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第6課　逍遙游 莊　子 核心素養(yǎng)目標(biāo)　1.語言：積累文中重點(diǎn)實(shí)詞及特殊句式，背誦全文。2.思維與審美：(1)深入理解“逍遙游”的文化、哲學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在今天的價(jià)值；(2)把握本文借助形象闡述抽象事理的技巧。 激趣導(dǎo)入 于丹教授認(rèn)為，儒家所看重的，永遠(yuǎn)是大地上圣賢的道德，永遠(yuǎn)是人在此生中建功立業(yè)的信念；而道家所看重的，永遠(yuǎn)是更高曠的蒼天之上的精神自由，永遠(yuǎn)是人在最終成全以后的超越?？梢哉f，中國(guó)的儒家思想在社會(huì)這個(gè)尺度上要求人擔(dān)當(dāng)，但道家的思想是在生命層面上要求人超越。擔(dān)當(dāng)是我們的一份社會(huì)責(zé)任，超越是我們的生命境界。以莊子的話說，人生至高的境界就是完成天地之間的一番逍遙游。也就是說，看破內(nèi)心重重的樊籬障礙，得到宇宙靜觀天地遼闊之中的人生定位。在這樣一個(gè)浩瀚的坐標(biāo)系上，讓人真正成為人，讓我們的內(nèi)心真正無所拘囿，讓我們風(fēng)發(fā)揚(yáng)勵(lì)，成為理想中的自己，讓現(xiàn)實(shí)中種種的窘困，只在當(dāng)下可以看破，而在永恒生命的引領(lǐng)上，有這樣一番逍遙游的境界，值得我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)去追尋。 一、誦讀全文，解釋加點(diǎn)詞的意思，并回答段后問題。 (第一段)北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒(奮發(fā)，這里指鼓起翅膀)而飛，其翼若垂(通“陲”，邊際)天之云。是鳥也，海運(yùn)(海動(dòng))則將徙于(到)南冥，——南冥者，天池也。《齊諧》者，志(記載)怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶(環(huán)旋著往上飛)扶搖(旋風(fēng))而上者九萬里，去(離開)以六月息(氣息，這里指風(fēng))者也。”野馬(游動(dòng)的霧氣)也，塵埃也，生物之以息(氣息)相吹也。天之蒼蒼，其(用在選擇句中，表選擇，是……還是……)正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是(這樣)則已(而已)矣。且夫(再說)水之積也不厚，則其負(fù)(承載)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置(放)杯焉(于此)則膠(粘，指著地)，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯(則、就)在下矣，而后乃今(然后才開始)培(憑)風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼(阻塞)者，而后乃今將圖(計(jì)劃)南。蜩與學(xué)鳩笑(嘲笑，笑話)之曰：“我決(快速的樣子)起而飛，搶(觸、碰)榆枋而止，時(shí)則(有時(shí)或者)不至，而控(投，落下)于地而已矣，奚以之(到)九萬里而南為？”適(往)莽蒼者，三餐而反(返回)，腹猶果然(很飽的樣子)；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之(此)二蟲又何知！ 請(qǐng)概括段意：闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動(dòng)都“有所待”，都是不自由的。 (第二段)小知(通“智”，智慧)不及(趕得上)大知，小年(壽命)不及大年。奚以(憑什么)知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今(而今)以久特聞(為人所知)，眾人匹(比)之，不亦悲乎！湯之問棘也是(代詞，這樣)已(句末語氣詞，表肯定)。窮發(fā)(傳說中極荒遠(yuǎn)的不生草木之地)之北，有冥海者，天池也。有魚焉(于此)，其廣數(shù)千里，未有知其修(長(zhǎng))者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕(直上穿過)云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過(不超過)數(shù)仞(古代長(zhǎng)度單位，一仞為八尺)而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且(將要)奚適也？”此小大之辯(通“辨”，區(qū)別)也。 (1)本段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 答：____________________________________________________________________ 答案　承上啟下：“小知不及大知”承上文，“小年不及大年”啟本段下文。 (2)“此小大之辯也”這句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答：____________________________________________________________________ 答案　總結(jié)，不僅總結(jié)本段，而且總結(jié)上段自然界中的“小大之辯”。 (第三段)故夫知效(功效，這里是“勝任”的意思)一官，行比(合)一鄉(xiāng)，德合一君，而(通“能”，才能)征(信，這里是“取信”的意思)一國(guó)者，其自視也，亦若此(指斥)矣。而宋榮子猶然(笑的樣子)笑之。且舉世譽(yù)之而不加(更加)勸(勉)，舉世非之而不加沮(沮喪)，定(認(rèn)識(shí))乎內(nèi)外之分(區(qū)分)，辯乎榮辱之境(界)，斯(乃，于是就)已(止)矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然(拼命追求的樣子)也。雖然(即使這樣)，猶有未樹(樹立)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然(輕快的樣子)善也，旬有(通“又”)五日而后反。彼于致(追求)福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待(憑借)者也。若夫乘(順應(yīng))天地之正(法則)，而御(駕馭)六氣之辯，以游無窮者，彼且惡(何)乎待(憑借)哉？故曰：至人(莊子認(rèn)為修養(yǎng)最高的人)無己，神人(神明的人)無功，圣人(圣哲之人)無名。 請(qǐng)給本段劃分層次，概括文意。 答：____________________________________________________________________ 答案　這段由上文論述自然界轉(zhuǎn)到人世間，可分為兩層：第一層從開頭至“若夫”前，指出三類人均達(dá)不到“逍遙”的境界；第二層指出“逍遙”的含義及三種人能夠達(dá)到這種境界。 