2019年高考歷史二輪復習方略 課時作業(yè)35 19世紀以來的世界文學藝術 人民版.doc
《2019年高考歷史二輪復習方略 課時作業(yè)35 19世紀以來的世界文學藝術 人民版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高考歷史二輪復習方略 課時作業(yè)35 19世紀以來的世界文學藝術 人民版.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
課時作業(yè)35 19世紀以來的世界文學藝術 (時間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(2018淄博高三摸底)“他們認為感情比理性更可靠,以感情指導藝術和生活,厭棄物質生活而追求精神崇高,把自然看成有血有肉有感情的東西,把人性的充分發(fā)展和發(fā)揮作為生活的最高目標?!? 下列文學作品符合此風格的是( ) A.《巴黎圣母院》 B.《安娜卡列尼娜》 C.《百年孤獨》 D.《母親》 解析:據材料中“認為感情比理性更可靠,以感情指導藝術和生活”“有血有肉有感情的東西”等信息可判斷描述的是浪漫主義的藝術風格,而據所學可知《巴黎圣母院》是浪漫主義的代表性作品,故A項正確;《安娜卡列尼娜》是現實主義的代表性作品,《百年孤獨》是現代主義中魔幻現實主義的代表性作品,《母親》是蘇聯文學的代表性作品,均不符合材料的內容,故B、C、D項均排除。 答案:A 2.(2018萊蕪高三聯考)雨果認為其作品《悲慘世界》是一面鏡子,“鏡子說出了真理,所以被人憎恨,可是這樣并不能阻止鏡子是有用的”。巴爾扎克也說他的作品是反映現實生活的鏡子。由此可見,二者的作品( ) A.創(chuàng)作方法有同一性 B.取材來源十分廣泛 C.真實反映社會現實 D.頗有異曲同工之妙 解析:據材料“雨果認為其作品《悲慘世界》是一面鏡子,鏡子說出了真理……巴爾扎克也說他的作品是反映現實生活”并結合所學知識可知,雨果《悲慘世界》屬于浪漫主義,巴爾扎克作品屬于現實主義,兩者創(chuàng)作方法不同,故A項錯誤;材料未涉及取材來源十分廣泛的問題,故B項錯誤;“真實反映社會現實”屬于現實主義作品,故C項錯誤;材料說明雨果和巴爾扎克的作品一定程度上都反映社會現實,有異曲同工之妙,故D項正確。故選D。 答案:D 3.(2018滄州高三摸底)法國的蒲魯東(1809~1865年)在《藝術的社會使命》一書中,最早提出“現實主義是批判的”論斷,但沒有引起人們的注意。這一論斷主要是( ) A.資本主義社會道德觀變化的結果 B.亞非民族解放運動不斷發(fā)展的結果 C.兩次工業(yè)革命及殖民擴張的結果 D.資本主義制度弊端不斷暴露的結果 解析:現實主義興起的背景是資本主義制度的弊端不斷暴露,由此產生批判現實的文學作品,故D正確;A中道德觀不符合題意;B與資本主義矛盾沒有直接關系;C與材料批判意思不符。 答案:D 4.(2018南充高三模擬)恩格斯稱贊某作家寫出了貴族階級的沒落和資產階級的上升發(fā)展,提供了社會各個領域無比豐富的生動細節(jié)和形象化的歷史材料。該作家屬于的文學流派是( ) A.古典主義 B.浪漫主義 C.現實主義 D.現代主義 解析:材料“貴族階級的沒落和資產階級的上升”形象化說明是對現實的批判,屬于現實主義,故C項正確;古典主義注重理性,故A項錯誤;浪漫主義充滿幻想和想象,故B項錯誤;現代主義突出對現實的扭曲和反思,故D項錯誤。 答案:C 5.(2018威海高三統(tǒng)考)20世紀中期有作家認為文學作品應該把“普通人頭腦中接受著千千萬萬個印象——細小的、奇異的、倏忽即逝的或者用鋒利鋼刀刻下來的”、“內心真實”按著順序記錄下來。這種主張( ) A.描繪了作家對浪漫主義的追尋 B.