讓他的兄長韓綱代替他任這一職務(wù)。于是韓億與宰相王隨都被免職。韓億死后,追贈太子太保,謚號忠憲。 韓億性格端方穩(wěn)重,治家嚴(yán)整,即使賦閑在家,也從不懈怠。遇到有孤苦貧困的親友,就常給他們婚嫁和喪葬的資助。 高考提升 1.【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下列文言文,完成4~7題。 傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改庶吉士。弘治中,授編修,尋兼司經(jīng)局校書。與修《大明會典》成,遷左中允。武宗立,以東宮恩,進(jìn)左諭德,充講官,纂修《孝宗實(shí)錄》。時(shí)詞臣不附劉瑾,瑾惡之。謂《會典》成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官降珪修撰俄以《實(shí)錄》成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎 正德六年代費(fèi)宏為禮部尚書。禮部事視他部為簡,自珪數(shù)有執(zhí)爭,章奏遂多。帝好佛,自稱“大慶法王”。番僧乞田百頃為法王下院,中旨下部,稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知,執(zhí)奏:“孰為大慶法王?敢與至尊并書,大不敬?!痹t勿問,田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事,毅然執(zhí)持,人不能奪,卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請易牙牌,制如朝士,又請改鑄方印。珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間,冀去珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪因極言四方災(zāi)變可畏。八年五月,復(fù)奏四月災(zāi),因言:“春秋二百四十二年,災(zāi)變六十九事。今自去秋來,地震天嗚,雹降星殞,龍虎出見,地裂山崩,凡四十有二,而水旱不與焉,災(zāi)未有若是甚者。”極陳時(shí)弊十事,語多斥權(quán)幸,權(quán)幸益深嫉之。會戶部尚書孫交亦以守正見忤,遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請留,不聽。珪歸三年,御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng),家無儲蓄,日給為累,乞頒月廩、歲隸,以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠讜,當(dāng)起用。吏部請如雍言,不報(bào)。而珪適卒,年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣,追贈太子少保,謚文毅。 (節(jié)選自《明- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年高考語文三輪沖刺 專題09 文言文閱讀之概括與翻譯練含解析 2018 年高 語文 三輪 沖刺 專題 09 文言文 閱讀 概括 翻譯 解析
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6254756.html