二、在誦讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的提示，填出空缺處相應(yīng)的內(nèi)容。 答案?、蠃i鳥南飛有所待?、谛∧瓴患按竽辍、坌摒B(yǎng)不夠?、芰凶佑兴写L(fēng)力?、萆袢藷o功　⑥圣人無名 微任務(wù)活動(dòng)一　準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子 1.背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　背馱著青天，沒有什么阻礙它，然后才能計(jì)劃向南飛。(得分點(diǎn)：“莫之夭閼”句式，“南”活用，句意對(duì)) 2.且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　而且世人都稱贊他(宋榮子)，他卻并不因此而奮勉，整個(gè)社會(huì)上的人都責(zé)難他，也不會(huì)使他更加沮喪，他認(rèn)清自我與外物的分際，辨明榮辱的界限，至此而止。(得分點(diǎn)：“舉”“譽(yù)”“加”“勸”“非”“沮”“定”“辯”，句意對(duì)) 3.若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？ 譯文：______________________________________________________________________ 答案　至于順應(yīng)天地萬物之性，駕馭六氣的變化，來漫游于無窮無盡的宇宙中的人，他還憑借什么呢？(得分點(diǎn)：“乘”“御”“辯”“且”，“惡乎待”句式，句意對(duì)) 微任務(wù)活動(dòng)二　深入理解“逍遙游”的內(nèi)涵 1.“待”是本文中的核心詞語，也是區(qū)分是否“逍遙”的重要標(biāo)志。作者用大量篇幅列舉了自然界中大量有所待的事物，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表。 自然界事物 有所待 答案　 自然界事物 有所待 鵬鳥奮飛 待“海運(yùn)”“大風(fēng)” 霧氣塵埃 待氣息相吹 大舟無力 待積水不深 杯水膠地 待水淺舟大 蜩鳩斥 不知自己“所待” 2.宋榮子不計(jì)毀譽(yù)、淡泊名利，在常人看來已經(jīng)達(dá)到超然物外的高度了，可莊子為什么認(rèn)為他“猶有未樹也”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　宋榮子雖然“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”，但其自身仍與外物有分際，有界限，仍未達(dá)到“物我合一”的境界?？傊坝兴?。 3.“笑”是本文中另一個(gè)核心詞語。請(qǐng)思考： (1)文中寫了幾次“笑”？各笑什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　寫了三次“笑”：“蜩與學(xué)鳩笑之”，“斥笑之”，“宋榮子猶然笑之”。 第一次“笑”：蜩與學(xué)鳩笑鯤鵬，因?yàn)樗鼈儾焕斫怫H鵬的遠(yuǎn)大志向，自我感覺良好。 第二次“笑”：斥笑鯤鵬，原因同上。 第三次“笑”：宋榮子笑“效比合征之人”，笑他們都是功名之士，追名逐利，利欲熏心，自高自大，自視甚高。 (2)作者對(duì)這些“笑”持什么態(tài)度？為什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　統(tǒng)統(tǒng)否定，或者說，莊子“笑”萬物，因?yàn)樗鼈兌加兴?，沒有做到“逍遙游”。 4.莊子認(rèn)為什么才是真正的“逍遙”？請(qǐng)結(jié)合詞語說明。 答：________________________________________________________________________ 答案　莊子認(rèn)為“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”這里，第一個(gè)關(guān)鍵詞是“無待”，不受大自然的種種限制，擺脫了種種束縛；第二個(gè)關(guān)鍵詞是“游”，無羈絆，無牽掛，自由自在。在某種程度上，比“飛”的境界更高?！帮w”還有一份努力、一份強(qiáng)大、一種執(zhí)著，“游”則率性而自由?！坝巍钡膶?duì)象在哪里？是“無窮”?！盁o窮”是什么？已不再是山川大地歲月紅塵，而是更遼遠(yuǎn)、更無盡的宇宙，這就是宇宙的境界，昂首天外的情懷。 總之，是“天地與我并生，萬物與我為一”。 5.莊子認(rèn)為何以“逍遙”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　做到“三無”：無己，忘掉自我，不受外物的束縛，達(dá)到恬淡自適的境界；無功，去掉功名利祿之心，不汲汲于外物；無名，忘懷榮辱得失，褒貶任人。 6.閱讀下面的文字，判斷其思想是不是莊子所說的“逍遙”，并說明理由。 莊子鼓盆而歌 莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌?；葑釉唬骸芭c人居，長(zhǎng)子、老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”莊子曰：“不然。是其始死也，我獨(dú)何能無慨然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時(shí)行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也?！?選自《莊子至樂》) 答：________________________________________________________________________ 答案　文中的莊子是達(dá)到了“逍遙”之界。因?yàn)樗J(rèn)為生死無界，而且“無己”，不認(rèn)同自身作為個(gè)體的存在，任乎自然，順乎天理，把自己的形體乃至思想都視為與天地萬物自然共生的統(tǒng)一體。 參考譯文 莊子的妻子死了，惠子前往表示吊唁，莊子卻正兩腳往前伸直像簸箕一樣坐著，一邊敲打著瓦缶一邊唱歌。惠子說：“你跟死去的妻子生活了一輩子，妻子生兒育女，直至衰老，人死了你不傷心哭泣也就算了，又敲著瓦缶唱起歌來，不也太過分了吧！”莊子說：“不對(duì)呀。她剛死之時(shí)，我怎么能不感慨傷心呢！可是觀察她本來是沒有生命的，不僅沒有生命而且原來就沒有形體，不僅沒有形體而且原來就沒有氣息。在若有若無之間，變化而有了氣息，氣息變化而有了形體，形體變化而有了生命，如今又變化回到死亡，這就跟春秋冬夏四季運(yùn)行一樣。死去的那個(gè)人將安安穩(wěn)穩(wěn)地寢臥在天地之間，而我卻嗚嗚地圍著她啼哭，自認(rèn)為這不能通曉于天命，所以也就停止了哭泣。” 7.莊子為什么推崇“逍遙”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中滯于外物、滯于榮辱的人太多了，人生世間，難免神為形累、心為物役，應(yīng)該通過“無所待”的內(nèi)心修為，使精神突破“滯于外物”的束縛，達(dá)到至高境界——逍遙。 微任務(wù)活動(dòng)三　體會(huì)借助形象闡釋抽象事理的技巧 1.莊子的散文善用寓言，請(qǐng)指出本文所用的主要寓言，分析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　本文所用的主要寓言是鵬鳥南飛以及蜩與斥嘲笑大鵬的故事。