揭示了現代主義文學的某些特征 C.體現了現實主義文學的批判精神 D.反映了文學多元化格局下的融合 解析:本題主要考查的是對材料的理解分析能力。材料“20世紀中期”“細小的、奇異的、倏忽即逝的或者用鋒利鋼刀刻下來的”“內心真實”反映的是20世紀中期現代主義文學作品的特征,故B項正確;A項是18世紀;C項是19世紀;D項材料中沒有體現出來。 答案:B 6.(2018大同高三模擬)十九世紀,英國哥特式風格的建筑風行一時。那種高聳入云的尖塔形式,成為喚起想象力與神秘感的適當背景,被建筑師賦予了新的時代氣息。這里“新的時代氣息”屬于( ) A.浪漫主義 B.古典主義 C.印象主義 D.現代主義 解析:浪漫主義寫作講究“幻想”“想象”,材料中“成為喚起想象力與神秘感的適當背景”符合浪漫主義特征,故A項正確;B項特點是注重理性;C項主要運用“光”和“色”的作用;D項主要是反傳統(tǒng),注重夸張的效果。 答案:A 7.(2018陽江高三模擬)下圖是19世紀俄國畫家列賓的作品,被烈日炙烤得焦黃的河岸上,一隊蓬頭垢面、衣衫襤褸的纖夫拖著沉重的腳步拉著貨船,在酷日下精疲力竭地向前掙扎。下列創(chuàng)作理念與該作品最為貼近的是( ) A.“專注于對自然任意瞬間的描繪” B.“我要如實地表現出我所生活的時代” C.“最美的藝術品就是要傳達出由藝術家的純粹的幻想” D.“色彩的目的,是表達畫家的需要,而不是看事物的需要” 解析:根據所學知識可知,圖片是俄國畫家列賓的作品《伏爾加河上的纖夫》,屬于現實主義美術作品,與該作品創(chuàng)作理念最為接近的是“我要如實地表現出我所生活的時代”,B項表述符合題意,正確;A項表述是印象畫派的創(chuàng)作理念,不符合題意,排除;C、D兩項表述都不符合題意,均排除。 答案:B 8.(2018唐山高三調研)評論家這樣介紹某一畫派的特色:“如果一幅畫必須遠遠地欣賞,大概就是這個畫派的杰作了,因為畫家采用的也是從遠處看來的眼光,把許多描飾都簡化了?!薄皩ι实膹娬{,對整個畫面色、光效果的重視,是他們的最終目標,隨之而來的是空間及事物具體結構的消逝?!薄八麄儗κ挛锏奶幚?,就只管風格不風格,而不管是什么東西?!边@個畫派應是( ) A.現實主義 B.現代主義 C.印象主義 D.浪漫主義 解析:由“從遠處看來的眼光,把許多描飾都簡化了”“只管風格不風格,而不管是什么東西”“強調色彩……隨之而來的是空間及事物具體結構的消逝”等信息綜合來看,這種畫派就是印象派,故C項正確;A、B、D項不符合題意。 答案:C 9.(2018孝感高三模擬)為反對學院派獨霸藝壇,也為爭取藝術獨立,一群美國畫家在20世紀初走到了一起,他們以真摯、熱情的態(tài)度描繪貧窮骯臟的現代城市角落,被評論家稱為“傳播丑陋的人”,被嘲諷為“垃圾箱畫派”。以下體現此創(chuàng)作風格的美術作品是( ) 解析:本題主要考查獲取有效歷史信息的能力。材料所反映的繪畫特征是現實主義。A屬于現實主義畫派;B屬于印象畫派;C屬于浪漫主義畫派;D屬于現代主義畫派,因此,選A項。 答案:A 10.(2018臨沂高三摸底)某畫家目睹了一樁搶劫案,根據該畫家提供的嫌疑人肖像畫,有警察判斷嫌犯是一位妙齡少女,有警察認為是一位耄耋老頭,甚至有警察認為是一臺洗衣機。據此,你認為該畫家的繪畫風格是( ) A.浪漫主義 B.現實主義 C.印象派 D.現代主義 解析:本題考查現代主義繪畫的特點。從材料信息看,該畫派風格怪異,有人看像少女,有人看像老頭,有人看像洗衣機,這與現代主義畫派反傳統(tǒng)、體現人和事物的變態(tài)和扭曲的特點符合,故選D項。 答案:D 11.(2018肇慶高三聯考)彼得李伯庚在《歐洲文化史》中說:“莫扎特(1756~1791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客庁,而貝多芬(1770—1827)的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的?!