《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊：第八單元期末復(fù)習(xí)第4課時(shí)復(fù)習(xí)解決簡單的實(shí)際問題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊：第八單元期末復(fù)習(xí)第4課時(shí)復(fù)習(xí)解決簡單的實(shí)際問題（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第八單元 期末復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 復(fù)習(xí)解決簡單的實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容： 課本第97—98頁期末復(fù)習(xí)的第16—20題． 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握已學(xué)過的四則運(yùn)算的意義，從而正確解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。 2、體會(huì)數(shù)學(xué)的作用和價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識，提高數(shù)學(xué)思維的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生主動(dòng)整理知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 同學(xué)們，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)掌握了很多的本領(lǐng)，今天這節(jié)課我們就一起來檢測一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)

2、情況，有沒有信心接受挑戰(zhàn)呢？ 二、簡單實(shí)際問題的復(fù)習(xí) 1、完成期求復(fù)習(xí)第16題。 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖理解題意，交流時(shí)讓學(xué)生明確求3人澆了多少棵實(shí)際上就是求“3個(gè)4相加的和”；5個(gè)人澆了多少棵就是“5個(gè)4”；9個(gè)人澆了多少棵就是求“9個(gè)4”。然后由學(xué)生獨(dú)立列式完成計(jì)算。 2、完成期末復(fù)習(xí)第17題。 出示題目，讀題。 說說題中的條件和問題，學(xué)生獨(dú)立列式解答，交流時(shí)指名說說自己是怎么想的？為什么都是除以2？ 3、完成期末復(fù)習(xí)第19題。 出示圖，讓學(xué)生說說從圖中了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？用三句話完整地描述題中的三個(gè)問題。 學(xué)生小組合作完成解答。注意引

3、導(dǎo)學(xué)生選擇正確的條件來解答相關(guān)的問題 4、完成期末復(fù)習(xí)第20題。 ???引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)子圖，聯(lián)系所列式子，找到點(diǎn)子個(gè)數(shù)的變化規(guī)律，然后獨(dú)立完成最后一個(gè)點(diǎn)子圖及后面兩個(gè)算式的填寫。完成后讓學(xué)生具體說說填空時(shí)的思考過程。 三、課堂總結(jié) 同學(xué)們，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)就到此結(jié)束了，但是知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是無止境的，在今后的生活和學(xué)習(xí)中只要你們加倍努力，就一定能掌握更多的知識。 4、 作業(yè)布置： 期末復(fù)習(xí)第18題。 教學(xué)反思： 為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力,教師要根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)地整理知識。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在組織復(fù)習(xí)時(shí),要充分考慮到低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,盡可能設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的練習(xí)內(nèi)容,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。