《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一專題 珍愛(ài)生命 課時(shí)分層作業(yè)3 最后的常春藤葉 蘇教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一專題 珍愛(ài)生命 課時(shí)分層作業(yè)3 最后的常春藤葉 蘇教版必修2.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)分層作業(yè)(三)最后的常春藤葉 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) ①有些同志對(duì)于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯(cuò)誤總是不以為然，認(rèn)為這只是十個(gè)指頭中的一個(gè)指頭，無(wú)關(guān)大局。 ②《聯(lián)合報(bào)》引《紐約時(shí)報(bào)》社論指出，發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)同樣沒(méi)有達(dá)成，美國(guó)又打了一場(chǎng)莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且付出了慘痛的代價(jià)。 ③今天應(yīng)邀出席會(huì)議的人員中有一位姍姍來(lái)遲的老教授，成了眾人眼中的不速之客。 ④先前她還是一個(gè)羞澀的小姑娘，如今也能明目張膽地上臺(tái)演講了。 ⑤女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見(jiàn)長(zhǎng)，雖非個(gè)個(gè)如此，但說(shuō)大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。 ⑥這位曾經(jīng)一文不名的年輕人，于2006年創(chuàng)辦了自己的公司，如今已是億萬(wàn)富翁。 A．①②⑤　　 B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥ C　[①“不以為然”，不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，多含輕視的意思。此句應(yīng)該使用“不以為意”。②“莫名其妙”，沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。③“不速之客”，沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人，多指不受歡迎的客人?！八佟笔恰把?qǐng)”的意思。句中使用為望文生義。④“明目張膽”，形容公開(kāi)無(wú)所顧忌地做壞事，句中使用不合語(yǔ)境。⑤“持平之論”，指公正的意見(jiàn)，也指折中、調(diào)和的話。持平，主持公道，沒(méi)有偏向。合乎語(yǔ)境。⑥“一文不名”，連一文錢也沒(méi)有。形容極為窮困。一文：一枚銅錢。名：占有。合乎語(yǔ)境。] 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．我們要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)，加強(qiáng)軍地協(xié)同，加強(qiáng)任務(wù)落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代軍民融合深度發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)提供強(qiáng)大動(dòng)力和戰(zhàn)略支撐。 B．近日，廣東深圳大鵬海域接連發(fā)現(xiàn)三頭江豚尸體擱淺在灘石上，脊椎被打斷。經(jīng)專家對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖后，推斷可能因船只螺旋槳打傷致死。 C．