睂е逻@一變化的原因是( ) A.共和制度的確立 B.封建等級觀念被削弱 C.普通工人生活水平的提髙 D.民主平等思想開始傳播 解析:貝多芬是追求民主平等的,為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作說明了封建等級觀念正在被削弱,選B是符合題意的,正確;材料不涉及共和制度問題,選項A不符合題意,排除;材料只是強調上千聽眾而非特指工人,選項C不符合題意,排除;民主平等思想早就傳播,選項D不符合題意,排除;故本題選B。 答案:B 12.(2018邢臺高三統(tǒng)測)20世紀30年代被稱為“電影的黃金時代”,在好萊塢每年制作的約500部電影中,有大量黑幫片、牛仔片和馬克斯兄弟的搞笑片,還有大量的歷史冒險劇和荒誕戲劇。這些電影在美國廣泛流行是因為電影中的( ) A.歡娛和幻想給恐慌中的人們以消遣 B.詼諧和幽默給戰(zhàn)爭中的人們以撫慰 C.夸張和想象給富足中的人們以鼓舞 D.歷史和冒險給革命中的人們以引領 解析:20世紀30年代正是資本主義世界大危機時期,這時由于經濟危機的打擊,人們普遍恐慌焦慮,搞笑片、歷史冒險劇和荒誕戲劇以歡娛和幻想給恐慌中的人們以消遣,故A正確; 1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),美國加入第二次世界大戰(zhàn),B時間不符合;電影在美國廣泛流行主要是迎合了廣大民眾,C錯誤;D不符合史實。 答案:A 二、非選擇題(本大題共2小題,第13題26分,第14題26分,共52分) 13.(2018宿州高三統(tǒng)測)對于世界文學特點的了解,可以幫助我們理解人類文化發(fā)展的多樣性。閱讀材料,回答問題。 材料一 商業(yè)日益變成欺詐。革命的箴言“博愛”在競爭的詭計和嫉妒中獲得了實現。賄賂代替了暴力壓迫,金錢代替了刀劍,成為社會權力的第一杠桿……總之,和啟蒙學者的華美語言比起來,由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。 ——摘自恩格斯《反杜林論》 材料二 它是資產階級政權確立和鞏固后,社會矛盾充分暴露,人們對現存社會秩序的幻想破滅,不得不重新研究現實以圖改造社會的產物。它是早期工業(yè)化后一階段的主要文學思潮,這股思潮一直延續(xù)到20世紀初。(這一時期)作家以文學活動作為社會斗爭的武器,對資本主義社會的罪惡和黑暗進行深刻的揭露和批判。 ——馬克垚《世界文明史》摘編 (1)根據材料一,判斷世界文學領域由此而產生的藝術流派是什么?其成就最高的是哪兩個國家?結合所學知識,說明這一文學流派在歐洲產生的原因。(10分) (2)材料二中的“文學思潮”指什么?發(fā)源于哪一國家?結合所學知識,說明這一“文學思潮”的主要特點。(8分) (3)以19世紀末20世紀初亞非拉文學特點為例,說明工業(yè)文明的發(fā)展對東西方文化交流的影響。(8分) 解析:第(1)問,據材料一并結合所學分析得出該藝術流派是浪漫主義文學,成就最高的國家是英國與法國;據材料一“由理性的勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”并結合所學知識分析原因。第(2)問,“文學思潮”指的是批判現實主義;源于法國;據材料二“以文學活動作為社會斗爭的武器,對資本主義社會的罪惡和黑暗進行深刻的揭露和批判”概括其特點。第(3)問,據材料中“理解人類文化發(fā)展的多樣性”,結合所學,從亞非拉文學、世界文化交流等角度回答即可。 答案:(1)流派:浪漫主義文學。國家:英國與法國。 