《山東省平邑縣高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第2節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W(xué)案新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第2節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W(xué)案新人教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四章 第2節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋图疤攸c 2.說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c 3.闡述主動運輸對細(xì)胞的意義，正確解讀坐標(biāo)曲線圖與表格 預(yù)習(xí)探究 （一）、被動運輸 1.概念：物質(zhì)________________進(jìn)出細(xì)胞的擴散叫被動運輸。 2.類型 （1）自由擴散 ①概念：物質(zhì)通過簡單的_____________作用進(jìn)出細(xì)胞叫自由擴散。 ②特點：從__________濃度一側(cè)向__________濃度一側(cè)運輸。 ③實例：水、CO2、 O2、甘油、乙醇、苯等。 （2）協(xié)助擴散 ①概念：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助_____________的擴散。 ②特點：從__________濃度一側(cè)向__________濃度一側(cè)運輸，需要_________協(xié)助。 ③實例：_________吸收葡萄糖。 （二）、主動運輸 1.運輸方向：從__________濃度一側(cè)向__________濃度一側(cè)運輸。 2.特點：需要__________協(xié)助，需要消耗__________。 3.生理意義：保證活細(xì)胞按照生命活動的需要，主動選擇吸收__________，排出__________和對 細(xì)胞__________的物質(zhì)。 （三）、胞吞和胞吞 1.胞吞：大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成__________，包圍著大分子。然后小 囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成__________，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。 2.胞吐：細(xì)胞需要__________的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成__________，然后移動到__________ 處， 并與之融合，將大分子排出細(xì)胞。 課堂探究 探究點1.主動運輸發(fā)生的條件有兩個，其中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量是主動運輸進(jìn)行的動力，試想若沒有氧氣，主動運輸還能發(fā)生嗎？ 探究點2.大分子物質(zhì)通過吞噬現(xiàn)象被攝取到細(xì)胞內(nèi)是跨膜運輸嗎？為什么？ （1） 畫出隨物質(zhì)濃度（在一定濃度范圍內(nèi)）變化，運輸速率的變化曲線 （2）畫出隨氧氣濃度變化，物質(zhì)運輸速率的變化曲線 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 一、選擇題 1．人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是(　　) A．CO2　　　　　　　B．O2 C．K＋ D．Na＋ 2．關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(　　) A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C．主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 D．葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 3．蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外 Na＋ 濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有 Na＋ 流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na＋排出細(xì)胞。下列判斷正確的是(　　) A．Na＋ 流入是被動運輸、排出是主動運輸 B．Na＋ 流入是主動運輸、排出是被動運輸 C．Na＋ 流入和排出都是被動運輸 D．Na＋ 流入和排出都是主動運輸 4．(原創(chuàng)題)受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．該過程以膜的流動性為基礎(chǔ) B．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能 C．Na＋、K＋等無機鹽離子也可通過此方式運輸 D．該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 5. 下圖為動物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是(　　) A．根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) B．圖中a和b不是靜止的，其運動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運輸 C．圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同 D．用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運輸 6、2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑?！按┠c蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是（ ） ①自由擴散 ②滲透作用 ③主動運輸 ④以上都不是 A.①②③ B.③ C.④ D.②③ 7、已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20％蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10％蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（ ） 8．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程(　　) A．糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 B．Na＋通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 9.胞吞和胞吐是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，以下對此過程理解正確的是（ ） A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性即選擇透過性 B.這個過程不需要消耗能量 C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的過程屬于胞吐過程 D.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點即具有一定的流動性 10、如圖為某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解，請根據(jù)圖分析回答下面的問題。 (1)圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞莀_ ___，判斷的依據(jù)是 。 (2)若該細(xì)胞為洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，則生成②主要部位是細(xì)胞質(zhì)中的___ ____ 。 (3)如果該細(xì)胞是人的小腸絨毛上皮細(xì)胞，則O2、K+和氨基酸三者中，不可能是④物質(zhì)的是________ __，因為它是以_____________的方式通過細(xì)胞膜的。 11、如圖是番茄根細(xì)胞中鉀的含量和氧分壓的關(guān)系圖解。據(jù)圖回答： ⑴AB段曲線說明了什么？原因何在？ ⑵隨著氧分壓繼續(xù)升高，你認(rèn)為曲線AB延續(xù)的趨勢如①還是如②，為什么？ （3）氧分壓6前后限制根細(xì)胞吸收K+的主要限制因素分別是 和 。 （4）根據(jù)以上道理說明在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加肥效的一項措施是 12.如圖為物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答： (1)圖1所示，該物質(zhì)的運輸方式是________，判斷理由是________________。也可用圖2的曲線 表示。 (2)圖1B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的_____________，此過程還需要 。 (3)你認(rèn)為A可能代表下列哪些物質(zhì)(多選) (　　) A．O2 B．甘油 C．K＋ D．氨基酸 （4）曲線甲代表________，曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)，此時，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是________。 （5）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用圖3中的______(a、b、c…)表示，細(xì)胞吸收O2和葡萄糖可用圖3中的____(a、b、c…)表示。 (6)若圖3代表甲型H1N1流感病毒感染者的B細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能夠分泌________，該過程被稱為____________，其依賴于細(xì)胞膜的________結(jié)構(gòu)特點。