莊子以寓言為載體，把哲學(xué)觀點(diǎn)寓于其中，讓讀者從奇特荒誕、生動(dòng)形象的寓言故事中去體味、領(lǐng)悟其中的哲理。運(yùn)用寓言故事，將枯燥的哲學(xué)思想講得盎然有趣。莊子的寓言想象奇特，汪洋恣肆，使其散文有形象恢詭之風(fēng)格。 2.莊子的散文善用重言，所謂重言，即借長(zhǎng)者、尊者、名人的言語(一說是重復(fù)之言)。請(qǐng)指出本文兩處重言，并分析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　第一處：把鵬鳥南飛的故事說成是《齊諧》所載。第二處：把鵬鳥南飛的故事說成是商湯所言。 表達(dá)效果：莊子把寓言故事說成是史書所載、名人所講，目的是增加故事的真實(shí)性與權(quán)威性，增強(qiáng)說服力。 3.本文第一段與第二段都講到了鵬鳥南飛的寓言，是否有重復(fù)之嫌？ 答：________________________________________________________________________ 答案　不重復(fù)。首先，第一段對(duì)大鵬的描述出自《齊諧》，《齊諧》是記載怪異之事的書，人們可能會(huì)懷疑其真實(shí)性，故用第二段中的“湯之問棘”之語加以證實(shí)。再者，兩處描寫詳略不同，描寫也有異：對(duì)于鵬之背的描寫，前者為“不知其幾千里也”，后者為“背若泰山”；對(duì)于“扶搖”的描寫，前者沒有描寫其形狀，后者用“羊角”描寫其形狀。其實(shí)，這是莊子的有意之筆，通過重言(即重復(fù)之言)來加重論說的分量，加深讀者對(duì)“小大之辯”的理解，與開頭部分相呼應(yīng)，是對(duì)前文內(nèi)容的補(bǔ)充、印證。 莊子的逍遙游思想在今天有無積極意義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點(diǎn)一)有積極意義。莊子厭惡那個(gè)“竊鉤者誅，竊國(guó)者侯”的社會(huì)，拒絕與統(tǒng)治者合作，視名利如腐鼠，追求獨(dú)立自由的人格，以及“天地與我并生，而萬物與我為一”的生活態(tài)度，為國(guó)人開辟了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之外的一條道路。莊子從現(xiàn)實(shí)社會(huì)的束縛和羈絆中解脫出來，在人格獨(dú)立和精神自由的狀態(tài)中體會(huì)到了宇宙、人生至深的哲理，拓展并延伸了超然物外的天道自然思想，實(shí)現(xiàn)了“至人”“神人”“圣人”的理想人格，進(jìn)入了自由而真實(shí)的人生境界，以獨(dú)立的人格和自由的精神狀態(tài)詩(shī)意一般地棲居于“道”的境界之中。人們?cè)谙墵I(yíng)狗茍地追求名利時(shí)，常會(huì)扭曲本性，迷失自我，這是必然的痛苦，莊子告訴我們要敝屣富貴，淡泊名利，安時(shí)處順，窮通自樂，方能優(yōu)游自得。如果說孔子的思想是糧店，是我們形體存在、立身處世的根本，那么莊子就是高明的心理醫(yī)生，當(dāng)我們處于精神困境中時(shí)，他會(huì)給予我們?yōu)⒚摰纳嬷馈? (觀點(diǎn)二)無積極意義。(只要能自圓其說即可) (觀點(diǎn)三)既有積極意義，又有消極意義。(辯證分析即可) 助讀材料 1.莊子及《莊子》 莊子(約前369—前286)，姓莊，名周，字子休(亦說子沐)，宋國(guó)蒙人，先祖是宋國(guó)君主宋戴公。他是東周戰(zhàn)國(guó)中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，創(chuàng)立了華夏重要的哲學(xué)學(xué)派——莊學(xué)，是繼老子之后，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。與老子齊名，并稱老莊。 代表作品為《莊子》，其中名篇有《逍遙游》《齊物論》等?！肚f子》約成書于先秦時(shí)期。《漢書藝文志》著錄52篇，今本《莊子》33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。所傳33篇，經(jīng)郭象整理，篇目章節(jié)與漢代亦有不同。全書以“寓言”“重言”“卮言”為主要表現(xiàn)形式，繼承老子學(xué)說而倡導(dǎo)自由主義，蔑視禮法權(quán)貴而倡言逍遙自由，內(nèi)篇的《齊物論》《逍遙游》和《大宗師》集中反映了此種哲學(xué)思想?！肚f子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆，想象豐富，氣勢(shì)壯闊，瑰麗詭譎，意出塵外，乃先秦諸子文章的典范之作。 2.莊子故事二則 棄絕功名利祿 [原文]　惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中，三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？” [譯文]　惠施在梁國(guó)做國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子(到梁國(guó))來，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε?，在國(guó)都搜捕了幾天幾夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓，你知道它嗎？那鹓從南海起飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時(shí)鷂鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓從它面前飛過，(鷂鷹)仰頭看著，發(fā)出怒斥聲：‘喝！’現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來怒斥我嗎？” “有用”與“無用”的人生智慧 [原文]　莊子行于山中，見大木枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用?！鼻f子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏?，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬骸捌湟荒茗Q，其一不能鳴，請(qǐng)奚殺？”主人曰：“殺不能鳴者?！泵魅?，弟子問于莊子曰：“昨日山中之木，以不材得終其天年，今主人之雁，以不材死。先生將何處？”莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間。” [譯文]　莊子行走于山中，看見一棵大樹枝葉十分茂盛，伐木的人停留在樹旁卻不去動(dòng)手砍伐。問他是什么原因，他說：“沒有什么用處?！鼻f子說：“這棵樹就是因?yàn)椴怀刹亩軌蚪K享天年啊！”莊子走出山來，留宿在朋友家中。朋友高興，叫童仆殺鵝款待他。童仆問主人：“一只能叫，一只不能叫，請(qǐng)問殺哪一只呢？”主人說：“殺那只不能叫的?！