推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，健全完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能，確保有效治理國(guó)家和社會(huì)，使黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安。 D．他始終心系“三農(nóng)”。他指出，農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。 D　[A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)”應(yīng)調(diào)到“加強(qiáng)改革創(chuàng)新”前面。B項(xiàng)，濫用介詞“經(jīng)”造成后句“推斷可能因船只螺旋槳打傷致死”缺主語(yǔ)，去掉“經(jīng)”字。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“健全完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能”后加“體系”。] 3．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462011】 A．您公司剛?cè)肼毜那芭_(tái)接待員小麗是我妻子的舍妹，她初到貴公司，有什么事情還請(qǐng)您多多關(guān)照。 B．您要我給您的拙作提一些意見(jiàn)，真是汗顏啊，我已經(jīng)近十年沒(méi)有筆耕了，哪有什么意見(jiàn)可提。 C．孫爺爺總愛(ài)發(fā)脾氣，他的兒女常勸他：“您也老大不小的了，要注意自己的身體，別為點(diǎn)兒小事生氣?！? D．這次咱們公司派出的督導(dǎo)小組能夠取得這么多的收獲，都是借重了您這個(gè)海歸的緣故呀！ D　[A項(xiàng)，舍妹，指自己的妹妹，不能用來(lái)說(shuō)別人的妹妹；B項(xiàng)，拙作，是謙稱自己的作品，不可用于說(shuō)別人的作品；C項(xiàng)，老大不小，指人已經(jīng)長(zhǎng)大，達(dá)到或接近成年人的年齡，不能用來(lái)形容老人。] 4．根據(jù)下列陳述，按要求選擇一個(gè)正確答案(　　) 打哈欠不是人類的專利，貓、狗、鳥等動(dòng)物都會(huì)打哈欠，但是打哈欠相互傳染卻只有人類和大猩猩這樣的高級(jí)靈長(zhǎng)類動(dòng)物之間才會(huì)發(fā)生。神經(jīng)生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，只有大腦皮層發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物，才有能力辨識(shí)哈欠，并且彼此傳染，在“移情作用”的影響下把同伴打哈欠的行為反映到自己身上，從而產(chǎn)生“連鎖反應(yīng)”?？梢?jiàn)，人會(huì)跟著別人打哈欠是高級(jí)動(dòng)物之間“移情作用”的連鎖反應(yīng)。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證： A．讓24個(gè)正常的孩子和25個(gè)患有自閉癥的孩子觀看打哈欠的視頻，前者更易打哈欠，后者則沒(méi)有什么反應(yīng)。 B．觀眾看影片《侏羅紀(jì)公園》霸王龍追咬主角快咬住其后腿時(shí)，觀眾會(huì)情緒緊張無(wú)意地將自己的腿往回縮。 C．與人交談時(shí)，對(duì)方習(xí)慣性蹺起二郎腿，平時(shí)沒(méi)有此習(xí)慣的你也會(huì)因此蹺起二郎腿。 D．潛伏在草叢里一動(dòng)不動(dòng)的蛇，常常打完哈欠再行動(dòng)；河馬會(huì)先打個(gè)哈欠，再?gòu)乃镒叱鰜?lái)。 A　[A項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)發(fā)生在正常孩子和患自閉癥孩子中，自閉癥孩子雖為靈長(zhǎng)類，但缺乏感知能力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果恰恰可以證明打哈欠與移情能力的關(guān)系。B項(xiàng)，所說(shuō)的情緒感染現(xiàn)象，雖有移情的意味，但不能證明打哈欠與移情有關(guān)。C項(xiàng)，屬無(wú)意識(shí)的模仿現(xiàn)象，是從眾心理作祟。