原因:起源于英國的工業(yè)革命向歐美擴展;在法國大革命的沖擊下,歐洲民族、民主運動迅速發(fā)展;啟蒙思想家所倡導的社會理想與現實之間產生強烈的反差。 (2)思潮:批判現實主義。國家:法國。 特點:真實再現當時社會現實,深刻揭露批判當時的社會矛盾和弊端,并進行深入剖析和強烈批判,鼓舞人們斗爭勇氣,堅定人們勝利信心。 (3)影響:亞非拉文學在保留民族特色的基礎上,與歐美文學相融合,并逐漸獲得世界的承認。工業(yè)革命影響下,世界各國各地區(qū)的文化交流更加密切與頻繁,拉近了世界各地的距離,體現了文化的共融性。 14.(2018濰坊高三調研)閱讀材料,完成下列要求。 材料一 材料二 產生印象派的直接原因是官方沙龍對青年人的壓抑和壓制,這是表層的原因。實際上,社會原因才是內在的原因。首先是市民階層的興起,藝術審美趣味的變化,市民家庭對有裝飾性或有形式美感繪畫的需求。印象派繪畫的畫幅基本上為中小型,可以讓資產階級作為裝飾懸掛。 ——摘自李倍雷《西方美術史》 材料三 印象派藝術受日本浮世繪的影響,重視繪畫的平面性、裝飾性和寫意性。物理學對光色的分析促進了繪畫色彩的變革,給藝術家以啟發(fā)。藝術家運用光學原理來進行創(chuàng)作,可以說印象派最大的成功在于光和色彩學上的發(fā)明和創(chuàng)造。 ——摘自馬曉琳《西方美術史》 (1)欣賞材料一中的三幅美術作品,試就不同時代不同人筆下《蒙娜麗莎》呈現不同的藝術形象談談你的看法和認識。(16分) (2)依據材料二、三,分析指出印象派產生的主要原因。(10分) 解析:第(1)問,三幅美術作品,看法和認識主要應在各個時代作品產生的原因或背景(或時代特征)、對作品本身價值的思考等層面上予以分析和說明。第(2)問,根據材料二中“官方沙龍對青年人的壓抑和壓制”可以得出青年人受官方畫派的壓制,因此要求反對傳統(tǒng)保守的思想;根據材料二中的“社會原因才是內在的原因”,可以得出伴隨資本主義經濟的發(fā)展迎合日益增多的市民階層的需要;根據材料三中的“藝術家運用光學原理來進行創(chuàng)作,可以說印象派最大的成功在于光和色彩學上的發(fā)明和創(chuàng)造”可以得出受外來繪畫技法和當時科技成果的影響。 答案:(1)示例一:一定時期的文學藝術是一定時期政治、經濟的反映。 圖片一:中世紀宗教神學統(tǒng)治著人們的思想,壓抑人性,隨著歐洲商品經濟的發(fā)展、資本主義萌芽以及資產階級的興起,在思想領域掀起了反對宗教神學統(tǒng)治的文藝復興運動。達芬奇筆下的人物形象展現了人性的解放,體現了人文主義的思想。 圖片二:19世紀末,隨著近代自然科學的發(fā)展,達爾文創(chuàng)立生物進化論,否定“上帝創(chuàng)世說”,引起教會和保守勢力的反對。圖片二展示的《蒙娜麗莎》形象反映了達爾文生物進化論產生的巨大影響。 圖片三:20世紀九十年代以后,隨著個人電腦的普及和互聯網的發(fā)展,人們的生產生活、學習和娛樂方式發(fā)生了深刻的改變。圖片三展示的《蒙娜麗莎》形象正是網絡時代高度互動、信息雙向傳授的反映,網絡時代人們宣泄個人情感、自娛自樂的表現。 (2)原因:青年人受官方畫派的壓制,因此要求反對傳統(tǒng)保守的思想;伴隨資本主義經濟的發(fā)展迎合日益增多的市民階層的需要;受外來繪畫技法和當時科技成果的影響。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高考歷史二輪復習方略 課時作業(yè)35 19世紀以來的世界文學藝術 人民版 2019 年高 歷史 二輪 復習 方略 課時 作業(yè) 35 19 世紀 以來 世界 文學藝術 人民
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6317161.html