钡诙欤茏訂柷f子：“昨日山中的那棵大樹，因?yàn)椴怀刹亩芙K享天年，如今主人的鵝，因?yàn)椴怀刹亩粴⒌簟Ｕ?qǐng)問老師你將怎樣對(duì)待呢？”莊子笑道：“我將處于成材與不成材之間。” 3.名家評(píng)莊子 (1)逍遙游者，莊子之志也，其求道也高，其閱世也熟，閱世熟則思遠(yuǎn)害，求道高則入虛無。以為天地并生，萬物為一。而徒以有我之故，遂有功名，是生利害，故必?zé)o己，然后心大而能自得矣。齊物論之喪我，養(yǎng)生之緣督，人間世之無用，德充符之忘形，大宗師之人與天一，應(yīng)帝王之游于無有，皆本諸此，實(shí)為書之綱領(lǐng)，故首發(fā)之，所謂部如一篇，顛之倒之而不可者也?！鍖O嘉淦《南華通》 (2)逍者，向于消也，過而忘也；遙者，引而遠(yuǎn)也，不局于心知之靈也；故無論可齊，生主可養(yǎng)，形可忘而德充，世可入而害遠(yuǎn)，帝王可應(yīng)而天下治，皆昭合于大宗以忘生死，無不可游也，無非游也?！醴蛑肚f子解》 (3)道家思想又叫老莊哲學(xué)，核心思想是崇尚自然，主張相對(duì)論，認(rèn)為萬物一體，主張清靜無為，無為而治。同是道家，莊子與老子的區(qū)別：老子以箴言表達(dá)，憑直覺感受，微笑待人，說給心聽，教人；莊子以散文描述，靠聰慧領(lǐng)悟，狂笑處世，直指心靈，嘲人?！八贾疅o涯，言之滑稽，心靈無羈絆?！薄终Z堂《中國(guó)古代哲人的智慧》 (4)《逍遙游》篇有兩個(gè)最重要的概念，即“有待”與“無待”，這是郭象據(jù)原文“猶有所待”和“惡乎待哉”兩句，在注文中明確提出來的。這也是郭象在莊學(xué)研究中的一大貢獻(xiàn)。所謂“有待”，就是有所依賴、有所對(duì)待，是指人的某種愿望、要求的實(shí)現(xiàn)要受到一定主、客觀條件的限制；所謂“無待”，即無所依賴、無所對(duì)待，是指人的思想、行為不受任何條件的限制。莊子認(rèn)為，“有待”是造成人生不能自由的根本原因，擺脫有待，達(dá)到無待，才能實(shí)現(xiàn)自由，即獲得逍遙游，逍遙游也就是無待的自由境界。 ——史向前《〈逍遙游〉篇旨及其鵬、對(duì)照》 (5)“逍遙游”篇主旨是說一個(gè)人當(dāng)打破功、名、利、祿、權(quán)、勢(shì)、尊、位的束縛，而使精神活動(dòng)臻于悠游自在、無掛無礙的境地?！惞膽?yīng)《莊子今注今譯》(中華書局) (6)莊子的思想是東方神秘國(guó)度中國(guó)最有價(jià)值的思想?！猍德國(guó)]馬丁海德格爾 必備知識(shí)積累卡片 一、字詞句知識(shí) 1.通假字 句子 通假字 北冥有魚 “冥”通“溟”，海 其翼若垂天之云 “垂”通“陲”，邊際 小知不及大知 “知”通“智”，智慧 此小大之辯也 “辯”通“辨”，區(qū)別 旬有五日而后反 “有”通“又”，古代稱數(shù)往往在兩位數(shù)之間加“有”字；“反”通“返”，返回 而御六氣之辯 “辯”通“變”，變化 2.古今異義詞 詞語 例句 解析(古今義) 果然 腹猶果然 古義：很飽的樣子。 今義：副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符；連詞，假設(shè)事實(shí)與所說或所料相符。 小年 小年不及大年 古義：壽命短的。 今義：農(nóng)歷十二月為29天的年份；節(jié)日，農(nóng)歷十二月二十三或二十四日，舊俗在這天祭灶；果樹歇枝、竹子等生長(zhǎng)得慢、魚鮮等產(chǎn)量少的年份。 眾人 眾人匹之 古義：一般人。 今義：大家，許多人。 發(fā) 窮發(fā)之北，有冥海者 古義：毛，指草木。 今義：頭發(fā)。 3.多義實(shí)詞 詞語 例句 釋義項(xiàng)(或用法) 志 《齊諧》者，志怪者也 動(dòng)詞，記載 燕雀安知鴻鵠之志哉 名詞，志向 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也 動(dòng)詞，立志 博聞強(qiáng)志，不合王制 動(dòng)詞，記住 項(xiàng)脊軒志 一種文體，記 名 北冥有魚，其名為鯤 名詞，名字 至人無己，神人無功，圣人無名 名詞，名聲 雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也 動(dòng)詞，說出 名之者誰 動(dòng)詞，取名、命名 效 故夫知效一官 動(dòng)詞，勝任 斯用兵之效也 名詞，效果、功效 吾家讀書久不效 動(dòng)詞，奏效、見效 4.重點(diǎn)虛詞 詞語 例句 釋義項(xiàng)(或用法) 且 彼且惡乎待哉 連詞，還 且適南冥也 副詞，將要，打算 且舉世譽(yù)之而不加勸 連詞，而且 臣死且不避 連詞，尚且 之 鯤之大 助詞，的 鵬之徙于南冥也 助詞，取消句子獨(dú)立性 且夫水之積也不厚 助詞，取消句子獨(dú)立性 奚以之九萬里而南為 動(dòng)詞，到 之二蟲又何知 代詞，此 5.詞類活用 詞語 例句 解析 水 水擊三千里 名詞作狀語，在水面上 南 而后乃今將圖南 名詞作動(dòng)詞，向南飛 莽蒼 適莽蒼者 形容詞作名詞，近郊 征 而征一國(guó)者 使動(dòng)用法，使……信任 6.特殊句式 句式 例句 解析 判斷句 此小大之辯也 “也”表示判斷語氣 賓語前置 而莫之夭閼者 之二蟲又何知 否定句代詞作賓語前置，“莫夭閼之” 疑問代詞作賓語前置，“知何” 固定句式 奚以之九萬里而南為不亦悲乎 “奚以……為”，反問句式，“還要……呢” “不亦……乎”，“不也……嗎” 二、名言警句 1.課文名句 (1)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 (2)且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。 (3)覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。 (4)風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。 (5)小知不及大知，小年不及大年。 (6)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。 2.課外名句 (1)吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！ ——《莊子養(yǎng)生主》 (2)是以火救火，以水救水，名之曰益多。——《莊子人間世》 (3)孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也?！肚f子天地》 (4)夫鵠不日浴而白，烏不日黔而黑?！肚f子天運(yùn)》 (5)夫哀莫大于心死，而人死亦次之?！肚f子田子方》 三、文化常識(shí) 晦朔：晦，陰歷每月最后一日；朔，陰歷每月的第一日。 文化散文一 莊子：在我們無路可走的時(shí)候 鮑鵬山 當(dāng)一種美，美得讓我們無所適從時(shí)，我們就會(huì)意識(shí)到自身的局限。讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)？這位“天仙才子”，他幻化無方，意出塵外，鬼話連篇，奇怪迭出。他總在一些地方嚇著我們，而等我們驚魂甫定，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在我們面前的，是朝暾夕月，落崖驚風(fēng)。我們的視界為之一開，我們的俗情為之一掃。