D項(xiàng)，動(dòng)物用打哈欠的方式向別人發(fā)出警告，論述的是打哈欠的作用。] 5．下圖是亞馬遜中國(guó)聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布的《2017年“全民閱讀”調(diào)查報(bào)告》中的兩張圖表，下列對(duì)這兩張圖表信息解讀不正確的一項(xiàng)是(　　) A．無(wú)論男性讀者還是女性讀者，“業(yè)余愛(ài)好”和“職業(yè)規(guī)劃和儲(chǔ)備知識(shí)”都是主要的閱讀目的。 B．閱讀目的的群體性特征表現(xiàn)明顯，男性閱讀的實(shí)用性比女性更強(qiáng)。 C．學(xué)歷越高，閱讀的實(shí)用性越強(qiáng)，具有博士及以上學(xué)歷的受訪者為職業(yè)規(guī)劃而讀書的比例最高。 D．較之于男性讀者，女性讀者更喜歡為業(yè)余愛(ài)好讀書，她們顯然不愿意為職業(yè)規(guī)劃和儲(chǔ)備知識(shí)讀書。 D　[D項(xiàng)，“她們顯然不愿意”錯(cuò)。] 6．正是由于“友情”，貝爾曼才冒雨去畫最后的一片常春藤葉，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；正是由于“愛(ài)心”，人與人之間的友情才顯得彌足珍貴，進(jìn)而重新點(diǎn)燃了瓊珊對(duì)生的渴望。請(qǐng)你仿照下面的例句，以“愛(ài)心”為話題，再續(xù)寫兩組排比句。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462012】 愛(ài)心是一縷照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；__________________，__________________；__________________，__________________。 【解析】　本題考查語(yǔ)句的仿寫，一要清楚例句的結(jié)構(gòu)及所運(yùn)用的修辭手法，二要注意與例句的銜接及整句話的語(yǔ)言風(fēng)格。 【答案】　(示例)愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水　使身處絕境的人重新看到生活的希望　愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠　使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉 7．以“歐亨利的作品”為開(kāi)頭重組下面的句子。 歐亨利善于描寫美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局常常出人意料，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】　歐亨利的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局常常出人意料，描寫了美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 毫無(wú)疑問(wèn)，霍金是當(dāng)代最耀眼也是最特殊的科學(xué)家。①______________，但他的思想?yún)s可以通乎宇宙之極。他把身軀的殘缺渺小與思想的廣袤無(wú)垠集中在一個(gè)人身上，以這樣一種極端沖突的形式，②____________，從而獲得一種更為高貴的存在。這是霍金之于普通人的真正意義所在?；艚鹩米约旱慕?jīng)歷向世人展示：人之所以為人，并不在于身體里的有形之軀，③____________。 【解析】?、?gòu)?qiáng)調(diào)身體與思想之間的反差之大；②強(qiáng)調(diào)思想可以超越身體；③強(qiáng)調(diào)不在于身體，而在于思想。 【答案】　①他的身體被限于方寸之地?、谡故局祟惪梢詰{借思想超越身體　③而在于思想上的永恒之物 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 餐館和玫瑰 [美]歐亨利 波西卡林頓小姐出生在那個(gè)叫做酸果蔓角的小鎮(zhèn)，一開(kāi)頭就背上了姓“博格斯”的不利條件。