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1、什么是音樂？什么是音樂？簡單的說：音樂就是一種聲音的藝術(shù)，一種時間的藝術(shù)，一種聽覺的藝術(shù)，一種情感的藝術(shù)。 那么怎樣成為一個聽懂音樂的人呢？那么怎樣成為一個聽懂音樂的人呢？音樂的基本要素是什么音樂的基本要素是什么 ？v音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強弱和音色包括音的高低、長短、強弱和音色v由這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂中常用由這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂中常用的的“形式要素形式要素”，如：節(jié)奏、旋律、和聲、，如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。欣賞v草原放牧草

2、原放牧v吳祖強、王燕樵、劉德海曲v琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹中的第一部分。中的第一部分。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年龍梅和玉榮龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪、保護集體財產(chǎn)的內(nèi)容?？箛?yán)寒、斗風(fēng)雪、保護集體財產(chǎn)的內(nèi)容。全曲分為：全曲分為：草原放牧草原放牧、與暴風(fēng)雪搏斗、在寒、與暴風(fēng)雪搏斗、在寒夜中前進、黨的關(guān)懷記心間、千萬朵紅花遍夜中前進、黨的關(guān)懷記心間、千萬朵紅花遍地開，五個部分。地開，五個部分。作者介紹v v 吳祖強吳祖強 中國作曲家。原籍江蘇武進，中國作曲家。原籍江蘇武進，1927年年7月生。月生。 代表作有琵琶協(xié)奏曲代表作有琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹（合作）交響

3、音畫（合作）交響音畫在在祖國的大地上祖國的大地上，舞劇，舞劇魚美人魚美人紅色娘子軍紅色娘子軍等。等。n劉德海，劉德海，19371937年生。年生。琵琶演奏家。演奏了琵琶演奏家。演奏了許多傳統(tǒng)琵琶曲，如許多傳統(tǒng)琵琶曲，如十面埋伏十面埋伏、陽陽春白雪春白雪等，同時他等，同時他還擅長創(chuàng)作、改編和還擅長創(chuàng)作、改編和演奏新琵琶曲。代表演奏新琵琶曲。代表作有作有天鵝天鵝、老老童童、瀏陽河瀏陽河、唱支山歌給黨聽唱支山歌給黨聽。琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原英草原英雄小姐妹雄小姐妹等。 作品介紹作品介紹v器樂曲草原放牧是琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹系用獨奏的民族樂器和西洋管弦樂隊協(xié)同演奏，不僅具有鮮明的民族風(fēng)格，還有著豐富

4、的表現(xiàn)力。這部作品時根據(jù)蒙古族孩子龍梅和玉容小姐妹為了保護集體的羊群而與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡寫成，頌揚了祖國新一代熱愛社會主義、熱愛集體的崇高思想和美好心靈。v本曲的第一主題取材于同名動畫片的主題歌音調(diào)，節(jié)奏輕快活潑，旋律靈活跳蕩，速度較快，刻畫了小姐妹倆歡快、活潑的放牧情景。第二主題摘用了一首內(nèi)蒙古長調(diào)的旋律，音調(diào)寬廣起伏，氣息悠長，速度徐緩，描寫草原放牧的另一側(cè)面，抒發(fā)內(nèi)蒙人們對家鄉(xiāng)草原的熱愛，對社會主義祖國的熱愛。 鑒賞鑒賞 草原放牧草原放牧 整段樂曲的旋律分為幾個部分呢？整段樂曲的旋律分為幾個部分呢？n引子引子1、引子部分類似號角般的聲、引子部分類似號角般的聲音是使用什么樂器演奏的？音

5、是使用什么樂器演奏的？2、用圓號奏出號角般的聲音，、用圓號奏出號角般的聲音，音樂有低到高、由弱漸強、音樂有低到高、由弱漸強、富有動力感。富有動力感。n圓號，又稱法國號。n銅管樂器，銅制螺旋形管身，n漏斗狀號嘴，喇叭口較大。n圓號被稱作交響樂中的樂器之王。 欣賞欣賞草原放牧草原放牧第一主題第一主題l第一主題音樂進行時的節(jié)奏如何？旋律具有怎樣的特點呢？節(jié)奏緊湊、輕快。節(jié)奏緊湊、輕快。 旋律輕松活潑旋律輕松活潑n 表現(xiàn)草原小姐妹歡樂表現(xiàn)草原小姐妹歡樂 活潑的放牧情活潑的放牧情 景，體現(xiàn)了草原小姐妹樂觀、富有朝氣景，體現(xiàn)了草原小姐妹樂觀、富有朝氣的形象。的形象。欣賞欣賞草原放牧草原放牧第二主題第二主題

6、l第二主題的節(jié)奏、旋律又有了什么變化？1、第二主題摘用了一首內(nèi)蒙古長調(diào)的旋律，音調(diào)寬廣起伏，氣息悠長，速度徐緩。2、第二主題又描寫了草原放牧的另一面，抒發(fā)內(nèi)蒙人民對家鄉(xiāng)草原的熱愛，對祖國的熱愛。欣賞第六欣賞第六(悲愴）交響曲悲愴）交響曲 第四樂章第四樂章l柴可夫斯基（18401893） 十九世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家，被譽為偉大的俄羅斯音樂大師。他的音樂是俄羅斯文化在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的最高成就之一。其風(fēng)格直接和間接地影響了很多后來者。 作品背景介紹作品背景介紹l1、第六交響曲悲愴大概在1893年八月末至九月間完成，為作者的代表作。本曲首演于同年的十月二十八日，六天之后，作者不幸去世。l本交響