同時(shí)，他永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！霸旎娚裥恪?，造化把何等樣的神秀聚焦在這個(gè)“槁項(xiàng)黃馘”的哲人身上?。? “莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉。曰：‘愿以境內(nèi)累矣。’” 先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權(quán)力，來杠桿天下？莊子的機(jī)會(huì)來了，但莊子的心已冷了。這是一個(gè)有趣的情景：一邊是濮水邊心如澄澈秋水、身如不系之舟的莊周先生，一邊是身負(fù)楚王使命，恭敬不怠、顛沛以之的兩大夫。兩邊誰更能享受生命的真樂趣？這可能是一個(gè)永遠(yuǎn)聚訟不已，不能有統(tǒng)一志趣的話題。我的看法是，莊周們一定能掂出各級(jí)官僚們“威福”的分量，而大小官僚們永遠(yuǎn)不可能理解莊周們的“閑福”對(duì)人生真正的意義。這關(guān)乎對(duì)“自由”的價(jià)值評(píng)價(jià)。這一情景似曾相識(shí)——距莊子七百多年前的渭水邊上發(fā)生的一幕：八十多歲的姜太公用直鉤釣魚，用意卻在釣文王。他成功了。而莊子此時(shí)是真心真意地在釣魚，且可能毫無詩(shī)意——他可能真的需要一條魚來充實(shí)他的轆轆饑腸。莊子此時(shí)面臨著雙重誘惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚，背后則是楚國(guó)的相位。大概楚威王也知道莊子的脾氣，所以用了一個(gè)“累”字，只是莊子要不要這種“累”？多少人在這種“累”中體味到權(quán)力給人的充實(shí)感、成就感？ “莊子持竿不顧?！? 這不知會(huì)讓多少人暗自慚愧汗顏。這是由超凡絕俗的大智慧中生長(zhǎng)出來的清潔的精神，又由這種清潔的精神滋養(yǎng)出拒絕誘惑的驚人內(nèi)力。我很高興能看到在中國(guó)古代文人中有這樣一個(gè)拒絕權(quán)勢(shì)媒聘、堅(jiān)決不合作的例子。是的，在一個(gè)文化屈從權(quán)勢(shì)的傳統(tǒng)中，莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵在深夜孤獨(dú)地看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時(shí)，月亮為什么沒有丟失？就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自看守月亮的樹。 一輪孤月之下一株孤獨(dú)的樹，這是一種不可企及的嫵媚。 一部《莊子》，一言以蔽之，就是對(duì)人類的憐憫！莊子似因無情而堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則因最多情而最脆弱！莊子是人類最脆弱的心靈，最溫柔的心靈，最敏感因而也最易受到傷害的心靈…… 這是莊子自己的“哲學(xué)困境”。對(duì)人世間的種種荒唐與罪惡，他自知不能用書生的禿筆來與之叫陣，只好冷眼相看，但終于耿耿而不能釋懷，于是，隨著諸侯們的劍鋒殘忍到了極致，他的筆鋒也就荒唐到極致；因著世界黑暗到了極致，他的態(tài)度也就偏激到極致。天下污濁，不能用莊重正派的語言與之對(duì)話，只好以謬悠之說、荒唐之言、無端崖之辭來與之周旋。他好像在和這個(gè)世界比試誰更無賴，誰更無理，誰更無情，誰更無聊，誰更無所顧忌，誰更無所關(guān)愛，誰更赤條條來去無牽掛，從而誰更能破罐子破摔，誰更無正義、無邏輯、無方向、無心肝——只是，有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢？對(duì)這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿汇と幻鎸?duì)，肅然起敬，油然生愛？ 賞析　莊子無情卻有情，外表超脫冷酷，心底卻深埋著對(duì)人生、生命的眷戀和愛護(hù)，他的看似絕情正是他無法順暢表達(dá)感情的反映，他智慧而憂慮的目光不時(shí)掃視著那被他棄擲了的人間。最后莊子之所以不能原諒這個(gè)社會(huì)，是因?yàn)樗释昝懒恕Ｓ腥嗽f莊子的人生態(tài)度和理想人格是“審美的”，說莊子的哲學(xué)是“美學(xué)”?？峙抡沁@樣，是社會(huì)的丑陋逼走了莊子，而不是清高的莊子疏遠(yuǎn)了社會(huì)。但他的超凡脫俗、他的清潔精神是值得我們尊敬的。 文化散文二 莊子的翅膀 葉春雷 人到中年，活著感覺越來越沉重。這種沉重就像一個(gè)人陷入沼澤，你拼命想讓自己的身體變得輕盈，從泥沼的圍困中掙脫出來，但是你似乎越掙扎，陷得越深。 我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個(gè)巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時(shí)候我想到了莊子，想到了那個(gè)貧窮而中年喪妻的莊子。這只蝴蝶，或者大鵬。這是長(zhǎng)翅膀的莊子，從人世的巨大泥沼中超脫出來，從而變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時(shí)代，莊子的周圍才真正稱得上是一個(gè)巨大的泥沼，一個(gè)恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微的“士”以及比莊子地位更加卑微也更多數(shù)的“庶”，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿里，君主什么時(shí)候高興或者不高興了，就宰殺一只，純粹是為了娛樂。那是一個(gè)毫無生命尊嚴(yán)的時(shí)代，那是一個(gè)視人命如草芥的時(shí)代。 莊子也是一只獵物呀，被君主圍捕，卻沖破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對(duì)于“士”，君主不是純粹用刀劍來對(duì)付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成為自己的寵物，供自己取樂，同時(shí)也充當(dāng)自己的爪牙，去獵殺更加低級(jí)的“庶”。 楚王派使者持千金來了。楚王要降服莊子這只桀驁不馴的獵物。溫柔的大網(wǎng)張開了，暗藏殺機(jī)。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一對(duì)翅膀。 莊子從此不再是一只獵物。莊子完成了自己。因?yàn)橛辛顺岚?，因?yàn)樯釛墸f子獲得了前所未有的自由。自由是什么？自由是你一無所有之后，還能自信地對(duì)所有人說：“我富甲天下?！蔽覀冇羞@種氣魄嗎？沒有。所以我們成不了莊子。 莊子曾經(jīng)向監(jiān)河侯貸粟，因?yàn)榍f子家貧。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些君主豢養(yǎng)的哈巴狗。莊子是有翅膀的人。莊子的靈魂在天上，在與天地精神相往來的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人，“摶扶搖而上者九萬里”，莊子寧愿在污泥中曳尾，因?yàn)橐肺参勰啵鞘窃谂c大自然肌膚相親。 