《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時(shí)平面圖形的拼組及七巧板》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時(shí)平面圖形的拼組及七巧板（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級(jí) 一年級(jí) 主備人 參備人 審核人 課題 平面圖形的拼組及七巧板 課時(shí)—總課時(shí) 3——2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)平面圖形的特征，能創(chuàng)造性地拼組圖形 重難點(diǎn) 創(chuàng)造性地拼組圖形，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察周圍的世界 課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)教科書第3頁例2拼一拼 課型 教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 用我們學(xué)過的圖形，可以拼組成許多漂亮的圖案（課件出示：汽車等圖形）同學(xué)們也想試試嗎？好，這節(jié)劉構(gòu)們就來學(xué)習(xí)圖形的拼組。 2、學(xué)

2、（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 自主學(xué)習(xí) 1、 用圖形擺一擺 （1） 你能用手中幾個(gè)大小相同的三角形拼成一些更大的三角形或其他圖形嗎？用長(zhǎng)方形呢？ （2） 如果用兩個(gè)不完全一樣的三角形或長(zhǎng)方形等，還能這樣拼嗎？ （3） 你能用手中的三角形和長(zhǎng)方形等各種平面圖形發(fā)揮想象，自主拼圖嗎？ 2、 七巧板 （1） 出示七巧板，你能說出它有哪些圖形嗎？（它由5個(gè)三角形、1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形組成的） （2） 用七巧板上的圖形拼三角形，可以怎樣拼呢？ （3） 你還能用七巧板拼出各種圖案嗎？（比如動(dòng)物，人物等） 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)

3、問題、或組內(nèi)、全班展示） 1、 展示用幾個(gè)完全一樣的三角形或長(zhǎng)方形等平面圖形拼成的圖案 2、 展示用一幅七巧板拼出的各種圖案。 3、 小組合作：比一比誰拼出的圖案最美麗。 4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)） 1、 在用三角形或長(zhǎng)方形進(jìn)行拼組時(shí)要說清是完全一樣的圖形才能拼。 2、 圖形的拼組要讓學(xué)生有充足的時(shí)間與空間進(jìn)行想象，自主拼圖。 5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 1、學(xué)生用完全一樣的圖形進(jìn)行拼圖 2、學(xué)生用七巧板進(jìn)行拼圖 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 今天我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形，它們有什么特點(diǎn)，它們與立體圖形有什么區(qū)別？ 板書設(shè)計(jì)： 七巧板 它由5個(gè)三角形、1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形組成的 兩個(gè)完全一樣的直角三角形可拼成三角形或長(zhǎng)方形， 4個(gè)完全一樣的小正方形能拼成一個(gè)大正方形。 課后反思： 最新精品語文資料