7、樂終曲，哀傷的慢板，b小調(diào)，3/4拍，自由的三段體。旨在描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等，充滿了悲觀的情緒，而否定了一切肯定、享受人生的樂觀情緒。作者在本曲中也刻意描寫了人們?yōu)樯疃济Φ那榫?，但他揭示了一個永恒的真理死亡是絕對的、無可避免的，而生活中的所有歡樂都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。作者所體現(xiàn)出的這類情緒，實際上反映的是在沙皇俄國末期，俄羅斯人民處于一種被壓抑狀況下的真實心態(tài)。鑒賞鑒賞悲愴悲愴第一主題第一主題第一主題的節(jié)奏、旋律有怎樣的特點？1、緩慢 的柔板2、主題下行、悲凄欣賞欣賞悲愴悲愴第二主題第二主題l第二主題音樂有了什么變化？l l第二主題比較明朗，帶有抒情性。更加活躍、急速。l主題還在向

8、上模進中逐漸活躍，達到頂點時忽然下降，顯得更加戲劇性。l柴可夫斯基的悲愴交響曲具有深刻的哲理，音樂形象鮮明，情感表達真摯，這些都是作品感人的原因所在。它雖富有強烈的悲劇性，但決不是一首消極、死亡的頌歌，而是充滿了對生活、理想的熱愛，對死亡的抗議和黑暗現(xiàn)實的控訴。歌曲介紹歌曲介紹l長江之歌長江之歌是上世紀(jì)八十年代大型電視紀(jì)錄是上世紀(jì)八十年代大型電視紀(jì)錄片片話說長江話說長江主題歌，王世光作曲，胡宏偉主題歌，王世光作曲，胡宏偉作詞。這首歌旋律激昂，歌詞氣勢磅礴，通過作詞。這首歌旋律激昂，歌詞氣勢磅礴，通過對中國的第一長河對中國的第一長河長江的描寫與贊美，表長江的描寫與贊美，表達了中國人民熱愛祖國的深

9、厚情感。達了中國人民熱愛祖國的深厚情感?！伴L江之長江之歌歌”題意是關(guān)于長江的歌，唱長江的歌，贊長題意是關(guān)于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌。長江是我國第一大河，發(fā)源青海省唐江的歌。長江是我國第一大河，發(fā)源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長6211.31千千米，流經(jīng)米，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，注入東海。個省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠(yuǎn)流長，與黃河一起成為中華民族的搖籃，它源遠(yuǎn)流長，與黃河一起成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女。它是永遠(yuǎn)值得贊哺育了一代又一代中華兒女。它是永遠(yuǎn)值得贊頌的頌的“母親河母親河”。長江之歌長江之歌作品欣賞與分析作品欣賞與分析

10、l此曲為大調(diào)式，單三部曲式。A段是對長江風(fēng)采的描繪，由兩個平行結(jié)構(gòu)的弱起構(gòu)成樂句。第三、第七小節(jié)的七度大跳，更突出長江一瀉千里，東區(qū)大海的形象和非凡氣概。lB段是對長江力量的闡述，樂句改用強拍起，顯得鮮明直接，附點四分音符的運用使旋律更為親切流暢。后兩節(jié)的反向模仿，造成一浪更比一浪高的趨勢。l尾聲運用歌曲開頭的動機“3 4 5”發(fā)展而成。是對長江的依戀與贊頌的進一步抒發(fā)。最后結(jié)束在主和弦的三音上，給人一種意境深遠(yuǎn)，對長江依戀至深的感覺。l音樂的形式變換多樣、豐富多彩。我們只要帶入自己的情感與思想，就會不斷的得以提高。只有學(xué)會聆聽，我們的生活才會得以美化。本課思路回顧：什么是音樂；音樂基本要素是

11、指什么，包括了哪些形式要素；我們應(yīng)該怎樣去欣賞音樂？1.音響感知：音響感知：指通過欣賞者的聽覺而獲得音樂音響及指通過欣賞者的聽覺而獲得音樂音響及其結(jié)構(gòu)形式的完整接受。其結(jié)構(gòu)形式的完整接受。2.情感體驗：情感體驗：指欣賞者在實現(xiàn)完滿的音響感知的同時，指欣賞者在實現(xiàn)完滿的音響感知的同時，也在進行著情感體驗的心理過程。也在進行著情感體驗的心理過程。3.聯(lián)想與想像：聯(lián)想與想像：指欣賞音樂作品時，伴隨音響感知和指欣賞音樂作品時，伴隨音響感知和情感體驗過程而出現(xiàn)的有關(guān)生活形象與意境在欣賞情感體驗過程而出現(xiàn)的有關(guān)生活形象與意境在欣賞者頭腦中的創(chuàng)造性再現(xiàn)。者頭腦中的創(chuàng)造性再現(xiàn)。4.理解認(rèn)識：理解認(rèn)識：欣賞音樂作品，除了要實現(xiàn)情感體驗和欣賞音樂作品，除了要實現(xiàn)情感體驗和聯(lián)想想像等心理活動外，還應(yīng)當(dāng)參與理性的認(rèn)識活聯(lián)想想像等心理活動外，還應(yīng)當(dāng)參與理性的認(rèn)識活動。動。那么我們應(yīng)該怎樣欣賞音樂那么我們應(yīng)該怎樣欣賞音樂n獅山希望小學(xué):羅在敏n2011年7月20