莊子就這樣拔地而起。莊子在我們靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的，莊子也是嫵媚的。莊子一會(huì)兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世；一會(huì)兒是蝴蝶，流連戲蝶時(shí)時(shí)舞。莊子讓當(dāng)時(shí)的社會(huì)吃驚，更讓后人吃驚。這個(gè)長(zhǎng)著翅膀的怪物，滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫發(fā)無損。憑什么？憑他的一對(duì)翅膀。 人到中年，我感到生命的沉重。因?yàn)槲覜]有莊子的翅膀。說到底我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈，金錢使人沉重。在我們生活的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都被捆縛在欲望的戰(zhàn)車上，每個(gè)人都在沖鋒陷陣，都在拼命拼殺。這是另一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有硝煙，但比起戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫不遜色。我們沒有翅膀，我們只有欲望。 莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)最偉大的散文家。因?yàn)榍f子的散文也有一對(duì)翅膀。能夠飛翔的散文才是好散文，而能夠在飛翔中不被大風(fēng)刮散的散文才是散文中的珍品。莊子的散文在歷史的大風(fēng)中飛翔了兩千多年，不僅沒有散，沒有像羽毛一樣被刮得無影無蹤，反而在風(fēng)沙的打磨中日益锃亮，這得益于莊子翅膀的輕盈，還有堅(jiān)定。 我飛不起來，因?yàn)槲业某林?。這種沉重是污濁的，散發(fā)著生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積著那么多腐朽的枯枝敗葉，但我一點(diǎn)兒也不舍得丟棄，反而視若珍寶，所以我注定無法輕盈。 還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實(shí)實(shí)地在股票與基金的浮沉中，飛翔一生吧。 (選自《散文》) 賞析　“莊子的翅膀”是什么？是莊子超越世俗、不可羈勒的思想。“思想使人輕盈，金錢使人沉重?！鼻f子能在泥淖一樣的濁世中“毫發(fā)無損”，質(zhì)性皎然，而“我”卻在現(xiàn)實(shí)中倍感沉重。文章就在這兩相對(duì)比中，凸顯了先哲的偉大之處，給人以啟迪。 這兩篇文章都是讀莊子，都讀出了莊子的什么內(nèi)容？ 答：________________________________________________________________________ 答案　都讀出了莊子的拒絕心為形役、拋棄名利、追求自由的精神品格。 讀莊子，你讀出了什么？請(qǐng)寫一個(gè)片段，表達(dá)自己的思考。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例) 淡泊名利的莊子 放棄了繁華，你擁有了寧?kù)o。面對(duì)生命的困境，你淡然直視，然后在思辨的機(jī)智中超然解脫。你不去繁華中追逐名利，卻在寧?kù)o中反思，在寧?kù)o中尋找自我，在寧?kù)o中品味人生。 放棄了富貴，你擁有了清貧。清貧陶冶了你的情操，你可以“曳尾于涂中”做那只自由自在的龜；你可以一天到晚做著“化蝶”的那一個(gè)夢(mèng)。 你以極敏銳、極深刻的思想洞察力，看破了權(quán)勢(shì)者之間玩弄戰(zhàn)爭(zhēng)游戲的罪惡用心，激烈反對(duì)君主們攻城略地、涂炭生靈的戰(zhàn)爭(zhēng)行為；你懷著極大的悲憫、極熱的心腸，關(guān)注飽受戰(zhàn)亂蹂躪的人生，為在戰(zhàn)火中呻吟、掙扎的蕓蕓眾生指出了一條求生的路；你以睿智的思想讓我們把目光放得遠(yuǎn)一些，讓生命恬淡成一泓波瀾不驚的湖水。你——莊子，也告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。 素材點(diǎn)擊　《逍遙游》是莊子“善假于物”哲學(xué)思想的一個(gè)體現(xiàn)：在莊子看來，人與萬物并生，生于自然，長(zhǎng)于自然，后又歸于自然。莊子一直希望超然物外，無拘無束、絕對(duì)自由地生活在社會(huì)上，但這只不過是他因不滿當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，想擺脫羈絆而提出來的一種生活方式。實(shí)際上，在莊子的筆下，大鵬飛過天際時(shí)，我們看到了它搏擊風(fēng)浪的勇氣，看到了它追求理想的境界，看到了它崇高的志向。在莊子的這篇文章里，不論是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的大鵬，還是山野中的霧氣、空氣中的塵埃，都是有所憑借的。那么由此可見，一個(gè)人要想獲得成功，也要借助外物。 角度運(yùn)用 精彩運(yùn)用　無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。 我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。 念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰言非要承受那生命不能承受之重。 寓言說理法 課文借鑒 寓言說理是我國(guó)先秦散文常用的說理方式，它不是通過概念、判斷、推理的邏輯演繹，也不是通過舉例分析的方式，而是將抽象的哲理寄寓在形象的故事描繪之中，借助具體可感的景物人事來表達(dá)深微玄奧的哲學(xué)道理方法。《莊子》《列子》《韓非子》都具有這樣的特點(diǎn)，尤其以《莊子》最為典型。 《逍遙游》一文，雖是節(jié)選，卻能充分顯示這一特點(diǎn)。在文中，作者塑造了大鵬、斥、蜩與學(xué)鳩等形象，尤其是大鵬形象，“背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，給人以無限的聯(lián)想。作者并借此闡明了萬物都“有所待”，只有達(dá)到“無己、無功、無名”的境界才能真正“逍遙”的哲理。 運(yùn)用點(diǎn)撥 運(yùn)用寓言說理，要注意兩點(diǎn)：一是故事不可太長(zhǎng)，主人公可以是人，也可以是物，要注意生動(dòng)性和形象性；二是手法上借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，要善于將深刻的道理寓于簡(jiǎn)單的故事之中，能給人以啟發(fā)。 即時(shí)訓(xùn)練 請(qǐng)采用寓言說理法寫一則寓言故事，并借助該故事說明一種道理。200字左右。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”(喂，來吃！)餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。