十八歲的時(shí)候，她改用“卡林頓”作為姓，來(lái)到了紐約，開(kāi)始了她的演員生涯，現(xiàn)在她正聲名鵲起，紅得發(fā)紫；那個(gè)精明的經(jīng)理蒂莫西戈?duì)柎奶棺屗灹撕贤?，答?yīng)在下一個(gè)季度讓她主演戴德里奇的新劇本《華燈初上》。 隨即就有一個(gè)姓海史密斯的演員來(lái)找蒂莫西先生，申請(qǐng)擔(dān)任“索爾海托塞”一角，也就是《華燈初上》里主要的滑稽男演員。戈?duì)柎奶拐f(shuō)：“卡林頓小姐已經(jīng)回絕了本市五六個(gè)最好的扮演鄉(xiāng)巴佬的演員。她聲明，如果物色不到最好的‘海托塞’，她就不登臺(tái)。你知道，她是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，百老匯的蘭花在頭發(fā)上插根稻草，就想把自己說(shuō)成是苜蓿，可誆不了她。她要貨真價(jià)實(shí)的東西。哎，你想扮演‘索爾海托塞’，首先要打通卡林頓小姐這一關(guān)?！? 第二天，海史密斯乘了火車去酸果蔓角。他在那個(gè)死氣沉沉的、偏僻的小鎮(zhèn)呆了三天。 此時(shí)的卡林頓小姐正如往常閑暇時(shí)一樣，在一家位于地下室的空氣污濁的小餐館內(nèi)和她的“追隨者們”談笑風(fēng)生，她身材纖巧，美麗迷人，充滿活力，得意非凡。十一點(diǎn)三刻，一個(gè)瘦長(zhǎng)、倉(cāng)皇、猶豫的年輕人走進(jìn)了餐館，他長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā)，傻乎乎地張著嘴，被餐館里燈光下的人們嚇得手足無(wú)措、狼狽不堪。他穿著一套白胡桃色的衣服，打了一條鮮藍(lán)色的領(lǐng)帶，衣服很不合身，瘦嶙嶙的手腕和穿白襪子的腳踝露在外面有四英寸之多。他睜大眼睛，打量著周圍，正如見(jiàn)到豬玀闖進(jìn)了土豆地的人一樣。他終于看到了卡林頓小姐。他咧開(kāi)嘴笑了，又高興又窘迫地紅著臉站起來(lái)，朝她的桌子那兒走去。“你好嗎，波西小姐？”他帶著無(wú)可置疑的鄉(xiāng)土音說(shuō)，“你還記得我嗎？——我是比爾薩默斯——住在鐵匠鋪后面的薩默斯家的。”“嘿，什么！”卡林頓小姐興致勃勃地插嘴說(shuō)，“你從酸果蔓角來(lái)？”那個(gè)年輕人接著說(shuō)：“是的，你知道嗎？哈姆賴?yán)帕私蹋徊祭估咸阉姆孔淤u給了斯普納船長(zhǎng)；沃特斯家最小的女兒跟一個(gè)音樂(lè)教師逃跑了；縣政府辦公樓三月里著火燒掉了；你的威利叔叔給選上當(dāng)警官?！薄拔梗T位！”卡林頓小姐忽然對(duì)她的同伴說(shuō)，“我要失陪一會(huì)兒?！彼阉系浇锹淅镆粡垎为?dú)的桌子那兒。“我仿佛記不起誰(shuí)是比爾薩默斯了?！彼蛑莻€(gè)鄉(xiāng)下年輕人的天真的藍(lán)眼睛，沉思地說(shuō)，“不過(guò)薩默斯一家我是認(rèn)識(shí)的。我猜想那個(gè)老鎮(zhèn)不會(huì)有多大變化。你最近有沒(méi)有見(jiàn)到我家里的人？”“波西小姐，”年輕人認(rèn)真地說(shuō)道，“兩三天以前，我還去過(guò)你家?！薄皨寢尯貌缓茫俊笨诸D小姐問(wèn)道?！拔易罱淮我?jiàn)到她時(shí)，你媽正坐在陽(yáng)光下面。我問(wèn)她為什么不往后挪一點(diǎn)。‘威廉，’她這樣說(shuō)，‘我一有空就坐在這兒，望著那條路，等著波西，直到天黑。’我老是覺(jué)得，當(dāng)她厭倦了外面的世界，想起她的老媽媽時(shí)，她仍舊會(huì)從那條路回來(lái)的。”“我出來(lái)的時(shí)候，”比爾結(jié)束道，“我在前門臺(tái)階那兒把這摘了下來(lái)。我想到了城里也許能見(jiàn)到你，我知道你一定喜歡老家?guī)?lái)的東西?！彼麖纳弦驴诖锶〕鲆欢涿倒濉欢浣z絨一般柔媚，芳香四溢的黃玫瑰，它在餐館惡濁的氣氛中耷拉著腦袋，正像一個(gè)少女在古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上群獅熱辣辣地呼吸下垂著頭一樣?？诸D小姐的尖銳而悅耳的笑聲在樂(lè)隊(duì)演奏的《風(fēng)信子》的旋律中響了起來(lái)。“哎呀！”她快活地嚷道，“還有比那個(gè)地方更死氣沉沉的嗎？如今讓我在酸果蔓角待兩個(gè)鐘頭，我都受不了。嗯，薩默斯先生，我見(jiàn)到你非常愉快。