“不食嗟來之食”這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個(gè)滋味是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那個(gè)窮人是有骨氣的，看你那副臉孔，那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。 不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。 Ⅰ必備知識(shí)鞏固訓(xùn)練 1.下列各組句子中，不全含通假字的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　A項(xiàng)“冥”通“溟”，海；“反”通“返”，返回。B項(xiàng)“辯”通“辨”，區(qū)別。C項(xiàng)“有”通“又”，古代稱數(shù)往往在兩位數(shù)之間加“有”字；“反”通“返”，返回；“知”通“智”，智慧。D項(xiàng)“辯”通“變”，變化；“而”通“能”，才能。 2.(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.則其負(fù)大舟也無力　　　　　 負(fù)：承載 B.而后乃今培風(fēng) 培：憑 C.然后圖南，且適南冥也 圖：謀取 D.舉世譽(yù)之而不加勸 勸：勉 答案　C 解析　圖：計(jì)劃。 (2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力 且夫：表示更進(jìn)一層，譯為“再說” B.雖然，猶有未樹也 雖然：即使這樣 C.若夫乘天地之正，而御六氣之辯 若夫：用于引起下文，可譯為“像這樣” D.而宋榮子猶然笑之 猶然：笑的樣子 答案　C 解析　“若夫”放在句首，用以引起下文，有“至于，說到”的意思。 3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　C項(xiàng)均為名字。A項(xiàng)則、就/這樣。B項(xiàng)這/正確。D項(xiàng)長(zhǎng)/修飾。 4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是(　　) A.天之蒼蒼，其正色邪 B.翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也 C.至人無己，神人無功，圣人無名 D.眾人匹之 答案　B 解析　A項(xiàng)古義：真正的顏色。今義：純正的顏色，指青、黃、赤、白、黑等色；態(tài)度嚴(yán)肅，神色嚴(yán)厲。C項(xiàng)古義：不立名。今義：沒有名稱的；姓名不為世人所知的；說不出所以然來的，無緣無故的(多指不愉快的事情或情緒)。D項(xiàng)古義：一般人。今義：大家，許多人。 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“其”字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④不同 答案　C 解析　①②④句中的“其”都是代詞，指大鵬；③句中的“其”用在選擇句中，表示選擇。 6.下列句子全都是賓語前置句的一項(xiàng)是(　　) ①此小大之辯也?、谥x又何知?、郾娙似ブ?，不亦悲乎?、苋ヒ粤孪⒄咭病、蒉梢灾淙灰病、薅饲肄蛇m也 A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③④ 答案　B 解析　①判斷句，②賓語前置句，③疑問句，④介詞結(jié)構(gòu)后置句，⑤賓語前置句，⑥賓語前置句。 7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.《莊子》是戰(zhàn)國(guó)中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)有33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。 B.莊周主張無條件的精神自由，《逍遙游》是最具代表性的。莊子所向往的逍遙游，是擺脫一切世俗羈絆，精神上獲得絕對(duì)自由的境界。 C.在兩漢諸子散文中，莊周的作品想象豐富，言辭瑰奇，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。魯迅說《莊子》“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。 D.莊周思想也含有辯證法因素。毛澤東曾指出：“莊子的《天下篇》說：‘飛鳥之景，未嘗動(dòng)也?！澜缟暇褪沁@樣一個(gè)辯證法：又動(dòng)又不動(dòng)。” 答案　C 解析　“兩漢諸子散文”應(yīng)為“先秦諸子散文”。 8.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.篇首以奇特的想象，展現(xiàn)了大鯤化為大鵬，大鵬由北冥徙于南冥的壯觀圖景。氣勢(shì)磅礴，意境開闊，大大地增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。 B.文章以譬喻的手法，以水淺不能承大舟，風(fēng)九萬里之厚才能負(fù)大翼，解說大鵬高飛九萬里的緣故，說理完全寓于形象之中。 C.與鯤、鵬的“大”相對(duì)應(yīng)，作者舉出了野馬、塵埃、蜩和學(xué)鳩等“小”的形象，以大小對(duì)比來闡述“物皆有所待”的道理。 D.作者批判了一些目光短淺的庸人，認(rèn)為世人都稱贊的宋榮子的修養(yǎng)還不夠，而贊揚(yáng)了“御風(fēng)而行，泠然善也”的列子。 答案　D 解析　“贊揚(yáng)了……列子”錯(cuò)，作者認(rèn)為列子盡管達(dá)到了較高的境界，但還是“有所待”的。 9.翻譯下面的句子。 (1)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 譯文：______________________________________________________________________ (2)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 譯文：______________________________________________________________________ (3)故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　(1)大鵬向南海遷移的時(shí)候，在水面上振翼拍水，激起的水浪達(dá)三千里，然后乘著旋風(fēng)環(huán)旋飛上幾萬里的高空，它是憑借著六月的大風(fēng)才能離開的啊。 (2)天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬在天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。 (3)所以那些憑才智能勝任一官之職，善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)的人，品德可使一位君主滿意，能力使一國(guó)的人信任的人，他們看待自己也像斥一樣(所見甚小)。 10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)在《逍遙游》中，莊子借湯與棘的對(duì)話，連用兩個(gè)比喻句來描述大鵬鳥形體龐大，這兩個(gè)比喻句是“________________，________________”。 (2)自然界那些極渺小的生命對(duì)時(shí)間是如何認(rèn)識(shí)的呢？在《逍遙游》中莊子如是回答：________________，________________。 (3)《逍遙游》中，在寫完蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲笑之后，作者提出總結(jié)性看法的兩句是“________________，________________”。 答案　(1)背若泰山　翼若垂天之云　(2)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(3)小知不及大知　小年不及大年 11.閱讀下面一則寓言，寫出寓意。 莊周夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵，蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。 Ⅱ關(guān)鍵能力突破訓(xùn)練——重點(diǎn)實(shí)詞、特殊句式 一、重點(diǎn)實(shí)詞 (一)名 1.說出下列句中“名”的義項(xiàng) (1)北冥有魚，其名為鯤：______________________________________________________ (2)圣人無名：________________________________________________________________ (3)本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)：______________________________________________________ (4)所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也：______________________________________ (5)莫名其妙：________________________________________________________________ (6)名屬教坊第一部：__________________________________________________________ (7)出師一表真名世：__________________________________________________________ 答案　(1)名字　(2)名聲　(3)名譽(yù)　(4)命名　(5)說出　(6)名字　(7)聞名 點(diǎn)撥　“名”的本義是名字、名稱，沿其本義，引申為命名、稱呼、說，有了名字，自然就有了名聲，有了名聲，自然就聞名了。 2.遷移運(yùn)用 翻譯下面文段中畫線的句子。 (李揆)在相位，決事獻(xiàn)替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時(shí)名，滯于冗官，竟不引進(jìn)。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　他的哥哥當(dāng)時(shí)本有聲望，卻停留在閑散官吏的位置上，李揆竟然不加推薦。 解析　“名”，聲望；“滯于冗官”，介詞短語后置，“滯”，停留；“引進(jìn)”，推薦，屬古今異義詞。 (二)置 1.說出下列句中“置”的義項(xiàng) (1)置杯焉則膠：______________________________________________________________ (2)沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎：__________________________________________________ (3)故立天子，置三公：________________________________________________________ (4)鄭人有且置履者：__________________________________________________________ (5)(高祖)乃詔齊捕蒯通。蒯通至，高祖曰：“置之?！蹦酸屚ㄖ铮篲________________ 答案　(1)放　(2)放棄，丟下　(3)建立，設(shè)置　(4)置辦，購(gòu)置　(5)赦罪，釋放 點(diǎn)撥　“置”的本義是“放”。既然“放”在一邊了，肯定是“放棄”了，“釋放”了。既然“放棄”了某種東西，肯定要“置辦”另一種東西，或“設(shè)置”另一種位子。 2.遷移運(yùn)用 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.助書賈鬻書于市　　　　　　　　　　　　 鬻：賣 B.先生往謁 謁：拜見 C.而遇一行之美、一文一詩(shī)之善，則稱之不置 置：置辦 D.尚欲揚(yáng)榷而陳之 陳：陳述 答案　C 解析　置：放棄。 二、特殊句式 (一)表反問的固定句式 1.翻譯下列句子 (1)奚以之九萬里而南為？ 譯文：______________________________________________________________________ 答案　哪用飛到九萬里的高處再往南去呢？(奚以……為) (2)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 譯文：______________________________________________________________________ 答案　現(xiàn)在人家是刀和砧板，我們是魚和肉，何必告辭呢？(何……為) (3)眾人匹之，不亦悲乎！ 譯文：______________________________________________________________________ 答案　一般人和他比，(羨慕他)，這不是很可悲的嗎？(不亦……乎) (4)至于鞭棰之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎！ 譯文：______________________________________________________________________ 答案　到了身受鞭杖的時(shí)候，才想為守氣節(jié)而死，這不也太晚了嗎？(不亦……乎) 點(diǎn)撥　“奚(何)以……為”“何……為”是表示反問的固定句式，可譯為：“為什么……呢？”“還要……什么呢？”“不亦……乎”也是表示反問的句式，可譯為“不是……嗎？”兩者都表示反問，前者語氣強(qiáng)烈，后者語氣委婉。 2.遷移運(yùn)用 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 古者常有處橧巢[注]窟穴而不惡，予而不取，天下不朝其室，而共歸其仁。及三代作服，為益敬也。服之輕重便于身，用財(cái)之費(fèi)順于民。其不為橧巢者，以避風(fēng)也；其不為窟穴者，以避濕也。是故明堂之制，下之濕潤(rùn)，不能及也；上之寒暑