我想我現(xiàn)在要趕回旅館去睡我的美容覺(jué)了。”她把那朵黃玫瑰塞在她綺麗精致的綢衣服的前襟里，站起身，傲慢地朝戈?duì)柎奶瓜壬c(diǎn)點(diǎn)頭。 那輛金碧輝煌的馬車駛?cè)ズ?，這位“鄉(xiāng)下來(lái)的年輕人”轉(zhuǎn)頭對(duì)戈?duì)柎奶拐f(shuō)：“主意不錯(cuò)吧，呃？‘索爾海托塞’這個(gè)角色總該派給我了吧？這位小姐是始終沒(méi)有起疑?！备?duì)柎奶拐f(shuō)：“你最好明天一早就去找卡林頓小姐，把這個(gè)角色敲敲牢。我覺(jué)得她會(huì)對(duì)你很滿意的?！钡诙焐衔缡稽c(diǎn)三刻，海史密斯來(lái)到了卡林頓小姐下榻的豪華賓館，滿懷信心地遞進(jìn)他的名片。接待他的是女演員的侍女。“對(duì)不起，”霍頓斯小姐說(shuō)，“非常抱歉。卡林頓小姐已經(jīng)取消了所有的演出合同，回到那個(gè)——那個(gè)什么小鎮(zhèn)——哦，那個(gè)酸果蔓角小鎮(zhèn)去了！” 9．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“玫瑰”其實(shí)就是波西小姐形象的映照，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的土壤，投身于社會(huì)，她也失掉了原本的“柔媚”和“芳香四溢”，變得和餐館的氣氛一樣“污濁”。 B．小說(shuō)反映的是演員的生活遭際，通過(guò)因果遞進(jìn)和懸念更迭拓展情節(jié)，把女主角在藝術(shù)道路上由“人性失落”至“人性復(fù)歸”的心理變化過(guò)程生動(dòng)地刻畫了出來(lái)。 C．波西小姐其實(shí)早已識(shí)破了“鄉(xiāng)下來(lái)的年輕人”的真實(shí)身份，不揭穿他，只是為了從他嘴里得知家鄉(xiāng)和母親的情況。 D．演員海史密斯通過(guò)自己的重重努力，本以為成功獲得了想要的角色，卻因?yàn)榕鹘堑碾x去而化為了泡影，作者為他不平，對(duì)他寄寓了深刻的同情。 B　[B項(xiàng)，著眼全文，全面準(zhǔn)確地概括了本文的核心主題。A項(xiàng)，“污濁”一詞對(duì)女主人公的形象稍顯言過(guò)其實(shí)。C項(xiàng)，從文中無(wú)法得出波西小姐識(shí)破海史密斯的身份這一結(jié)論。D項(xiàng)，從文中可以看出作者對(duì)海史密斯這個(gè)人物的態(tài)度是諷刺。] 10．第四段中，作者詳細(xì)描寫“鄉(xiāng)下來(lái)的年輕人”的肖像以及和女主人公的對(duì)話，這一情節(jié)的安排在小說(shuō)中有何作用？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　分析情節(jié)作用應(yīng)從主題、結(jié)構(gòu)、形象等幾個(gè)方面回答。 【答案】?、傩蜗笊?，塑造了一個(gè)逼真而又典型的“鄉(xiāng)巴佬”的形象，展現(xiàn)出海史密斯有非常高超的演技；②內(nèi)容上，他們的談話內(nèi)容圍繞“鄉(xiāng)情”和“母愛(ài)”展開(kāi)，暗示了女主人公回歸的原因，深化了主題；③結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)了上文海史密斯要爭(zhēng)取的就是“最好的鄉(xiāng)巴佬”的角色，同時(shí)為下文故事結(jié)局、人物命運(yùn)的陡轉(zhuǎn)埋下了伏筆。 11．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析波西卡林頓小姐這一人物的主要特點(diǎn)。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】?、俑矣跒楦淖儌€(gè)人命運(yùn)而奮斗。她闖蕩紐約，成了“紅得發(fā)紫”的演員。②有自己獨(dú)到的藝術(shù)追求。對(duì)自己從事的藝術(shù)工作要求嚴(yán)格，她聲明“如果物色不到最好的‘海托塞’，她就不登臺(tái)”。③內(nèi)心深處藏有對(duì)家鄉(xiāng)和母親的思念。短暫地迷失在城市的“污濁”中，卻在新劇即將開(kāi)演之時(shí)選擇了回歸家鄉(xiāng)和家庭。